1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得云洼王墼太堂或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文儲躲弘舌簽字日期必9譬≥月莎日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解云洼王些太堂有關保留、使用學位論文的規(guī)定。特授

2、權丟洼王些去堂可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤。(保密的學位論文在解密后適用本授權說明)學位敝作者簽名。拍舌簽字日期：必17年≥月5。日導師簽名：簽字日期出夕年多月∥、日／。摘要高校輔導員是高校思想政治教育工作的核心力量之一，是大學生日常思想政治教育的管理者、組織者、指導者，所以，高校輔導員的職業(yè)素養(yǎng)和精神品

3、格的整體水平與高校思想政治教育工作的效果呈正向關系。大學生的健康成長需要輔導員具備高尚的職業(yè)精神品質。隨著高校輔導員隊伍的不斷壯大，職業(yè)化、專業(yè)化的要求也水漲船高，輔導員隊伍的職業(yè)精神現(xiàn)狀如何輔導員應具備何種職業(yè)精神如何探索出一條輔導員職業(yè)精神培養(yǎng)路徑這些都是高校輔導員隊伍建設急需解決的問題?；谝陨蠁栴}，本文在充分借鑒前人研究的基礎上，以馬克思主義理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，運用調查研究、文獻分析等研究方法嘗試對高校輔導員職業(yè)

4、精神培育現(xiàn)狀及存在問題予以梳理、分析，并對進一步探索輔導員隊伍職業(yè)精神培育路徑提出可行性建議。首先，本文界定了輔導員職業(yè)精神的相關概念，詳細分析了輔導員職業(yè)精神的構成要素，從輔導員自身全面發(fā)展、高校人才培養(yǎng)和社會競爭三個方面闡述培育輔導員職業(yè)精神的必要性。其次，通過對輔導員職業(yè)精神現(xiàn)狀的調查研究，明確當前高校輔導員隊伍職業(yè)精神培育存在的問題，從輔導員自身、高校管理、社會認可和時代背景四個層面分析其原因。最后，以輔導員自身發(fā)展、高校環(huán)境保