1、自20世紀80年代隨著社會和經濟體制的雙重轉型，流動人口迅速增長的同時，家庭式流動比例也日益增高，外來務工人員子女的城市適應日益成為一個需要迫切解決的問題。由以往文獻發(fā)現，外來務工人員城市適應的研究多遵循“處境不利—壓力—適應不良”的直線模型展開，隨著相關政策的出臺，外來務工人員子女的學習生活及教育在流入地也有一定的保障。為了探討在新型政策背后，外來務工人員子女對他人接納的感知以及當前城市適應的現狀，本研究引入“他人接納感”這一在國內研

2、究較少的概念，依托社會認同理論、文化適應理論，從積極發(fā)展觀的視角來來探究社會認同、他人接納感與城市適應的關系。
　　本研究采用文獻綜述、問卷調查、相關回歸等方法，對杭州四個區(qū)四所公辦中小學的542名外來務工人員子女進行調查研究，研究內容主要分為以下兩個部分:
　　第一部分是探討了他人接納感的內在結構和維度特征，編制他人接納感問卷。
　　第二部分運用問卷調查法，考察社會認同（分類意識、農村情感歸屬、城市情感歸屬）、他人接

3、納感（學校接納感、社會接納感、同伴接納感）與城市適應（以興奮與好奇、抗拒與震驚、探索與順應、融入與整合四階段為指標）三個變量之間的關系，進一步探索變量之間的路徑關系。
　　研究結果:
　　(1)通過探索性因素分析得到一個3因子（學校接納感、社會接納感、同伴接納感）的維度，驗證性因素分析結果表明三維度模型擬合良好，x2=206.49，df=87，CFI=0.89，GFI=0.88，AGFI=0.83，RMSEA=0.08，信度

4、測驗表明問卷信度良好，內部一致性系數為0.84。
　　(2)分類意識在性別上有顯著差異，在年級、在杭時間上無顯著性差異;城市情感歸屬在年級上有顯著性差異，而性別、在杭時間上無顯著性差異;農村情感在性別、年級、在杭時間上均無顯著性差異。他人接納感在性別、年級、在杭時間上均有顯著性差異，在戶籍上無顯著性差異。興奮與好奇在年級上有顯著性差異，在性別在杭時間上無顯著差異;抗拒與震驚在年級、在杭時間上有顯著性差異，在性別上無顯著性差異;探索

5、與順應在性別、年級、在杭時間上有顯著性差異;融入與整合在年級、在杭時間上有顯著性差異，在性別上無顯著性差異。
　　(3)在相關與回歸的分析方面，分類意識對他人接納感有顯著負預測作用;城市情感對他人接納感有顯著正向預測作用。他人接納感對興奮與好奇、探索與順應、融入與整合有顯著正向預測作用;對抗拒與震驚有負向預測作用。分類意識對抗拒與震驚階段有顯著正向預測作用，而對融入與整合階段有顯著負向預測作用;農村情感歸屬對興奮好奇階段有顯著正向