1、課堂教學(xué)質(zhì)量好壞對于教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)參與者而言都是至關(guān)重要的，而現(xiàn)階段由于教學(xué)設(shè)備等因素導(dǎo)致無法最大化的增加課堂教學(xué)參與者的參與度。隨著，智能手機(jī)和多媒體電腦設(shè)備的普及，人們已在工作和生活的各個(gè)領(lǐng)域都享受到了其帶來的便捷。但是在教學(xué)領(lǐng)域，現(xiàn)有的應(yīng)用程序并沒有充分發(fā)揮智能手機(jī)和教學(xué)用多媒體設(shè)備的最大功效。在日常教學(xué)中，多數(shù)情況下教師無法和每個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)交流，學(xué)校教務(wù)管理人員難以就每節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，從而掌握整個(gè)學(xué)年的教學(xué)

2、情況，為此，我們提出了一種基于P2P網(wǎng)絡(luò)的分布式教學(xué)數(shù)據(jù)信息平臺(tái)。
　　該平臺(tái)由移動(dòng)智能手機(jī)和教學(xué)用計(jì)算機(jī)組成的移動(dòng)設(shè)備無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，多臺(tái)教學(xué)用計(jì)算機(jī)組成的基于Chord的P2P分布式共享網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)組成。移動(dòng)設(shè)備無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)課堂的師生間互動(dòng)，老師可以使用點(diǎn)到、收發(fā)全部學(xué)生的作業(yè)、進(jìn)行PPT放映即時(shí)標(biāo)注和無間斷的把學(xué)生作業(yè)作為新增PPT演示頁進(jìn)行播放等功能；學(xué)生可以即時(shí)發(fā)送問題和老師進(jìn)行即時(shí)互動(dòng)；課堂中即時(shí)批注的PPT和學(xué)生作

3、業(yè)等信息都儲(chǔ)存于教室計(jì)算機(jī)內(nèi)，教務(wù)管理人員可以就他們感興趣的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集和分析，從而對課堂教學(xué)得到客觀的評估。
　　通過本課題的研發(fā)，最終能夠利用智能手機(jī)在教學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)以下功能：
　　1、用智能手機(jī)觸摸屏代替鼠標(biāo)進(jìn)行PPT放映標(biāo)注；
　　2、PPT放映無間斷動(dòng)態(tài)加頁；
　　3、教師板書電子化及其永久保存；
　　4、基于Chord的P2P教學(xué)數(shù)據(jù)共享等功能，從而充分發(fā)揮了智能手機(jī)和多媒體設(shè)備的性能，提高其利