1、詞匯是語言的三大要素之一，在語言教學中起著重要作用，英國語言學家威爾斯金曾說過：“沒有語法，人們表達的事物寥寥無幾，而沒有詞匯，人們則無法表達任何事物?！痹~匯在語言中占有如此重要的地位，因此對詞匯教學進行研究具有重要意義。英語教學者都清楚學生學好英語必須學習大量的詞匯，但面對如此多的生詞時，他們時常感到困惑、煩躁，因此教給學生一些有用的詞匯學知識，使之應用于詞匯學習就顯得特別重要。因此，本文將探討英語詞匯，期望從中能找到教學詞匯的突破口

2、。本文主要從詞匯學的角度，采用構詞法理論和語篇中的詞匯銜接理論來研究英語詞匯。 本文將通過對大量詞語的分析、研究來論述詞匯產生的原因，背景，在此基礎上并試圖發(fā)現詞匯發(fā)展的特點。本文期望能具有一定的實用價值，使英語學習者對詞的構成及銜接有比較清晰的認識，同時能激發(fā)英語學習者學習英語詞匯的興趣，幫助其有效擴大詞匯量，靈活掌握英語詞匯。 本文擬從六個章節(jié)深入研究英語詞匯及詞匯教學。論文第一章主要介紹了英語詞匯的發(fā)展趨勢和研究目