1、“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”是新農(nóng)村發(fā)展的目標(biāo)，新農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展，離不開農(nóng)民。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主體，也是農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化的重要載體，農(nóng)民科技文化素質(zhì)的高低直接決定著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展水平，更直接的影響當(dāng)前我國農(nóng)民的收入。目前，我國農(nóng)民平均受教育年限不足7年，農(nóng)村勞動(dòng)力中，小學(xué)文化程度和文盲半文盲占40.31％，初中文化程度占48.07％，高中以上文化程度僅占11.62％，系統(tǒng)接受農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的農(nóng)村勞動(dòng)力不到5％。這

2、樣低的文化素質(zhì)，無法應(yīng)對(duì)農(nóng)業(yè)新技術(shù)革命和全球經(jīng)濟(jì)一體化的挑戰(zhàn)。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)和有關(guān)調(diào)查顯示，農(nóng)民的收入水平與其科技文化素質(zhì)呈明顯的正相關(guān)。現(xiàn)階段，我國農(nóng)民整體素質(zhì)不高，科技轉(zhuǎn)化能力低，致富能力差，這些已成為廣大農(nóng)民收入增長的制約因素，這就要求我們不僅要依托產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)農(nóng)民開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)，同時(shí)要積極引導(dǎo)和教育農(nóng)民遵紀(jì)守法、提高修養(yǎng)、崇尚科學(xué)、移風(fēng)易俗，使之成為“有文化、懂技術(shù)，會(huì)經(jīng)營”的新型農(nóng)民，為推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

3、，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，為增加農(nóng)民收入提供智力支持和人才保障，培養(yǎng)新型農(nóng)民同時(shí)也是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容，是應(yīng)用科學(xué)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入的前提和基礎(chǔ)，是利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的必要途徑，全面提高農(nóng)民就業(yè)與創(chuàng)業(yè)技能，是提高農(nóng)民收入的有效手段。如何有效地開展培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，增加農(nóng)民收入是本論文的重點(diǎn)研究內(nèi)容，
　　 本論文主體部分分為緒論、正文和結(jié)論，其中正文主要由以下內(nèi)容構(gòu)成：第二章主要對(duì)安徽省

4、新型農(nóng)民培訓(xùn)與收入現(xiàn)狀進(jìn)行分析。此章分三部分內(nèi)容，第一部分著重對(duì)培訓(xùn)以及新型農(nóng)民培訓(xùn)的基本概念做了闡述。第二部分主要通過查閱資料闡述了當(dāng)前安徽省新型農(nóng)民培訓(xùn)的方式、方法與各種培訓(xùn)的總體狀況。以及安徽省農(nóng)村人力資源現(xiàn)狀，第三部分是關(guān)于當(dāng)前安徽省農(nóng)民整體收入現(xiàn)狀的介紹，簡要分析了制約農(nóng)民收入增長的主要因素。第三章是論文核心部分，主要是通過對(duì)安徽省蕪湖市農(nóng)民的實(shí)際問卷調(diào)查，得出相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行理論分析，進(jìn)而得出培訓(xùn)對(duì)于增加農(nóng)民收入的五大作用。第