1、詞匯的聯(lián)結(jié)模式是心理詞匯的一個(gè)重要方面。本研究旨在分析影響二語(yǔ)心理詞匯的因素以進(jìn)一步調(diào)查心理詞匯的聯(lián)結(jié)模式。二語(yǔ)心理詞匯的聯(lián)結(jié)關(guān)系有聚合、組合、框架、語(yǔ)音和無(wú)反應(yīng)聯(lián)結(jié)關(guān)系。其中，聚合和組合聯(lián)結(jié)關(guān)系屬于語(yǔ)義聯(lián)結(jié)，其它三類(lèi)反應(yīng)類(lèi)型是非語(yǔ)義聯(lián)結(jié)關(guān)系。 本研究建立在語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)，詞匯深度模型和二語(yǔ)心理詞匯表征的理論框架上，通過(guò)詞匯聯(lián)想測(cè)試和詞匯知識(shí)維度測(cè)試來(lái)探究語(yǔ)言水平，詞匯知識(shí)深度和詞性對(duì)二語(yǔ)心理詞匯聯(lián)結(jié)的影響。對(duì)兩組不同語(yǔ)言水平的學(xué)生利

2、用同一詞表進(jìn)行了測(cè)試，這些受試包括作為高水平組的30名大學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和作為低水平組的18名高中一年級(jí)學(xué)生。被試產(chǎn)生的反應(yīng)詞被分成以上提到的五類(lèi)聯(lián)結(jié)關(guān)系利用SPSS11．5的程序進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，其數(shù)據(jù)定性和定量分析的結(jié)果如下： 1．總體而言，二語(yǔ)心理詞匯的聯(lián)結(jié)主要是語(yǔ)義為主。然而，非語(yǔ)義聯(lián)結(jié)還是有一定的比例，特別是低水平組。這表明二語(yǔ)心理詞匯的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)還不完全緊密。語(yǔ)言水平影響二語(yǔ)心理詞匯的聯(lián)結(jié)模式，高水平比低水平學(xué)習(xí)者

3、產(chǎn)生更多的語(yǔ)義反應(yīng)。然而從組合到聚合反應(yīng)的轉(zhuǎn)變——作為語(yǔ)言水平發(fā)展的標(biāo)志，沒(méi)有得到證實(shí)，由于高低水平組都產(chǎn)生最多的聚合反應(yīng)。 2．詞匯知識(shí)深度是二語(yǔ)心理詞匯聯(lián)結(jié)模式的一個(gè)重要因素。對(duì)不熟悉的詞，受試主要產(chǎn)生語(yǔ)音反應(yīng)或無(wú)反應(yīng)。對(duì)熟悉的詞，主要產(chǎn)生語(yǔ)義反應(yīng)。這表明隨著詞被整合到心理詞匯中，二語(yǔ)心理詞匯的發(fā)展模式以一種系統(tǒng)性的方式形成聯(lián)系即從以形式為主發(fā)展到語(yǔ)義為主的聯(lián)結(jié)關(guān)系。 3．二語(yǔ)心理詞匯中不同詞類(lèi)的聯(lián)結(jié)模式是不一致的，

4、對(duì)于聚合反應(yīng)和框架反應(yīng)，名詞，動(dòng)詞和形容詞之間有顯著性差異；對(duì)于組合和語(yǔ)音反應(yīng)，它們之間沒(méi)有顯著性差異?？偟膩?lái)說(shuō)，在二語(yǔ)心理詞匯中，名詞和形容詞傾向于語(yǔ)義聯(lián)結(jié)，而動(dòng)詞更傾向于語(yǔ)音聯(lián)結(jié)。這表明名詞和形容詞比動(dòng)詞習(xí)得更好。進(jìn)一步通過(guò)定性分析探究其語(yǔ)義關(guān)系，名詞誘導(dǎo)出更多搭配和上、下義關(guān)系；動(dòng)詞和形容詞誘導(dǎo)出更多搭配、同義和反義關(guān)系。 以上結(jié)論從語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)，詞匯石化，詞匯習(xí)得幾方面對(duì)進(jìn)行了討論并通過(guò)二語(yǔ)心理詞匯認(rèn)知過(guò)程框架予以展現(xiàn)。最后