基于ChemQuery評價系統(tǒng)的化學變化學習進階研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、學號2010010057分類號G442研究生類別博士博士學位論文論文題目基于ChemQuery評價系統(tǒng)的化學變化學習進階研究學科專業(yè)名稱課程與教學論（化學）申請人姓名孫影指導教師畢華林教授論文提交時間2015年9月10日3.1.1皮亞杰的認知發(fā)展階段理論……………………………………………………………483.1.2SOLO分類評價理論………………………………………………………………..……493.1.3ChemQuery評價系統(tǒng)水平劃分…

2、………………………………………………………523.2化學變化結(jié)構圖的構建……………………………………………………………………553.2.1化學變化大概念的解構………………………………………………………………….553.2.2化學變化結(jié)構圖及水平描述…………………………………………………………613.3化學變化項目設計及賦分指南……………………………………………………………633.3.1化學變化項目設計………………………………………………

3、……………………….633.3.2化學變化賦分指南……………………………………………………………………….65第4章化學變化學習進階測量工具開發(fā)……………………………………………………664.1測量工具開發(fā)程序…………………………………………………………………………664.1.1測量工具編制流程……………………………………………………………………….664.1.2測量工具項目設計………………………………………………………………………66

4、4.1.3選擇被試和初測…………………………………………………………………………724.1.4評分標準的制定…………………………………………………………………………724.2初測測量工具質(zhì)量分析……………………………………………………………………764.2.1測量工具參數(shù)指標要求……………………………………………………………..……764.2.2測量工具信度效度分析…………………………………………………………….……784.3第二輪測量

5、工具修訂………………………………………………………………………894.3.1第二輪試測被試選擇…………………………………………………………………….894.3.2第二輪試測項目修正…………………………………………………………………..…904.3.3第二輪試測數(shù)據(jù)分析…………………………………………………………………92第5章學生化學變化學習進階的實證研究…………………………………………….…1035.1研究目的………………………………

6、………………………………………………..…1035.2研究方法……………………………………………………………………………….…1035.2.1研究工具…………………………………………………………………………….….1035.2.2研究被試………………………………………………………………………………1035.2.3數(shù)據(jù)分析…………………………………………………………………………….…1035.3研究結(jié)果………………………………………………

7、…………………………………1045.3.1大樣本測試的整體數(shù)據(jù)分析…………………………………………………………1045.3.2不同年級學生化學變化進階水平比較分析…………………………………………1095.3.3不同年級學生化學變化測試項目表現(xiàn)分析……………………………………………1175.4小結(jié)…………………………………………………………………………………...…1255.4.1不同年級學生化學變化學習進階………………………………………

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