1、分類編號(hào):密級(jí):單位代碼：10065T:號(hào)：09103008研究生學(xué)位論文論文題罔：人際互動(dòng)中心理理論的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制學(xué)生姓名：鄭玉瑋申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：博士中請(qǐng)專業(yè)名稱：發(fā)展與教育心理學(xué)研究方向：認(rèn)知發(fā)展與教育指導(dǎo)教師姓名：沈德立王益文專業(yè)技術(shù)職稱:教授提交論文日期：2012年5月天津師范大學(xué)博士學(xué)位論文成語(yǔ)的差異不顯著。這表明，在對(duì)成語(yǔ)第二字的總加工過(guò)程中，個(gè)體區(qū)分了心理加工與非心理加工。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，三類成語(yǔ)離開(kāi)成語(yǔ)前三字前

2、的所有注視時(shí)間有差異，互動(dòng)心理成語(yǔ)顯著比單人心理成語(yǔ)長(zhǎng)，互動(dòng)心理成語(yǔ)與物理表征成語(yǔ)的差異達(dá)到邊緣顯著，而單人心理成語(yǔ)與物理表征成語(yǔ)的差異不顯著。這表明，在對(duì)成語(yǔ)前三字的加工過(guò)程中，個(gè)體已經(jīng)能夠?qū)⒔庾x互動(dòng)心理與解讀單人心理區(qū)分開(kāi)。第四，本實(shí)驗(yàn)采用“物理成語(yǔ)“、“單人成語(yǔ)“和“互動(dòng)成語(yǔ)“等三類成語(yǔ)，利用ERP技術(shù)研究了個(gè)體解讀單個(gè)他人心理和解讀互動(dòng)心理的加工時(shí)程。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在500700ms間，在額區(qū)，解讀單人心理和解讀互動(dòng)心理的晚期正成分

3、波幅比物理表征任務(wù)的更正，而解讀單人心理與解讀互動(dòng)心理的波幅差異不顯著。這就是說(shuō)，有一個(gè)額區(qū)晚期正成分與解讀單人心理和解讀互動(dòng)心理都有關(guān)。在700800ms間，在額中央?yún)^(qū)，解讀互動(dòng)心理的波幅比解讀單人心理和物理表征任務(wù)的都正，而解讀單人心理與物理表征任務(wù)的波幅差異不顯著。這就是說(shuō)，有一個(gè)額中央?yún)^(qū)的晚期正成分只與解讀互動(dòng)心理有關(guān)。綜上所述，本學(xué)位論文的系列研究深入考察了人際互動(dòng)過(guò)程中心理理論加工的動(dòng)態(tài)加工過(guò)程，為揭示心理理論加工的時(shí)程提供