1、隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，信息時代為教育領(lǐng)域提供了一個網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展平臺，孕育了魅力十足并日趨流行的網(wǎng)絡(luò)工具——教育博客。教育博客是指有關(guān)教育的博客，是教育領(lǐng)域中具有互動性和實踐性的教育工作者上傳和發(fā)表有關(guān)教育主題內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)工具。它具有教育專業(yè)性、反思提高性和交互共享性等特點。教育博客在教育中通常是作為教學(xué)信息承載的工具、作為教學(xué)信息傳播的工具、作為教育教學(xué)研究的工具和作為教師專業(yè)發(fā)展的工具來呈現(xiàn)的。 對教育博客的研究，無論國內(nèi)還是國外

2、都積累了相對豐富的理論和實踐經(jīng)驗。在前人研究的基礎(chǔ)上，深入探究教育博客發(fā)展過程中存在的問題并提出規(guī)范化的管理措施勢在必行。本研究主要運用文獻(xiàn)法、比較分析法和觀察法，對大量存在的教育博客進(jìn)行文本內(nèi)容和形式分析，以期發(fā)現(xiàn)其中的問題并提出相應(yīng)的發(fā)展性建議。 研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前已有的教育博客存在諸多現(xiàn)實問題，不僅關(guān)涉到網(wǎng)絡(luò)形象的建設(shè)，而且影響到教育教學(xué)的效果。這些現(xiàn)實問題主要包括：教育博客質(zhì)量參差不齊，網(wǎng)志水平尚待盡快提升；教育博客思想魚龍

3、混雜，道德意識和規(guī)范有待確立；教育博客利用的目的性不明，功利性取向開始初顯；政府對教育博客的監(jiān)管力度不夠，制度化建設(shè)滯后；教育博客的管理手段不健全，技術(shù)存在局限性；博主素養(yǎng)和自控力不一，部分伴有成癮現(xiàn)象等。 針對現(xiàn)實中教育博客存在的問題，應(yīng)當(dāng)采取切實可行的規(guī)范化管理措施，從教育博客的作者和使用者、網(wǎng)站服務(wù)商、教育管理者和政府等多方面入手開展好相關(guān)的管理工作。具體地說就是要科學(xué)規(guī)范地開展教育博客的內(nèi)容建設(shè)；增進(jìn)教育博客自律，促進(jìn)教