1、隨著互聯(lián)網(wǎng)技術、計算機技術、通信技術的飛速發(fā)展，校園內(nèi)辦公用和學生用計算機的數(shù)量也在不斷攀升，校園網(wǎng)信息化建設的投入也越來越大，都已經(jīng)達到了相當?shù)囊?guī)模。主頁服務、教務系統(tǒng)、圖書館系統(tǒng)、學生系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)、財務系統(tǒng)、BBS服務等應用信息系統(tǒng)，正在向校內(nèi)的廣大師生員工提供著多樣化的信息服務。
　　 校園各部門應用信息系統(tǒng)的廣泛開發(fā)和應用，出現(xiàn)了一系統(tǒng)列的問題，如缺乏總體規(guī)劃，產(chǎn)生的信息孤島；由于信息標準不規(guī)范，數(shù)據(jù)不一致，導致數(shù)據(jù)可

2、信度差；校內(nèi)信息資源、應用系統(tǒng)管理分散重復，維護成本高，信息安全性差，綜合服務能力差等。為提高校園應用信息系統(tǒng)對學校管理、決策和服務的支持，實現(xiàn)校園應用信息數(shù)據(jù)管理的標準化、集成化、權威化，確保數(shù)據(jù)的完整性、一致性、共享性、可管理性和安全性，就需要加強數(shù)據(jù)的規(guī)劃、組織與管理，就需要建設一個獨立的、高安全性和高可靠性的統(tǒng)一權限管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)可以完成對整個校園網(wǎng)用戶的身份、權限和角色管理，讓用戶無需頻繁登錄，根據(jù)每個人的角色和權限，訪問各

3、人有權訪問的資源，同時也保證信息和數(shù)據(jù)的安全性。
　　 本文分析了目前校園網(wǎng)的應用信息系統(tǒng)的開發(fā)和應用情況，針對學校的特殊性，提出了適合學校推廣應用的統(tǒng)一認證和權限系統(tǒng)模型。并進行了數(shù)據(jù)庫設計、類設計和具體的編碼實現(xiàn)，系統(tǒng)具有權限管理、角色管理、角色繼承、授權管理、身份認證、日志管理等功能。
　　 目前，數(shù)字校園的開發(fā)及應用在國內(nèi)正處在快速發(fā)展階段，但對于完善的統(tǒng)一認證和權限平臺還處在探索階段，有許多問題值得探討和研究，