1、Moodle一款國際著名的開源網(wǎng)絡教學平臺,越來越多的中小學和各高校都采用Moodle來做為學校的網(wǎng)絡教學平臺。目前國內(nèi)外有很多有關Moodle的研究文章,大部分都是對Moodle平臺的教學模式和教學方法進行研究和探索,少部分是對Moodle與數(shù)字化校園之間的信息共享進行研究,較少人對Moodle平臺的移動應用進行研究。
　　近年來,隨著信息技術的發(fā)展,移動終端設備正在滲透著我們的生活,相比于以往的網(wǎng)絡教學方式,移動終端教學平臺顯

2、得更為方便快捷。一個優(yōu)秀的移動教學系統(tǒng)能夠滿足教師、學生的教學互動需求,同時能夠讓用戶便捷地獲取到實時教學、實時講座、實時解決問題的功能,并能夠隨時隨地進行學習。然而,應用傳統(tǒng)技術設計移動終端教學系統(tǒng)存在著諸多的局限及困難,這里面涉及到多種移動操作系統(tǒng)接口的設計、在線學習的功能開發(fā)、移動終端應用的持續(xù)優(yōu)化。
　　為了解決上述問題,本文提出了一種基于Moodle的移動終端教學系統(tǒng),核心思想就是在移動終端和網(wǎng)絡之間建立中間層,進行數(shù)據(jù)

3、接口封裝及持續(xù)優(yōu)化。該系統(tǒng)主要包括管理和應用兩大子系統(tǒng),采用C/S及B/S結構相結合的模塊。
　　管理子系統(tǒng)系統(tǒng)以Moodle作為核心模塊,并且作為系統(tǒng)的服務器端起到權限控制,數(shù)據(jù)管理等核心作用;采用Moodle作為管理端,可以借用Moodle的良好兼容的課程管理、資源管理等功能,豐富服務端功能;在該子系統(tǒng)中封裝的數(shù)據(jù)接口以接口形式暴露,使之滿足不局限于Android平臺的移動終端;同時涵蓋的日志分析挖掘功能,利用統(tǒng)計及聚類分析等

4、,萃取出學生使用時間、訪問模塊的規(guī)律,進行移動終端的持續(xù)改進。該管理子系統(tǒng)使用了Java Web技術,利用Struts, Spring和Hibernate三者組成的框架實現(xiàn)服務器端核心。
　　應用子系統(tǒng)作為系統(tǒng)的手持終端,即客戶端,直接面向用戶,主要使用Android平臺程序開發(fā)技術。主要實現(xiàn)了登陸模塊、系統(tǒng)管理模塊、信息管理模塊、課程管理模塊、資源管理模塊、作業(yè)管理模塊及公告管理模塊。
　　為了進一步說明系統(tǒng)設計的合理性,