1、學位論文獨創(chuàng)性聲明I分類號：密級：UDC：學號：405000511069南昌大學統(tǒng)招碩士研究生學位論文《戰(zhàn)國策》疑問句研究《戰(zhàn)國策》疑問句研究StudyonZhanguoce’sQuestions馬麗娜培養(yǎng)單位（院、系）：人文學院中文系指導教師姓名、職稱：程嫩生教授申請學位的學科門類：文學學科專業(yè)名稱：漢語言文字學論文答辯日期：2014年5月29日答辯委員會主席：評閱人：2014年5月摘要II摘要《戰(zhàn)國策》作為先秦歷史散文的瑰寶之一，是

2、一部輯錄戰(zhàn)國時期縱橫策士們言行的代表作品，也是上古時期有重要價值的語言載體。該書通過記載言錄來描繪史實和刻畫人物，既有王侯將相正式高雅的政治術(shù)語，又有平民百姓通俗易懂的日常生活用語。語言多樣化且形象具體，非常接近戰(zhàn)國時期漢語言的真實面貌，是我們研究戰(zhàn)國時期歷史和時代語言特點的重要古代文獻。本文選擇《戰(zhàn)國策》作為語料，通過對其疑問句進行系統(tǒng)的分析，探究其在漢語史上的地位，并為推動其在戰(zhàn)國時期的語言研究奠定良好基礎。全文共分為四部分：第一章

3、是引論。共分為五個小部分：一是對《戰(zhàn)國策》的內(nèi)容和編訂者劉向作簡單介紹；二是對《戰(zhàn)國策》目前的研究進行綜述；三是提出研究目的和研究方法；四是對本文使用的版本進行說明；五是介紹本文對疑問句進行的分類，并闡釋標記理論。第二章具體描寫和分析《戰(zhàn)國策》的疑問句。筆者按照疑問句的形式把《戰(zhàn)國策》的疑問句進行歸類：第一類是由“疑問詞”構(gòu)成的標記疑問句，共688句，占72.1%，再分別從單由“疑問語氣詞”標記、由“疑問代詞”標記、由“疑問副詞”標記和

4、其它標記詞標記四個小類進行靜態(tài)的描寫和動態(tài)的分析；第二類是由“疑問結(jié)構(gòu)”構(gòu)成的標記疑問句，共264句，占27.7%，再分14個小類分別進行說明；第三類是無標記疑問句（即僅有疑問語調(diào)而沒有以上任何一種形式的疑問句），共2句，占0.2%，均為反問句。最后運用“統(tǒng)計與列表”的方法，對三類疑問句的數(shù)量和類型進行統(tǒng)計，再結(jié)合標記理論，具體全面地對《戰(zhàn)國策》疑問句特點進行歸納，繼而將《戰(zhàn)國策》疑問句與秦漢時期的一些作品如《孟子》、《韓非子》、《呂氏

5、春秋》、《荀子》、《漢書》的疑問句進行比較分析，運用共時闡述與歷時比較相結(jié)合的方法，試圖找出疑問句從戰(zhàn)國時代發(fā)展到兩漢時期的大體脈絡，再進一步延伸到現(xiàn)代漢語中來，真正總結(jié)出漢語言的發(fā)展與變化。第三章對《戰(zhàn)國策》疑問句的語用特點進行分析和研究，分別闡述它在論辯過程中具有表達委婉和說服勸諫的語用價值，對此高超的語言技巧，我們要加以學習。第四章是結(jié)語部分。筆者從疑問句的類型、疑問句的結(jié)構(gòu)、疑問句的句末語氣詞使用上、疑問句的標記詞方面進行分別概