1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中等職業(yè)學(xué)校圖書館在學(xué)習(xí)型社會中教育功能的研究姓名：許竹萍申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育管理指導(dǎo)教師：楊民20070501中等職業(yè)學(xué)校圖書館在學(xué)習(xí)型社會中教育功能的研究研究生：指導(dǎo)教師：專業(yè)方向：許竹萍楊 民教育管理中文摘要；中等職業(yè)學(xué)校圖書館是學(xué)校教育的重要組成部分，在學(xué)習(xí)型社會中其教育功能日益凸現(xiàn)，本研究根據(jù)自己具體工作實(shí)踐，運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法對中等職業(yè)學(xué)校圖書館的現(xiàn)狀做了分析，并提出五方面的舉措：樹立以人為本

2、、創(chuàng)新服務(wù)理念；加強(qiáng)圖書館基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)；延伸學(xué)校圖書館的傳統(tǒng)服務(wù)；開展讀者信息素質(zhì)教育；館員隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高。關(guān)鍵詞； 學(xué)習(xí)型社會 圖書館 教育職能一、問題的提出( 一) 相關(guān)背景1 ．構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會是世界潮流發(fā)展的必然，也是中國國情的需要學(xué)習(xí)型社會，是2 0 世紀(jì)6 0 年代由美國學(xué)者哈欽斯根據(jù)當(dāng)時科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢首先提出的?，其基本內(nèi)涵是全社會成員全身心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)，從而使全體社會成員保持高漲的工作熱情，產(chǎn)生歸屬感，

3、體驗(yàn)到工作中的生命意義。其基本特征是善于不斷學(xué)習(xí)，形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)、積極向上的社會風(fēng)氣。2 0 世紀(jì)7 0 年代，聯(lián)合國教科文組織順應(yīng)世界潮流提出：人類要向?qū)W習(xí)型社會前進(jìn)。此后，許多國家出于加快提高本國綜合國力、可持續(xù)發(fā)展以及本民族振興的需要，提出了開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的活動。因此，學(xué)習(xí)型社會是時代發(fā)展、社會進(jìn)步的產(chǎn)物，是世界潮流發(fā)展的必然。江澤民同志在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會上的報告中指出：“我們要在本世紀(jì)頭二十年，集中力量