1、隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和教學(xué)模式的不斷改進，在線教育系統(tǒng)已經(jīng)運用的越來越廣泛。本文根據(jù)檢察官培訓(xùn)學(xué)院的實際情況，在傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)基礎(chǔ)上，設(shè)計并實現(xiàn)了基于Web的在線教育平臺。該系統(tǒng)既可以同步授課，也允許課后下載視頻進行觀看。使所有干警都能通過檢察院內(nèi)部專網(wǎng)進行在線聽課，在線考試和查看學(xué)院培訓(xùn)通知。培訓(xùn)講師也可以利用該平臺在線講授課程，在線閱卷評分和發(fā)布所授課程的通知。該系統(tǒng)整合考核功能，并與績效考核系統(tǒng)做對接，落實干警學(xué)員的培訓(xùn)效果。

2、本文在以下幾個方面展開研究和開發(fā)工作:
　　結(jié)合山東省檢察官培訓(xùn)學(xué)院的實際情況和在線教育的相關(guān)技術(shù)，首先，本文分析了檢察官培訓(xùn)學(xué)院對在線教育系統(tǒng)的功能需求和非功能性需求。對于功能性需求，使用UML對系統(tǒng)進行建模分析。在建模過程中，通過分析系統(tǒng)中的用例以及參與者，建立了用例模型，并通過規(guī)約表對重點用例進行了分析，通過活動圖對復(fù)雜用例進行了動態(tài)跟蹤。在對系統(tǒng)進行充分需求分析的基礎(chǔ)上，明確了系統(tǒng)的約束和風(fēng)險。在架構(gòu)設(shè)計中，通過4視圖進行

3、架構(gòu)設(shè)計，分別通過邏輯視圖，開發(fā)視圖，數(shù)據(jù)視圖，物理視圖和運行視圖對系統(tǒng)進行了立體描述，為后期開發(fā)打下基礎(chǔ)。在系統(tǒng)的詳細設(shè)計中，利用類圖建立了系統(tǒng)靜態(tài)模型，描述了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計。并且詳細介紹了如何實現(xiàn)音視頻實時交互技術(shù)，為方便對培訓(xùn)進行考核，建立了一種基于模糊層次分析法的學(xué)員學(xué)習(xí)綜合評價機制并用MATLAB進行了模擬。最后展示了系統(tǒng)的功能和測試結(jié)果。
　　本文解決的主要問題:
　　1.研究并實現(xiàn)基于WEB的音視頻實時交互功