1、計算機支持的協(xié)同工作(CSCW)能提高人們的工作效率，促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展，深刻影響人類群體的生產(chǎn)方式、工作方式和生活方式。計算機支持的協(xié)同學習(CSCL)是CSCW思想在教育和學習領(lǐng)域的一個重要應(yīng)用。通過計算機網(wǎng)絡(luò)，建立網(wǎng)上協(xié)同學習系統(tǒng)，使得分布在不同地方的教學者和學習者可以同時在一虛擬教室里進行討論、學習，或模仿課堂里面對面教學的特性，使得學習者之間或教學者與學習者之間能夠共享網(wǎng)上的學習資源，從而充分體現(xiàn)了協(xié)同學習的群體性、交互性、

2、分布性和協(xié)作性的特點。 本文首先分析了CSCL的研究現(xiàn)狀以及現(xiàn)有的CSCL模式的特點，并在此基礎(chǔ)上，采用J2EE的架構(gòu)，給出了“表現(xiàn)層+應(yīng)用層+數(shù)據(jù)層”的協(xié)同學習系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)。 其次，采用面向?qū)ο蟮姆椒ǎ_發(fā)了協(xié)同作圖工具，對協(xié)作多用戶接口進行了深入分析，并采用自動顏色分配等方式實現(xiàn)了協(xié)同感知，利用鎖機制實現(xiàn)了多用戶的并發(fā)等，充分體現(xiàn)了CSCW的特性。 再次，在分析了協(xié)同學習系統(tǒng)的通信特點的基礎(chǔ)上，利用JMS技

3、術(shù)實現(xiàn)了“點對點”以及“發(fā)布/訂閱”兩種消息服務(wù)模式，滿足了在不同的協(xié)同學習模式中對通信機制的要求。 接著，利用JAVA與XML相結(jié)合的技術(shù)，實現(xiàn)了對CSCL系統(tǒng)中所用到的學習資源——如教案、習題和流程圖等信息的存儲與管理，以保證網(wǎng)上協(xié)同學習系統(tǒng)的實用性、真實性和自然性。 最后，作為系統(tǒng)的實例，實現(xiàn)了一個協(xié)同學習系統(tǒng)，主要有小組協(xié)作學習、個人學習和協(xié)同授課學習三種協(xié)同學習方式，實例運行的各項指標達到了預期目標，并且對于其