1、林紓后十年的思想和創(chuàng)作摘要林紓作為近代文學史上一個頗為爭議的人物，人們對他的關注點，也多放在他在翻譯文學上面的貢獻，而或是他的封建頑固與迂腐不堪方面，很少人去深入地研究他的思想歷程走向，以及他的其它文學創(chuàng)作。尤其是林紓的晚年，大約為1914年之后，在如此風云變幻的中國，這位飽經風霜的老人，在思想方面又是經歷著怎樣的變化，或進步或退后，進而來艱難地適應這個社會的變化。在這后十年中，他的政治思想和文化思想又是經歷著怎樣地洗滌，他的創(chuàng)作又是走

2、著怎樣的歷程。本論文就是基于此點的基礎上，深入研究林紓在后十年中的思想走向和創(chuàng)作方向，進而把聚焦集中在這位老人在后十年中的孤寂歲月中，進而能夠使人們對林紓有一個別樣的認識。本論文在閱讀了林紓大量的文學作品集，及參考一些近現(xiàn)代文入對于林紓的研究的基礎上，著重研究林紓在后十年中的政治思想和文化思想，以及形成其思想的原因。和其思想起頭并進的，是其在文學方面的創(chuàng)作，文章著重分析了這位孤寂老人如何在其后十年中寄情于創(chuàng)作，來抒發(fā)自己的郁郁不得志之情

3、。其中林紓思想方面為一章節(jié)，其中又包括政治思想、文化思想以及形成的原因；林紓的后十年所進行的各種文學創(chuàng)作，也單獨丌辟為另一章節(jié)，其中分為其詩、畫、古文、小說等各獨立的小節(jié)。文章最后介紹了林紓在人生最后時刻的情景，其中包括后人如何評價林紓在后十年中的思想和創(chuàng)作，及和林紓同時代的文人學者，又如何看待其在此段時期的行為，而我們又該以何樣的眼光來看待這位倔強頑固的老人。以上問題，文章將一一揭曉。關鍵詞：林紓矛盾思想文學創(chuàng)作毀譽參半THETHoU

4、GHTANDCREATIoNINTHELINSHULASTTENYEARSoIDABSTRACTHismodemliteraryhistoryasarathercontroversialfigure，peoplehavemoreofhisfocusonhiscontributiontotheaboveliteratureinthefeudalorhisstubbornandpedanticbearthefewpeopletostudyi

5、ndepthDirectionsofhisideasandhisotherliteraryaccomplishmentsEspeciallyinthelateryearsofLin，about1914afterthetmnsformationofCllinainsuchasituationtheweatherbeatenoldmaninthinkingofwhatisgoingthroughchanges，orprogress，orba

6、ck，andthenstrugglingtoadapttochangesinsocietyInthelatteryears，hispoliticalideasandculturalideologyisexperiencingwhatthewashinginthemeantime，hiscreativeprocessishowtowalkTIlisthesisisbasedonthispointbasedonLindepthstudyof

7、theideainthedecadeafterthedirectionandcreativedirection，thenthefocusconcentratedontheoldman’slonelinessinthelatteryearsofthedecade，andthentotheforestpeopleAdifferentl【indofworldunderstandingAfterreadingthispaperalargenum

8、berofLinliteraryworksandreferencetosomemodernscholarsforthestudyofLin，basedonthefocusofLininthedecadeafterthepoliticalandideologicalandculturalideas，andthereasonsfortheformationofhisideasAndkeepabreastoftheirthinkingisth

9、ebeginningofitscreationiarticleanalyzesthehowthelonelyoldmaninthesubsequentdecade，onthecreative，toexpresstheirdepressedfeelingundervaluedandunappreciatedFinallyLinintroducedwhentakingthefinalsceneinlife，andwhenthepeopleo

10、ftheirresponseIncludinghowtoassessthefuturegenerationsinthelatteryearsofhimthoughtandcreativityandLinandhowcontemporarywritersandscholarsviewtheirbehaviorduringthisperiod，andonwhatshouldwelookuponthiskindofstubbornpersis