28333.基于詞塊理理論的高中英語詞匯教學(xué)實證研究_第1頁
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1、?山東師范?大學(xué)碩?士學(xué)位論?文單位代碼10445學(xué)號2013501201分類號G632.0學(xué)習(xí)?方式在職攻讀碩?士學(xué)位論?文(專業(yè)學(xué)位)基于詞塊理理論的?高中英語詞匯教學(xué)實證研究AnEmpiricalStudyofHighSchoolEnglishVocabularyTeachingBasedonLexicalChunkThey專業(yè)學(xué)位名稱教育碩?士?方向領(lǐng)域名稱學(xué)科教學(xué)(英語)申請?人姓名韓?文指導(dǎo)教師李李敏?教授論?文提交時間20

2、17年年6?月14?日?山東師范?大學(xué)碩?士學(xué)位論?文?目錄摘要.............................................................................................................................IAbstract......................................................

3、.................................................................III第?一章引?言.................................................................................................................11.1研究背景........................

4、...................................................................................11.2研究意義...........................................................................................................31.3研究?目的.............

5、..............................................................................................31.4本研究的內(nèi)容結(jié)構(gòu).............................................................................................4第?二章?文獻綜述...........

6、.................................................................................................52.1詞塊定義...........................................................................................................52.2詞塊分類

7、...........................................................................................................52.3國內(nèi)外關(guān)于詞塊及詞塊教學(xué)的研究綜述...............................................................62.3.1國外關(guān)于詞塊及詞塊教學(xué)的研究綜述.......

8、..............................................62.3.2國內(nèi)關(guān)于詞塊及詞塊教學(xué)的研究綜述.....................................................82.3.2.1詞塊對?二語習(xí)得的作?用...............................................................82.3.2.2詞塊對英語教學(xué)的

9、啟示...............................................................82.3.2.3?二語學(xué)習(xí)者的詞塊使?用情況........................................................92.3.2.4基于詞塊理理論的英語教學(xué)應(yīng)?用研究............................................10第三章詞塊教

10、學(xué)的理理論基礎(chǔ).........................................................................................113.1記憶的信息加?工認(rèn)知理理論..................................................................................113.2Chomsky的普遍語法假設(shè)理理論..

11、..........................................................................123.3圖式理理論.........................................................................................................13第四章研究?方法與設(shè)計..................

12、..............................................................................144.1研究問題.........................................................................................................144.2研究對象...................

13、......................................................................................144.3研究?工具.........................................................................................................144.4研究過程..........

14、...............................................................................................154.5實驗班以詞塊理理論指導(dǎo)的詞匯教學(xué)模式..............................................................174.5.1呈現(xiàn)詞塊,培養(yǎng)詞塊意識......................

15、...................................................184.5.2復(fù)現(xiàn)詞塊,內(nèi)化詞塊知識.........................................................................224.5.3鞏固詞塊,提?高輸出能?力力.........................................................

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