1、學習作為人類文明傳承的一種方式，探索未知世界的一種方法，是人類生存的基礎?？墒?，迫于生活壓力，人們的大部分時間都用在工作和家庭上，不可能整天坐在教室或電腦前進行學習。因此，研究者們提出了移動學習。在快節(jié)奏下的今天，這可以很好地解決人們對于學習的需要。
　　移動學習是指借助于移動智能設備，對網(wǎng)絡上開發(fā)好的課程資源進行隨時隨地的一種學習。近些年來，移動學習得到了快速的發(fā)展，國內(nèi)外進行了許多項目的研究，并且取得了不少的研究成果?？偨Y(jié)這些

2、研究，主要是在技術(shù)可行性、理論研究、移動終端設備、移動學習軟件和學習系統(tǒng)等方面的研究。有關(guān)學習資源方面的研究也有，但是不多，這與學習資源是移動學習存在的前提和人們學習的主體并不相稱。目前對學習資源的研究主要集中在內(nèi)容設置方面，在如何為學習者提供個性化、智能化的學習資源方面的研究非常少。針對如何讓學習者進行更加智能化的學習，從而達到更好地學習效果，本文提出了一種利用本體技術(shù)來構(gòu)建移動學習中學習資源的方法，并利用此方法構(gòu)建了一個課程本體，然

3、后對課程本體進行解析、查詢和推理等。
　　本文主要做了以下幾個部分的工作。第一部分在分析國內(nèi)外對移動學習研究的基礎上，總結(jié)這些研究主要取得的成果和存在的不足，從而引出本文研究的主題，即利用本體技術(shù)來構(gòu)建移動學習中的學習資源，給學習者提供個性化和智能化的學習服務。第二部分主要是對語義網(wǎng)和本體的基本概念進行了簡單的闡述，介紹語義網(wǎng)的產(chǎn)生、七層體系結(jié)構(gòu)，本體的建模元語、描述語言、分類和本體的一些簡單應用。第三部分介紹了本體的構(gòu)建原則和構(gòu)

4、建方法，然后在提取、分析《數(shù)字邏輯電路》中的各個知識點，概括各知識點的內(nèi)容，建立各知識點之間的邏輯關(guān)系的基礎上，提出了一種針對移動學習資源的本體構(gòu)建方法，并利用這個方法構(gòu)建了一個課程本體，然后把構(gòu)建好的本體存入MySQL數(shù)據(jù)庫中。第四部分先是簡單地介紹了下Jena工具包和SPARQL語言，然后利用Jena工具包和SPARQL語言對構(gòu)建好的本體進行解析、查詢。根據(jù)知識點之間的邏輯關(guān)系，建立各種推理規(guī)則，在Jena推理機的作用下，利用構(gòu)建好