1、涉他偏好對人類實現(xiàn)和維持人與人之間的合作具有決定性的作用。涉他偏好是指即使不影響參與者自己的利益，參與者也會關注他人的行為、收益、結果的一種現(xiàn)象，表現(xiàn)為利他、公平、互惠等行為。關于涉他偏好的研究是行為經(jīng)濟學在融入心理學、社會學后一個頗具爭議的研究領域。西方學者盡管基于人類社會所存在的涉他偏好的實驗研究提出了各種解釋，但是兒童被試的此類研究較少，且心理學領域把涉他偏好的研究被納入道德領域，忽視了自身行為的發(fā)展。因此，本研究以兒童被試自身行

2、為為研究對象，基于已提出的各種動機理論，通過親社會游戲、嫉妒游戲、分享游戲三個實驗范式，探查兒童涉他偏好主要發(fā)展模式。
　　 實驗一主要考察兒童涉他偏好主要發(fā)展模式及其年齡特點。每個兒童與同一匿名同伴合作完成親社會游戲、嫉妒游戲和分享游戲。在分享游戲中，3-4年齡段只有17％的孩子愿意分享自己有價值的資源，即使在不需犧牲自己利益的條件下，比如親社會游戲、嫉妒游戲，表現(xiàn)山關注他人行為的人數(shù)百分比也在50％左右，差異不顯著，表明此年

3、齡段的兒童主要表現(xiàn)為自私。隨著年齡的增長，7-8歲年齡段兒童在親社會游戲和嫉妒游戲中具有公平行為的人數(shù)百分比顯著高于50％，即使在需要犧牲自己利益的條件下，比如分享游戲中，也有43％兒童具有公平行為，表明此年齡段兒童主要表現(xiàn)為要求公平和對不公平的厭惡。
　　 實驗二基于實驗一的實驗設計加入友好情境和非友好情境，進一步考察兒童涉他偏好公平發(fā)展模式是出于行為結果的公平，還是出于行為動機的公平。在友好情境下，親社會游戲和分享游戲中各年

4、齡段具有公平行為的人數(shù)百分比接近無偏向情境，僅僅略高于無偏向情境，在嫉妒游戲中，各齡段兒童選擇分配方案(1，1)人數(shù)百分比略低于無偏向情境，7-8歲年齡段兒童選擇分配方案(1，1)人數(shù)百分比達到71％，顯著高于隨機水平50％；在非友好情境下，親社會游戲和分享游戲中各年齡段具有公平行為的人數(shù)百分比接近無偏向情境，僅僅略低于無偏向情境，其中7-8歲年齡段兒童在親社會游戲中選擇分配方案(1，1)人數(shù)百分比達到72.4％，顯著高于隨機水平50％

5、，在嫉妒游戲中，各齡段兒童選擇分配方案(1，1)人數(shù)百分比略高于無偏向情境，表明兒童要求行為結果的公平，也受到行為動機公平作用的影響。
　　 通過實驗一和實驗二，我們可以得到以下結論：
　　 1、兒童涉他偏好主要以公平的形式發(fā)展。3-4年齡段的兒童較少愿意與合作同伴分享自己有價值的資源，表現(xiàn)出自私行為。隨著年齡的增長，7-8歲年齡段的兒童關注他人的偏好主要表現(xiàn)為要求公平和對不公平的厭惡。
　　 2、兒童涉他偏好是

6、出于行為結果的公平，受到行為動機公平作用的影響。綜合三個游戲的實驗結果，不管是在友好情境還是在非友好情境下，兒童隨著年齡的增長公平行為逐漸增多，7-8歲年齡段人數(shù)達到顯著，且接近無偏向情境的人數(shù)百分比。但在友好情境下，慷慨行為人數(shù)百分比略高于無偏向情境，惡意行為人數(shù)百分比略低于無偏向情境，在非友好情境下，慷慨行為人數(shù)百分比略低于無偏向情境，惡意行為人數(shù)百分比略高于無偏向情境。
　　 3、兒童涉他偏好具有一定的狹隘性，且涉他偏好和

7、其狹隘性隨兒童的發(fā)展而同時發(fā)展。在親社會游戲和分享游戲中，在3到8歲之間隨著年齡的增長兒童在與自己認識的同伴游戲時表現(xiàn)山更多的關注他人的行為。
　　 4、男孩表現(xiàn)出較強涉他偏好的狹隘性，而女性則不明顯。在嫉妒游戲中，男孩與自己認識的同伴游戲時更多的選擇分配方案(1，2)，與自己不認識的同伴游戲時更多選擇分配方案(1，1)，選擇分配方案(1，1)的人數(shù)兩者達到顯著，而女孩不管是在與自己認識還是不認識的同伴游戲時選擇分配方案(1，1