1、單位代碼單位代碼1044510445學(xué)號學(xué)號20145010072014501007分類號分類號G61617學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式在職攻讀在職攻讀碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）論文題目民辦幼兒園教師民辦幼兒園教師流失問題流失問題研究研究——以山東省民辦A幼教集團(tuán)為例專業(yè)學(xué)位名稱專業(yè)學(xué)位名稱教育碩士教育碩士方向領(lǐng)域名稱方向領(lǐng)域名稱教育教育管理管理申請人姓名段希娟段希娟指導(dǎo)教師曾繼耘教授曾繼耘教授論文提交時間論文提交時間20172017年6月1010日

2、目錄摘要..................................................................................................................................................................1ABSTRACTABSTRACT.....................................

3、.........................................................................................................................II前言...............................................................................................

4、...................................................................4一、問題一、問題的緣起的緣起..........................................................................................................................................

5、.........4（一）民辦幼兒園是我國幼兒教育的重要組成部分...........................................................................................4（二）當(dāng)前民辦幼兒園教師流失問題突出..............................................................................

6、.............................5（三）關(guān)注民辦幼兒園教師隊伍建設(shè)是筆者的興趣所在...................................................................................6二、文獻(xiàn)綜述二、文獻(xiàn)綜述......................................................................

7、.................................................................................7（一）民辦幼兒園教師隊伍建設(shè)的研究...............................................................................................................7（二）民辦幼兒園教

8、師流失問題的研究...............................................................................................................8（三）對已有研究成果的評述.......................................................................................

9、......................................11三、研究思路三、研究思路......................................................................................................................................................12四、研究方法四、研究方法....

10、..................................................................................................................................................12五、研究意義五、研究意義............................................................

11、..........................................................................................13第一部分第一部分民辦幼兒園教師流失及其負(fù)面影響民辦幼兒園教師流失及其負(fù)面影響..........................................................................................

12、.......14一、概念界定一、概念界定......................................................................................................................................................14（一）民辦幼兒園.......................................

13、.........................................................................................................14（二）教師............................................................................................................

14、................................................14（三）教師流失....................................................................................................................................................14二、教師流失的負(fù)面影響二、

15、教師流失的負(fù)面影響...................................................................................................................................15（一）打亂工作秩序.....................................................................

16、.......................................................................15（二）加大安全隱患..........................................................................................................................................

17、..15（三）降低社會信譽............................................................................................................................................16第二部分第二部分民辦幼兒園教師流失的現(xiàn)狀與成因民辦幼兒園教師流失的現(xiàn)狀與成因...........................

18、......................................................................17一、山東省民辦一、山東省民辦A幼教集團(tuán)概況幼教集團(tuán)概況.......................................................................................................................17

19、二、調(diào)查設(shè)計與實施二、調(diào)查設(shè)計與實施..........................................................................................................................................18（一）調(diào)查目的.......................................................

20、.............................................................................................18（二）樣本設(shè)計......................................................................................................................

21、..............................18（三）訪談內(nèi)容設(shè)計............................................................................................................................................20（四）訪談實施..............................

22、......................................................................................................................21三、調(diào)查結(jié)果分析三、調(diào)查結(jié)果分析....................................................................................

23、..........................................................21（一）流失現(xiàn)狀....................................................................................................................................................211.流