1、網格的發(fā)展和廣泛應用使得各種計算資源得到了更大程度的利用。如何在校園網的基礎上運用網格技術進行校園資源整合，從而在校園內及校際間實現(xiàn)信息、服務的充分共享已成為高校數字化校園建設研究領域的主要課題之一。本文結合安徽工程大學教學資源的現(xiàn)狀以及學校科研、教學對高性能計算的迫切需要，依據建設校園網格及其管理的基本規(guī)范，通過對現(xiàn)有校園網格模型的研究以及教學資源的特性分析，設計并實現(xiàn)了一種具有語義感知的校園教學網格原型系統(tǒng)。
　　 本文探討

2、了網格計算環(huán)境下的一個開放標準和技術解決方案——開放網格服務體系結構（Open Grid Servies Architecture,OGSA）和符合OGSA規(guī)范的網格開發(fā)平臺GT4技術，通過分析比較當前語義網格體系框架，設計出一種基于S-OGSA的校園教學資源系統(tǒng)結構。該結構具有能更深刻、全面地反映開放網絡中資源服務的主觀性、不確定性、動態(tài)性和應用相關性等本質特征。
　　 本文給出了一套可行的校園教學網格建設的實施方案，具體來說

3、：（1）針對教學資源具有分散性、異構性等特點，對教學資源進行了詳細的分類。建立了基于OWL-S的校園教學資源部分語義本體庫，從而使得資源的描述具有一致性，為資源的集成和共享提供了基礎，運用Condor-G資源整合軟件進行整合教學資源；（2）設計基于Cache的反饋作業(yè)調度算法的作業(yè)調度模型中心來實現(xiàn)網格服務層核心服務，并給出網格作業(yè)調度器和作業(yè)監(jiān)控器的設計；（3）采用GridSphere網格門戶框架中間件和JSF技術實現(xiàn)用戶門戶層，利用

4、MyProxy代理來實現(xiàn)網格用戶的安全認證管理，滿足了網格門戶應具有的可定制性、安全性等基本特征的要求。
　　 依據上述方案，以安徽工程大學校園網為研究對象，運用Eclipse開發(fā)環(huán)境和基于Eclipse的GT4插件進行語義網格服務的設計開發(fā)，給出了網格應用開發(fā)環(huán)境的詳細配置。通過應用實例給出了校園教學網格平臺的實現(xiàn)過程，經測試系統(tǒng)運行良好。研究結果表明，利用網格服務實現(xiàn)教學資源的集成共享可以達到既有效地整合計算資源、提高資源利