1、進(jìn)入21世紀(jì)，隨著我國加入WTO，外國金融機(jī)構(gòu)大量涌入，我國金融業(yè)面臨的外部環(huán)境發(fā)生了很大變化，特別是面對(duì)的國內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈?，F(xiàn)代社會(huì)銀行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人力資源的競(jìng)爭(zhēng)。重視人才的開發(fā)和培訓(xùn)，在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)中顯得特別重要。
　　 本篇論文的研究目的在于在通過定量分析和定性分析，找到當(dāng)前農(nóng)村信用社在人力資源開發(fā)方面存在的問題，根據(jù)這些問題提出有針對(duì)性地建議，為農(nóng)村信用社設(shè)計(jì)一套高效、實(shí)用的人力資源培訓(xùn)體系，以便指導(dǎo)農(nóng)村信用

2、社當(dāng)前的培訓(xùn)工作，進(jìn)而提高員工的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)農(nóng)村信用社發(fā)展對(duì)人才的需要。
　　 在查閱和借鑒了諸多國內(nèi)外關(guān)于員工培訓(xùn)管理的理論文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用分析歸納法、數(shù)據(jù)分析法、比較研究法等方法，查找出了員工培訓(xùn)現(xiàn)狀的問題點(diǎn)：在以往的培訓(xùn)中未形成核心的企業(yè)文化并灌輸給員工；自身培訓(xùn)體制和制度不健全，沒有系統(tǒng)性和計(jì)劃性；培訓(xùn)未能與員工職業(yè)發(fā)展相結(jié)合，缺乏崗位分析和激勵(lì)措施；缺少自身的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和專業(yè)的師資力量。
　　 根據(jù)當(dāng)前

3、農(nóng)村信用社培訓(xùn)存在的問題，提出了農(nóng)村信用社應(yīng)當(dāng)建立基于農(nóng)村信用社和員工共同發(fā)展的培訓(xùn)體系這一論點(diǎn)。針對(duì)這個(gè)論點(diǎn)，本篇論文從培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)依據(jù)、培訓(xùn)戰(zhàn)略與目標(biāo)設(shè)計(jì)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置、培訓(xùn)流程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)相關(guān)制度設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行論述，并且提出了培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)的配套措施等建議。
　　 通過培訓(xùn)體系的優(yōu)化設(shè)計(jì)，使A縣農(nóng)村信用社的培訓(xùn)與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，同時(shí)形成以企業(yè)大學(xué)為基礎(chǔ)的培訓(xùn)體系，對(duì)員工進(jìn)行系統(tǒng)的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地培訓(xùn)。通過加強(qiáng)培訓(xùn)提