1、隨著計算機技術和網絡技術的發(fā)展,校園網的應用越來越普及,現(xiàn)在大多數(shù)人都是從校園網的物理組成和校園文化來研究校園網,而沒有重視校園網也是校園人生活的第二空間,在校園網絡空間中,從校園、教室到虛擬個體、虛擬共同體,從學校的教育教學、學校的管理到學生的娛樂活動,校園網絡空間中的一切都以數(shù)字化形態(tài)存在,本研究在對校園網絡空間屬性充分認識的基礎上,來構建校園網絡空間,促使校園人更好地在網絡空間中的活動。
　　 本文主要從校園網絡空間的形成

2、、校園網絡空間的屬性、校園網絡空間的意義三個方面入手,了解校園網絡空間這種新的空間形態(tài),為構建校園網絡空間提供一定的理論支持。本文共分為五章,第一章是緒論,提出了本文研究的問題,研究的意義與方法；在第二章中,講述了校園網絡空間的出現(xiàn),校園網絡空間是一種教育教學活動空間,是一種符號空間,是一種思維行動的空間,最后闡述了校園網絡空間的形成；在第三章中,從校園網絡空間的秩序性、仿真性、虛擬性、現(xiàn)實性、超現(xiàn)實性、可塑性方面加以分析,更好地理解了