人際語(yǔ)法隱喻視角下的人物語(yǔ)言翻譯對(duì)比研究--以《紅樓夢(mèng)》中人物王熙鳳為例.pdf_第1頁(yè)
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1、分類(lèi)號(hào)、UDC學(xué)號(hào)密級(jí)埸H1大譬YANGZHOUUNlVERSlTY碩士學(xué)位論文(全目制學(xué)泰學(xué)位≥M150227AComparativeStudyoftheTranslationofCharacters’LanguagefromthePerspectiveofInterpersonalGrnmaticalMetaphrammatlcaletapnor—ACaseStudyoftheTranslationofWangXifeng’SLan

2、guage人際語(yǔ)法隱喻視角下的人物語(yǔ)言翻譯對(duì)比研究一一以《紅樓夢(mèng)》中人物王熙鳳為例指導(dǎo)教師姓名：申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別j^’論文提交掃期：j學(xué)位授予單位：董洪悅型：生蕉整撞：揚(yáng)劌盤(pán)鱟：婆菱塹叢：22QQ竺碩士學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：墓適堡童塞堂答辯委員會(huì)主席：王金銓教授論文答辯日期：2Ql壁生至厘：蘭：Q旦學(xué)位授予，卣期：墊!墨主魚(yú)垣三Q旦2018年6月㈣8Ⅲ4川2㈣8洲3Ⅲ4川3川YDongHongyue：AComparativeStudyoftheTr

3、anslationofCharacters’LanguagefromthePerspecttveofInterpersonal竺翌里翌!!生!!絲!!!里!!!AcknowledgementsFirstly1wouldliketoexpressmysincereappreciationtomyrespectablesupervisorProfessorSunShengrnaoforhispatientguidance，inspiring

4、encouragement，enlighteningadvicethroughoutthevariousstagesofthethesiswritingWithhisearnestinstruction，IhavegainednotonlytherelatedknowledgebutalsothepersistentspiritinconductingallmyacademicresearchWithouthiscareandguida

5、nce，thisthesiswouldnothavebeenpossibleSecondly1wouldliketoexpressmysincereappreciationtoalltheteachersintheCollegeofForeignLanguage，whohavetaughtmeandhelpedmealotduringthepastthreeyears’postgraduateeducation，includingPro

6、fWangJinquan，ProfXuGuoxin，ProfZhouFengqun，ProfYuJianhua，etcwhosevarioussubjectshavepresentedmeanewhorizonandacrucialfoundationformythesisstudyThirdly1w—ouldliketothankallmyclassmatesandfriendswhohavealwaysbe—ensupportive

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