入侵檢測教學(xué)訓(xùn)練系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、 本文針對信息對抗中人員教學(xué)訓(xùn)練的需求，基于因素空間和因素神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論建立了入侵檢測教學(xué)訓(xùn)練系統(tǒng)模型，并進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)?！　　　?研究分析了網(wǎng)絡(luò)行為和有關(guān)知識的因素空間表示方法，建立了相應(yīng)的基于因素空間理論的描述模型；研究建立了基于因素神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論的入侵行為的檢測識別模型。　　　　 本論文主要創(chuàng)新性貢獻(xiàn)在于通過建立網(wǎng)絡(luò)事物的因素空間描述模型，將入侵檢測教學(xué)訓(xùn)練所涉及的各種事物和知識實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一的形式化表示，并設(shè)計(jì)了一

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