1、編排課表是中小學教學管理中一項重要而又復雜的工作。它通過合理地安排時間、教師、課程、班級四大要素之間的關系，使全校各個班級一周內的每節(jié)課，都有合適的教師及課程與之對應。
　　 多年來人們?yōu)閷崿F智能排課進行了大量的探索。其出發(fā)點，即通過模擬人的手工排課過程，利用計算機的多種優(yōu)勢，采用復雜的判斷與多種運算，實現真正意義上的人腦“減負”。目前已有許多自動排課軟件，有的是高校與中小學通用的，也有的是專門針對中小學排課開發(fā)的，我校曾經使用

2、過兩種購買的排課軟件，然而因無法滿足學校自身特殊的教務要求，其效果并不是很好。基于此，針對我校校務的實際情況，在研究了當前一些排課系統(tǒng)算法的基礎上，本文開發(fā)出一套基本可行的排課程序。它可先根據教務人員輸入的約束條件進行設置，通過逐步篩選細化，將特定的課自動安排在最合適的時間段中。如果自動排課尚有不成功的地方，會在課表顯示區(qū)突出顯示該課程。通過這種直觀的輔助手段，教務人員采用手動調整的辦法，最終調整出滿意的課表。
　　 本系統(tǒng)已實