1、論文首先綜述了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要意義、演變歷程、主要研究?jī)?nèi)容、研究現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題以及發(fā)展趨勢(shì),在總結(jié)現(xiàn)有實(shí)時(shí)多媒體通信和計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同作業(yè)等技術(shù)的基礎(chǔ)上,分析了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)和對(duì)多媒體通信提出的要求.論文基于應(yīng)用層組幀（ALF）和適合大規(guī)模協(xié)作應(yīng)用的原則,采用分組、層次樹型組織和差錯(cuò)恢復(fù)組等思想提出了四個(gè)適合交互協(xié)作環(huán)境的可靠多點(diǎn)廣播協(xié)議：“基于發(fā)送方、分組和層次組織樹的可靠多點(diǎn)廣泛協(xié)議-SITGRMP”、“基于接收方、分組和層

2、次組織樹的可靠多點(diǎn)廣播協(xié)議-RITGRMP”、“基于發(fā)送方、分組和差錯(cuò)恢復(fù)組的可靠多點(diǎn)廣播協(xié)議-SIGRRMP”、“基于發(fā)送方和接收方混合、分組和差錯(cuò)恢復(fù)組的可靠多點(diǎn)廣播協(xié)議-SIRIGRRMP”.協(xié)議SITGRMP和RITGRMP首先對(duì)協(xié)作用戶進(jìn)行分組,每個(gè)分組內(nèi)由分組管理節(jié)點(diǎn)處理其成員的應(yīng)答報(bào)文和在組內(nèi)進(jìn)行報(bào)文重傳,能大大減少接入網(wǎng)和骨干網(wǎng)上的報(bào)文流量.在此基礎(chǔ)上,將分組管理節(jié)點(diǎn)組織成層次樹型結(jié)構(gòu),有效地均衡了處理負(fù)載,使差錯(cuò)恢復(fù)完