1、洲lllIl㈨m㈣llIIIllllIm㈣Y3295876學(xué)校代碼j鰉繾鼢江野花犬學(xué)ZHEANGNORMALUNjIVERSITY碩士學(xué)位論學(xué)科專業(yè)：遘獯壘熬壁逢。蔓透囊L一一一一年級(jí)：2班壘紐學(xué)號(hào)：一麴j鰉!燃一。研究生t整魍。糖導(dǎo)教師。一一盎逸塞一一一一中圖分類號(hào)：疊鯪墨：量。論文提交時(shí)間：盟年量月盟日初中散文閱讀教學(xué)的研究摘要本論文以初中散文閱讀教學(xué)的問題與策略為主要研究對象。研究的散文特指初中人教版六冊中的現(xiàn)當(dāng)代散文。本著論文要

2、有所創(chuàng)新的原則，論文主要對散文文體進(jìn)行細(xì)化研究，突出“個(gè)性化”特征，具體從散文的個(gè)性化語言、情感和內(nèi)容作了論述。文中從問題列舉到基本策略及案例分析均屬于筆者自身的研究思考。本論文采用了文獻(xiàn)研究法、課堂觀察法、案例分析等研究方法。全文分為緒論、特點(diǎn)與價(jià)值、問題與成因、原則與策略、案例研究五大部分。第一部分：緒論。首先介紹研究緣起，梳理研究綜述；其次對“散文”“初中散文閱讀教學(xué)”等核心概念分別進(jìn)行了界定；然后從理論和實(shí)踐兩方面闡述研究意義；

3、之后介紹了研究方法。第二部分：初中教材中的散文特點(diǎn)與價(jià)值。特點(diǎn)有：個(gè)性化語言；個(gè)性化情感；個(gè)性化內(nèi)容。價(jià)值有：提升學(xué)生語言素養(yǎng)；豐富學(xué)生情感體驗(yàn)；提高學(xué)生寫作水平。第三部分：初中散文閱讀教學(xué)的問題與成因。問題主要有：文本熟悉有余，文體認(rèn)識(shí)不足；思想解讀有余，語言品味不足；理性分析有余，感性體驗(yàn)不足。成因主要有：文體特征把握不當(dāng)；文本解讀能力有限；學(xué)生主體意識(shí)不強(qiáng)。第四部分：初中散文閱讀教學(xué)的原則與策略。基本原則有：學(xué)段性原則；語用性原則

4、；體驗(yàn)性原則；發(fā)展性原則?；静呗允牵好魑捏w特征，把握教學(xué)立足點(diǎn)；強(qiáng)化語言意識(shí)，抓住教學(xué)核心點(diǎn)；重視學(xué)生體驗(yàn)，回歸教學(xué)出發(fā)點(diǎn)。第五部分：初中散文閱讀教學(xué)的案例研究。本論文從抒情散文、敘事散文、議論散文三個(gè)類型分別選取了初中三位名師的公開課進(jìn)行整理，呈現(xiàn)完整的課堂實(shí)錄。接著從對散文的文體把握、語言賞析、情感品味等多方面分析名師上課的優(yōu)點(diǎn)，以期對我們的散文教學(xué)有借鑒促進(jìn)作用。盡管筆者對初中人教版中的現(xiàn)當(dāng)代散文做了較認(rèn)真的梳理和整合，查閱了