1、分類號G41單位代碼10447密級無學(xué)號1420020831專業(yè)碩士學(xué)位論文論文題目論文題目小學(xué)思品課體驗(yàn)式教學(xué)模式的構(gòu)建小學(xué)思品課體驗(yàn)式教學(xué)模式的構(gòu)建作者姓名孫明新孫明新學(xué)位類別教育碩士教育碩士專業(yè)名稱學(xué)科教學(xué)（思政）學(xué)科教學(xué)（思政）指導(dǎo)教師唐明貴唐明貴教授教授學(xué)院政治與公共管理學(xué)院政治與公共管理學(xué)院論文提交日期20172017年6月聊城大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文i摘要體驗(yàn)式教學(xué)是品德課中一種行之有效的教學(xué)模式，它的目的在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身體

2、或者心理的體驗(yàn)和感悟，用來激起學(xué)生學(xué)習(xí)思品課的興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，并促使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)的一種教學(xué)模式。具體來說，體驗(yàn)式教學(xué)是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)有效地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生通過親身經(jīng)歷去感受、領(lǐng)悟、移情，從而達(dá)到自我完善和提升的內(nèi)化過程。當(dāng)前我國小學(xué)思品課教學(xué)的應(yīng)用中存在很多問題，如由于師資力量不足，很多小學(xué)沒有專職的思品課教師，或者思品課教師年齡偏大，多是即將要退休的老教師，小學(xué)思品課不受重視，經(jīng)

3、常被無故占課，教師教學(xué)方法單一，教學(xué)效果不顯著，而在體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用中也存在沒有具體問題具體分析等問題，這些現(xiàn)實(shí)的因素都會(huì)對小學(xué)生的思想產(chǎn)生影響。本論文通過對當(dāng)前小學(xué)思品課體驗(yàn)式教學(xué)中存在的教學(xué)問題進(jìn)行剖析，并分析其形成的原因，提高教學(xué)模式在小學(xué)思品課中的應(yīng)用頻率和效率，結(jié)合小學(xué)思品課的現(xiàn)實(shí)情況，找出在小學(xué)思品課教學(xué)中構(gòu)建體驗(yàn)式教學(xué)的途徑與方法，從而實(shí)現(xiàn)小學(xué)思品課的教學(xué)有效性。因此，在小學(xué)品德課中實(shí)行體驗(yàn)式教學(xué)，是一種長遠(yuǎn)而有效的途徑。