1、隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及教育制度改革的進(jìn)一步深入，高等學(xué)校校園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)同樣面臨改革。本文就是在這樣的背景下，針對(duì)大學(xué)校園教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)這—特定環(huán)境，通過(guò)大學(xué)校園實(shí)地調(diào)查，得出現(xiàn)階段存在的問(wèn)題，并提出自己的看法和見(jiàn)解。 全文分為六章，分為提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題三個(gè)部分進(jìn)行論述。主要內(nèi)容如下： 第一章分析了新時(shí)期大學(xué)教育的背景，對(duì)研究的動(dòng)機(jī)、意義、內(nèi)容、方法以及其必要性作了簡(jiǎn)要介紹，主要是分析問(wèn)題存在的背景和研究的意義

2、所在。 第二章對(duì)調(diào)研的實(shí)際情況作了一下總結(jié)和分析，并歸納出校園景觀設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題。 第三章闡述了景觀設(shè)計(jì)的概念及其內(nèi)容，并回顧了國(guó)外與我國(guó)大學(xué)校園景觀發(fā)展的歷史，針對(duì)現(xiàn)狀與面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了深刻地分析。 第四章為校園建筑景觀的分析，首先概述其相關(guān)的理論指導(dǎo)，然后通過(guò)典型實(shí)例，從老校區(qū)的建筑景觀建設(shè)和新校區(qū)的建筑景觀建設(shè)兩個(gè)方面，說(shuō)明了校園建筑景觀的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法。并歸納出其指導(dǎo)性原則：包括連續(xù)性原則、文化性的原則

3、、整體協(xié)調(diào)性的原則和生態(tài)可持續(xù)的原則。 第五章為校園環(huán)境景觀的分析，首先概述其構(gòu)成要素及相關(guān)的理論指導(dǎo)，然后通過(guò)典型實(shí)例，從校園空間中的景觀設(shè)計(jì)和景觀構(gòu)成要素兩個(gè)方面，分析了校園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)的方法。并歸納出其指導(dǎo)性原則：包括多樣性原則、整體和連續(xù)性原則和以人為本的原則。 第六章通過(guò)分析西安交通大學(xué)老校區(qū)景觀建設(shè)以及校園景觀更新實(shí)施方案和浙江大學(xué)紫金港校區(qū)東區(qū)的景觀建設(shè)，進(jìn)一步闡述新時(shí)期大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)的一些特點(diǎn)與手法。