1、中國(guó)是資源大國(guó)，保護(hù)珍貴的自然與人文資源并教育、服務(wù)于大眾一直以來(lái)就是保護(hù)地體系的首要任務(wù)與職責(zé)。如何有效發(fā)揮其保護(hù)與教育功能，諸多研究工作從管理法規(guī)、生態(tài)保育、觀光游憩、環(huán)境容量、環(huán)境保護(hù)等方面進(jìn)行了深入展開(kāi)。然而，作為有效而關(guān)鍵的旅游解說(shuō)手段，由于功能的輔助性、服務(wù)的隱蔽性、對(duì)象的瑣碎性、地位的從屬性等原因長(zhǎng)期未引起研究者和管理者足夠的重視。目前在我國(guó)，還缺乏對(duì)旅游解說(shuō)體系的全面認(rèn)識(shí)與理解，存在概念應(yīng)用混亂、缺少理論研究等現(xiàn)狀問(wèn)題。

2、而與此同時(shí)，美國(guó)、加拿大、英國(guó)、日本、中國(guó)臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)，在國(guó)家公園領(lǐng)域做了大量有關(guān)解說(shuō)教育方面的研究并得到了成功的運(yùn)用，如何結(jié)合中國(guó)國(guó)情，借鑒國(guó)家公園管理模式，并將其消化運(yùn)用到實(shí)際的規(guī)劃實(shí)踐，建立一套完善的國(guó)家公園解說(shuō)體系是本文嘗試探討的問(wèn)題。
　　 本文針對(duì)我國(guó)眾多景區(qū)旅游解說(shuō)系統(tǒng)在環(huán)境教育、游客管理等諸多方面存在的問(wèn)題，阻礙了景區(qū)的可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)狀。借鑒國(guó)內(nèi)外國(guó)家公園的成功經(jīng)驗(yàn)，探索完善我國(guó)國(guó)家公園解說(shuō)系統(tǒng)的途徑。

3、>　　 文章在總結(jié)國(guó)內(nèi)外國(guó)家公園旅游解說(shuō)系統(tǒng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，闡述了國(guó)家公園、旅游解說(shuō)、旅游解說(shuō)系統(tǒng)等相關(guān)概念，并運(yùn)用旅游解說(shuō)理論與實(shí)例相結(jié)合的方法，對(duì)國(guó)家公園旅游解說(shuō)系統(tǒng)進(jìn)行了系統(tǒng)的論述。提出并分析了國(guó)家公園旅游解說(shuō)系統(tǒng)的RPMR
　　 (旅游解說(shuō)資源、旅游解說(shuō)供給、旅游解說(shuō)媒介及旅游解說(shuō)受眾)結(jié)構(gòu)模式，分析了國(guó)家公園解說(shuō)系統(tǒng)與環(huán)境教育的關(guān)系，及旅游解說(shuō)系統(tǒng)的評(píng)估，探討了國(guó)家公園旅游解說(shuō)系統(tǒng)的構(gòu)成機(jī)理。本文論述了國(guó)家公園旅游解說(shuō)

4、系統(tǒng)是國(guó)家公園可持續(xù)旅游發(fā)展的重要保障的觀點(diǎn)，指出國(guó)家公園旅游解說(shuō)系統(tǒng)有利于提高旅游者的體驗(yàn)質(zhì)量，有利于國(guó)家公園的保護(hù)和管理。
　　 文章最后以香格里拉普達(dá)措國(guó)家公園為例，對(duì)國(guó)家公園的旅游解說(shuō)系統(tǒng)進(jìn)行了實(shí)證研究，通過(guò)對(duì)解說(shuō)系統(tǒng)實(shí)地調(diào)查，廣泛征求游客、管理人員、解說(shuō)人員和當(dāng)?shù)鼐用竦囊庖?jiàn)，探討確立解說(shuō)主題、區(qū)分解說(shuō)受眾的特性、評(píng)價(jià)不同解說(shuō)媒介的重要程度和游客對(duì)解說(shuō)系統(tǒng)的滿意程度，找出引起游客不滿意的原因，分析得出旅游解說(shuō)系統(tǒng)存在的問(wèn)