1、科學發(fā)展觀是一個完整的理論體系，也是我國新時期各項工作的指導思想。體育是社會發(fā)展的重要組成部分，科學發(fā)展觀的提出必然要求體育具備與之相應的發(fā)展觀。體校在我國體育發(fā)展進程中發(fā)揮了重要的作用，也是目前我國培養(yǎng)體育后備人才的基地。用科學發(fā)展觀的思想來審視體校的發(fā)展狀況，對促進體校的健康發(fā)展，對科學培養(yǎng)體育后備人才都具有重要指導價值。
　　本文主要用文獻資料法、調查法、數理統(tǒng)計法和邏輯分析法等方法，對影響河南省體校發(fā)展的運動員因素、教練員

2、因素、日常管理和制度建設四個方面進行調查分析，并提出解決問題的建議。研究結果如下：
　　1、河南省有關部門對各地市體校的體育人才培養(yǎng)情況缺乏統(tǒng)一管理與戰(zhàn)略指導，沒有形成有效的監(jiān)督機制。對全省各體校的資源缺乏統(tǒng)籌與兼顧，與基層體校之間的聯系缺乏協(xié)調。
　　2、目前我省競賽制度和管理體制不完善。教練員面對壓力和各種功利不得不過早采取專項化訓練手段，違背正常的訓練規(guī)律的手段嚴重損害了運動員的健康成長和長遠發(fā)展。
　　3、運動