《籬笆》與《大師哈羅德與男孩》的空間建構(gòu)比較研究_3391.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本論文從列式空間理論的視角對(duì)奧古斯特·威爾遜的《籬笆》與阿索爾·富加德的《大師哈羅德與男孩》進(jìn)行對(duì)比研究，解讀這兩部作品中所蘊(yùn)含的相似的空間性，進(jìn)一步探討處在不同地域空間的兩位劇作家在空間塑造手法上所呈現(xiàn)出的相似性。本研究同時(shí)指出處在白人主導(dǎo)的社會(huì)空間下的黑人群體所普遍面臨的生存困境，并揭示出他們?yōu)闃?gòu)建生存空間所做出的實(shí)踐與努力。
　　本論文共分五個(gè)章節(jié)：第一章為引言，簡(jiǎn)要介紹威爾遜與富加德的文學(xué)成就及《籬笆》與《大師哈羅德與男孩

2、》這兩部作品,并重點(diǎn)闡釋本研究的理論框架——列式空間理論。第二章探究了兩位劇作家運(yùn)用隱喻的建構(gòu)手法來(lái)展現(xiàn)隔離孤立的物理空間表征；第三章剖析了從種族關(guān)系和家庭關(guān)系兩個(gè)方面所展現(xiàn)出的充滿矛盾的社會(huì)空間表征；第四章解讀了黑人群體通過(guò)傳統(tǒng)文化和想象的實(shí)踐方式來(lái)展現(xiàn)空間主體充滿防御的心理空間表征。通過(guò)對(duì)兩部作品多維空間的深入解讀，本研究從多重空間表征研究威爾遜與富加德為世人呈現(xiàn)出的處在同一歷史背景下、不同地域空間的黑人生存空間。
　　綜上所

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