1、校園信息管理系統(tǒng)是支撐學校的教學教務管理的重要平臺，是教師、學生和管理者相互交流的主要渠道之一，也是提高學校管理質量和管理水平的一種手段，因而受到學校高度重視。然而，學校信息管理系統(tǒng)大多是隨著技術的發(fā)展和需求的逐漸清晰，一個一個業(yè)務系統(tǒng)逐漸開發(fā)完成的，這就存在一個問題，各個子系統(tǒng)之間不能交互，給數(shù)據(jù)共享和跨部門應用帶來障礙。
　　 本文首先對校園信息系統(tǒng)發(fā)展歷史和現(xiàn)狀進行分析研究，得出此類管理系統(tǒng)需要從學校核心業(yè)務出發(fā)，即從學校

2、教務教學管理實際需求出發(fā)，通過統(tǒng)一的數(shù)據(jù)規(guī)范和環(huán)境標準等，將原來歷史上開發(fā)的各個子系統(tǒng)進行集成，構建信息資源可以共享、安全、可靠、可擴展、易維護的綜合信息管理平臺。
　　 論文分析了校園核心業(yè)務管理中的實際要求，設計并實現(xiàn)了一個分布式的C/S與B/S混合結構的校園信息管理平臺。該系統(tǒng)包括了教學計劃管理、課表管理、學生學籍管理、學生成績管理、系統(tǒng)管理和教材管理等子系統(tǒng)。論文給出了系統(tǒng)的分析、設計和實現(xiàn)。
　　 該系統(tǒng)采用J