1、中圖分類號：G632UDC：300密級：公開學(xué)校代碼：10094訝l￡解為尤孥碩士學(xué)位論文(學(xué)歷教碩)人教版初高中語文教科書課后練習(xí)銜接研究AStudyoftheConnectednessoftheExtra—curricularExercisesbetweenJuniorandSeniorHighSchoolChineseLanguageTextbooks(People’SEducationPressEdition)研究生姓名：劉思思

2、指導(dǎo)教師：靳虎副教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)(語文)研究方向：語文教學(xué)論論文開題日期：2014年7月9日摘要初高中學(xué)段是學(xué)生成長發(fā)展中的重要學(xué)段，初中所學(xué)的知識理應(yīng)為高中的課程學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，這就需要初高中學(xué)段在各個方面要有合理的銜接。而課后練習(xí)作為教科書的主要組成部分之一，它的科學(xué)編寫和有效使用對于教師和學(xué)生的教學(xué)活動具有很重要的輔助作用。隨著課程改革的不斷推進，對語文教科書課后練習(xí)的研究也漸漸多起來，但是，在這些研究中卻很少有人將眼光放

3、在初高中語文教科書課后練習(xí)的銜接上來。本文就以人教版現(xiàn)行初高中語文教科書的課后練習(xí)為例，首先從宏觀上對課后練習(xí)進行概述，再從銜接的基本理念、內(nèi)容、類型、訓(xùn)練點幾個方面對初高中語文教科書課后練習(xí)的銜接進行具體分析，最后從銜接性的角度對語文教科書課后練習(xí)的設(shè)計和使用提出相關(guān)的改進方案。全文共分五個部分：第一部分是緒論，即為什么要對人教版初高中語文教科書課后練習(xí)的銜接問題進行探究，研究的意義何在以及采取什么方法進行研究。第二部分，從課后練習(xí)的