1、校園網(wǎng)格已經(jīng)成為教育界目前研究的熱點(diǎn)，它的最終目的是通過(guò)服務(wù)共享來(lái)實(shí)現(xiàn)提高資源利用率和系統(tǒng)整體性能。而服務(wù)發(fā)現(xiàn)是服務(wù)共享的基礎(chǔ)，是網(wǎng)格應(yīng)用的重要基石，在校園網(wǎng)格環(huán)境下能否高效的發(fā)現(xiàn)服務(wù)，己經(jīng)成為衡量網(wǎng)格系統(tǒng)好環(huán)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。然而現(xiàn)有的服務(wù)發(fā)現(xiàn)機(jī)制并不能針對(duì)校園網(wǎng)格的特點(diǎn)很好的發(fā)揮作用，因此很有必要研究出高效的校園網(wǎng)格服務(wù)發(fā)現(xiàn)機(jī)制。
　　首先，本文針對(duì)校園網(wǎng)格服務(wù)異構(gòu)、分布、自治等特性對(duì)所有服務(wù)提出一種無(wú)二義性的服務(wù)描述方法。對(duì)校

2、園網(wǎng)格服務(wù)進(jìn)行分類(lèi)，以屬性為中心，為每一類(lèi)不同網(wǎng)格服務(wù)定義不同的基本屬性，根據(jù)服務(wù)類(lèi)別和基本屬性定義統(tǒng)一的元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)對(duì)該類(lèi)服務(wù)進(jìn)行描述。
　　其次，根據(jù)校園網(wǎng)格服務(wù)元數(shù)據(jù)信息對(duì)校園網(wǎng)格服務(wù)進(jìn)行重組。利用P2P網(wǎng)絡(luò)的分布性和可擴(kuò)展性及覆蓋網(wǎng)絡(luò)的虛擬性的特點(diǎn)，結(jié)合小世界理論將網(wǎng)格中的服務(wù)組織為服務(wù)層、域?qū)雍蚔O層，建立一種分層結(jié)構(gòu)模型，按照服務(wù)類(lèi)型相同或相似的節(jié)點(diǎn)邏輯上也相鄰的思想對(duì)網(wǎng)格服務(wù)進(jìn)行邏輯劃分。
　　最后