1、學(xué)術(shù)出版是學(xué)術(shù)交流的重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到學(xué)術(shù)成果的傳播與普及。傳統(tǒng)紙質(zhì)出版基于“用戶(hù)付費(fèi)訂閱”的商業(yè)模式長(zhǎng)時(shí)間掌控學(xué)術(shù)交流，這一模式在數(shù)字網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下因日漸高昂的訂閱費(fèi)用而遇到反抗，20世紀(jì)90年代，一種以促進(jìn)學(xué)術(shù)信息傳播交流自由化為目的開(kāi)放存?。∣pen Access，簡(jiǎn)稱(chēng)OA）運(yùn)動(dòng)在國(guó)際學(xué)術(shù)領(lǐng)域推廣開(kāi)來(lái)，為化解學(xué)術(shù)交流沖突找尋到了出路。
　　開(kāi)放存取出版基于學(xué)術(shù)交流的自由與共享理念，倡導(dǎo)將科學(xué)的公益性和社會(huì)性作為最高利益，旨在保障公

2、眾合理、無(wú)障礙的獲取科研成果。開(kāi)放存取出版能夠?qū)崿F(xiàn)讀者免費(fèi)、在線獲取學(xué)術(shù)信息的意愿，滿(mǎn)足了用戶(hù)在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中學(xué)術(shù)交流的信息意愿，給予了OA出版不竭的內(nèi)在動(dòng)力。
　　本文共分五章，在分析我國(guó)OA現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上為我國(guó)學(xué)術(shù)資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、積極參與國(guó)際學(xué)術(shù)交流提供參考意見(jiàn)。雖然“開(kāi)放存取”這一概念引入我國(guó)已有10年，總體而言，我國(guó)學(xué)術(shù)OA出版仍處于艱難探索階段。本文第一章簡(jiǎn)要闡述研究背景意義及研究對(duì)象的相關(guān)情況后，第二章分析了開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)

3、在我國(guó)發(fā)展的必要性、實(shí)現(xiàn)途徑、階段性的成績(jī)以及所面臨的問(wèn)題。第三章重點(diǎn)分析了科研工作者的認(rèn)知態(tài)度對(duì)于我國(guó)OA出版的影響，除定性分析外，采用問(wèn)卷調(diào)查和深入訪談相結(jié)合的方式探究科研工作者對(duì)OA出版的態(tài)度和認(rèn)知情況，定量分析各因素對(duì)學(xué)術(shù)OA出版的影響程度;第四章在前文的基礎(chǔ)上指出傳統(tǒng)學(xué)術(shù)出版應(yīng)積極面對(duì)主動(dòng)應(yīng)對(duì)OA趨勢(shì)，從質(zhì)量控制體系、版權(quán)保護(hù)及行政層面有針對(duì)性的提出學(xué)術(shù)資源如何在OA出版的道路上實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。最后一章將對(duì)全文做一系統(tǒng)總結(jié)并對(duì)