1、<p>　　題目： 會計(jì)人才素質(zhì)的培養(yǎng)</p><p>　　學(xué) 生： </p><p><b>　　學(xué) 號：</b></p><p><b>　　院 （系）：</b></p><p><b>　　專 業(yè)：</b></p>

2、<p><b>　　指導(dǎo)教師：</b></p><p>　　201 年 月 日</p><p><b>　　會計(jì)人才素質(zhì)的培養(yǎng)</b></p><p><b>　　摘要</b></p><p>　　當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球一體化已經(jīng)成為不可阻擋的歷史潮流。隨

3、著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，先進(jìn)管理工具的應(yīng)用，以及社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的日趨復(fù)雜化，對會計(jì)工作提出了新的挑戰(zhàn)，對會計(jì)人才也提出更高的素質(zhì)要求。鑒于此，應(yīng)明確今后會計(jì)人才的素質(zhì)要求和培養(yǎng)目標(biāo)，改革會計(jì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和各種培養(yǎng)渠道，培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理要求的高素質(zhì)的會計(jì)人才。本文分析了我國本科會計(jì)人才素質(zhì)培養(yǎng)面臨的社會經(jīng)濟(jì)和教育環(huán)境，依據(jù)相關(guān)理論，探討了會計(jì)人才素質(zhì)的三要素（即職業(yè)道德素質(zhì)、知識素質(zhì)和能力素質(zhì)）以及會計(jì)人才素質(zhì)培養(yǎng)要確立終身教育、

4、創(chuàng)造性教育以及人本教育理念。在此基礎(chǔ)上，提出了我國會計(jì)人才素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)施思路。</p><p>　　關(guān)鍵詞:會計(jì)人才，素質(zhì)，培養(yǎng)</p><p>　　Accounting personnel training quality</p><p><b>　　ABSTRACT</b></p><p>　　In today

5、9;s world, economic globalization has become an unstoppable tide of history. Along with the development of science and technology, the application of advanced management tool, and social economic environment of accountin

6、g work, complexity, and puts forward the new challenges of accounting personnel also put forward higher quality requirements. In view of this, the accounting personnel should make clear the quality requirements for the f

7、uture and training target, the reform of accounting t</p><p>　　KEY WORDS ：Accounting personnel, quality, develop </p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　中文摘要及關(guān)鍵詞…………………………………………………

8、…………</p><p>　　英文摘要及關(guān)鍵詞……………………………………………………………</p><p>　　1、會計(jì)人才的基本素質(zhì)……………………………………………………</p><p>　　1.1、綜合型的知識結(jié)構(gòu)……………………………………………………</p><p>　　1.2、完善的職業(yè)道德素質(zhì)……………………………………………

9、……1.3、高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)判斷能力………………………………………………1.4、綜合服務(wù)能力…………………………………………………………</p><p>　　1.5、開拓創(chuàng)新的素質(zhì)………………………………………………………2、會計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)的現(xiàn)狀………………………………………………</p><p>　　2.1、文化程度不高…………………………………………………………</p>

10、<p>　　2.2、業(yè)務(wù)素質(zhì)不高…………………………………………………………</p><p>　　2.3、道德素質(zhì)不高…………………………………………………………</p><p>　　3、會計(jì)人員的素質(zhì)及對會計(jì)信息的影響…………………………………</p><p>　　3.1、思想素質(zhì)………………………………………………………………</p>

11、<p>　　3.2、道德素質(zhì)………………………………………………………………</p><p>　　3.3、文化素質(zhì)………………………………………………………………</p><p>　　3.4、專業(yè)素質(zhì)………………………………………………………………</p><p>　　4、培養(yǎng)優(yōu)化會計(jì)人員的素質(zhì)………………………………………………</p>

12、<p>　　4.1、建立創(chuàng)新意識和終身學(xué)習(xí)的理念……………………………………</p><p>　　4.2、 培養(yǎng)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)熟練進(jìn)行業(yè)務(wù)處理的能力 ……………………</p><p>　　4.3、 提高英語水平,適應(yīng)企業(yè)國際化發(fā)展需要…………………………</p><p>　　4.4、完善會計(jì)人員職業(yè)道德評價標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)……………</p>

13、<p>　　4.5、深化高等院校會計(jì)教學(xué)的改革………………………………………</p><p>　　4.6、加強(qiáng)繼續(xù)教育，不斷增加新知識……………………………………</p><p>　　4.7、建立監(jiān)督機(jī)制，以法管財(cái)……………………………………………</p><p>　　結(jié)束語………………………………………………………………………</p>

14、<p>　　參考文獻(xiàn) …………………………………………………………………</p><p><b>　　會計(jì)人才素質(zhì)的培養(yǎng)</b></p><p>　　面對日新月異的新世紀(jì)，面對加入WTO的中國社會與經(jīng)濟(jì)，全面推進(jìn)我國會計(jì)市場的開放和會計(jì)工作的健康運(yùn)行，自然成為會計(jì)人員義不容辭的責(zé)任。做為會計(jì)人員本身來講，應(yīng)該是視國家利益高于一切，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行國家制定的財(cái)會

15、法規(guī)，一絲不茍地按財(cái)務(wù)制度辦事，認(rèn)真進(jìn)行核算和管理，忠實(shí)履行財(cái)務(wù)監(jiān)督職能，抵制和糾正當(dāng)前不正之風(fēng)。但是，當(dāng)今社會對會計(jì)人員素質(zhì)及道德的認(rèn)可都已經(jīng)改變。越來越多的財(cái)會人員的思想也隨之改變，為了能使自己保住飯碗，會計(jì)職業(yè)道德素質(zhì)也發(fā)生了質(zhì)的改變。高素質(zhì)的會計(jì)人員是經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的必要條件，優(yōu)化會計(jì)人員素質(zhì)顯得尤為重要。</p><p>　　1、會計(jì)人才的基本素質(zhì) </p><p>　　1.1、

16、綜合型的知識結(jié)構(gòu)</p><p>　　綜合型的知識結(jié)構(gòu)是新形勢下會計(jì)專業(yè)人員綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，包括人文素質(zhì)、身心素質(zhì)、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、市場意識、創(chuàng)業(yè)精神以及獲取知識信息的能力、適應(yīng)社會能力、人際交往能力、組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力等等。特別要注重對職業(yè)判斷能力的培養(yǎng)，因?yàn)楫?dāng)今時代的經(jīng)濟(jì)環(huán)境復(fù)雜多變，面臨許多不確定性，財(cái)會人員一般無法從慣例中找到解決的辦法，要轉(zhuǎn)變原有模式，就需要具有厚積薄發(fā)的會計(jì)知識底蘊(yùn)，并具備

17、相當(dāng)敏銳的獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷能力。</p><p>　　1.2、完善的職業(yè)道德素質(zhì) 會計(jì)人員職業(yè)道德是指其在日常工作中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則，是公民道德規(guī)范在會計(jì)職業(yè)行為和活動中的具體體現(xiàn)。正直、客觀、獨(dú)立、保密、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)能力、道德自律是會計(jì)人員必須具備的品質(zhì)能力，要把誠信放在首位，以誠信為做人標(biāo)準(zhǔn)，更要有一流的職業(yè)道德水準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范道德行為。高水準(zhǔn)的職業(yè)道德是一名財(cái)務(wù)人員所應(yīng)具備的最基本素質(zhì)，失去它會計(jì)

18、工作質(zhì)量就無從談起。因此要求會計(jì)人員必須對照會計(jì)法規(guī)，知法、守法、廉潔自律，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，熱愛本職工作，熱愛自己的崗位，在處理業(yè)務(wù)時心無雜念、依法辦事。</p><p>　　1.3、高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)判斷能力 隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)境的復(fù)雜性和經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的不確定性日趨增多，而會計(jì)準(zhǔn)則、會計(jì)制度日趨簡約，會計(jì)政策的選擇，會計(jì)處理方法的變更也給予了會計(jì)人員較大的發(fā)揮空間。業(yè)務(wù)活動中，

19、需要運(yùn)用職業(yè)能力進(jìn)行判斷、對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行處理，如會計(jì)政策的選擇，會計(jì)估計(jì)，或有事項(xiàng)，關(guān)聯(lián)方關(guān)系，都需要會計(jì)人員根據(jù)企業(yè)的具體情況，運(yùn)用職業(yè)判斷能力進(jìn)行選擇，公正地反映企業(yè)情況，更好地促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。1.4、綜合服務(wù)能力 市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初期，會計(jì)活動只是涉及會計(jì)和財(cái)務(wù)，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會計(jì)服務(wù)領(lǐng)域從傳統(tǒng)的查賬驗(yàn)資向經(jīng)營管理咨詢、稅務(wù)法律咨詢等方面拓展。作為會計(jì)人員也要拓展會計(jì)服務(wù)領(lǐng)域，提高綜合服務(wù)能力，為企業(yè)的決策者、投資

20、者、管理者、社會公眾和企業(yè)內(nèi)部的各個管理部門，各組成單位提供服務(wù)，這就要求會計(jì)人員具備一定的社交能力、交流能力、合作共事能力、表達(dá)分析能力。1.5、開拓創(chuàng)新的素質(zhì) 會計(jì)人員要了解企業(yè)單位所面臨的市場環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和競爭環(huán)境，對企業(yè)的資源配置、企業(yè)目標(biāo)的確定與實(shí)現(xiàn)、稅負(fù)變化的趨勢等企業(yè)生存發(fā)展的重大問題，提出開拓創(chuàng)新的思路。一方</p><p>　　2、會計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)的現(xiàn)狀</p><

21、;p>　　當(dāng)今社會正是一個科技大飛躍，經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，思想大解放，社會大進(jìn)步的時代，面對日新月異的新世紀(jì)，全面推進(jìn)我過會計(jì)市場的開放的會計(jì)工作的健康運(yùn)行是我們會計(jì)人員義不容辭的責(zé)任。高素質(zhì)的會計(jì)人員是經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的必要條件,在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的21世紀(jì),迫切需要提升會計(jì)人員的綜合素質(zhì)。從會計(jì)人員的素質(zhì)要求入手,正視當(dāng)前會計(jì)人員綜合素質(zhì)現(xiàn)狀,尋找提升會計(jì)人員綜合素質(zhì)途徑,旨在使會計(jì)人員綜合素質(zhì)與知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求相契合。</p>

22、<p>　　2.1、文化程度不高</p><p>　　我國會計(jì)人員整體素質(zhì)并不高，其中受過大中專以上教育的不到10%，70%的會計(jì)人員沒有受過專門的會計(jì)教育。雖然他們在多年的實(shí)踐工作中積累了一定的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，但總的來說，大多數(shù)會計(jì)人員的專業(yè)水平不高，文化水平低。此外，還存在知識結(jié)構(gòu)老化陳舊的現(xiàn)象，特別是隨著新的會計(jì)制度和具體會計(jì)準(zhǔn)則逐步出臺，更注重會計(jì)人員的職業(yè)判斷能力，目前會計(jì)人員的知識層次結(jié)

23、構(gòu)不能滿足實(shí)際工作的需要。</p><p>　　2.2、業(yè)務(wù)素質(zhì)不高</p><p>　　會計(jì)在整個企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)過程有著反映和控制的功能，是整個過程中的核心任務(wù)。會計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高是會計(jì)信息失真的主要原因。會計(jì)人員知識結(jié)構(gòu)老化、更新較慢、職業(yè)判斷能力不強(qiáng)，導(dǎo)致業(yè)務(wù)處理的估計(jì)、判斷偏差較大，會計(jì)信息“水分”較重。一些會計(jì)人員缺乏對本職工作的熱情，缺乏敬業(yè)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度，使得企業(yè)

24、實(shí)有財(cái)產(chǎn)物資、債權(quán)債務(wù)等與賬面數(shù)字相差較大。有的不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，職業(yè)技能低下，且對參加繼續(xù)教育不夠積極，主動學(xué)習(xí)進(jìn)修的意識十分淡薄。</p><p>　　2.3、道德素質(zhì)不高</p><p>　　會計(jì)人員的職業(yè)道德水平直接影響到當(dāng)前我國會計(jì)工作質(zhì)量的好壞。由于目前我國會計(jì)專業(yè)教育對會計(jì)道德教育重視不夠，導(dǎo)致許多會計(jì)人員在營私舞弊，甚至參與到偽造賬表、弄虛作假、通同作弊之中。有些注冊會計(jì)

25、師缺乏應(yīng)有的誠信水平，違背職業(yè)道德。主要表現(xiàn)為：一是不遵守獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則，在實(shí)施審計(jì)程序時存在重大過失；二是沒有保持應(yīng)有的職業(yè)謹(jǐn)慎，對客戶出現(xiàn)的舞弊跡象沒有高度重視；三是缺乏獨(dú)立性，擔(dān)任客戶的常年財(cái)務(wù)顧問又同時提供審計(jì)服務(wù)；四是不具備專業(yè)勝任能力，缺乏審計(jì)客戶的知識；五是明知客戶做假，而故意出具虛假業(yè)務(wù)報(bào)告。這些違反職業(yè)道德所造成的危害相當(dāng)嚴(yán)重，對社會而言，虛假信息得不到揭露，將對社會公眾利益造成損害；對行業(yè)而言，敗壞行業(yè)形象，使行業(yè)公信

26、力降低。</p><p>　　總之，我國目前會計(jì)人員的綜合素質(zhì)還不高。我認(rèn)為造成會計(jì)人員素質(zhì)不高的原因是多方面的，但其主要根源是：第一，法制觀念淡薄，思想教育工作未跟上，各種不健康的思想乘虛而入，侵害腐蝕會計(jì)人員；第二，思想觀念模糊，一些會計(jì)人員以為搞市場經(jīng)濟(jì)，就是“追求自身利益的最三、會計(jì)人員的素質(zhì)及對會計(jì)信息的影響</p><p>　　3、會計(jì)人員的素質(zhì)及對會計(jì)信息的影響</p&

27、gt;<p>　　會計(jì)信息是會計(jì)人員工作的產(chǎn)品，其質(zhì)量高低直接取決于會計(jì)人員的主體素質(zhì)。這是因?yàn)闀?jì)人員在完成自己的工作任務(wù)時，總是有其不同的實(shí)現(xiàn)動機(jī)和價值標(biāo)準(zhǔn)、倫理道德標(biāo)準(zhǔn)，這就反映出不同的會計(jì)人員的主體素質(zhì)情況。從會計(jì)人員主體素質(zhì)差異來分析會計(jì)信息質(zhì)量差異，可作如下概述。</p><p><b>　　3.1、思想素質(zhì)</b></p><p>　　會計(jì)

28、人員的行為是由其思想支配的，只有正確的思想才會有正確的會計(jì)行為。如果會計(jì)人員的思想不正確，就很難保證其會計(jì)行為的客觀公正，其所制造的會計(jì)信息質(zhì)量就難以令人信賴。要想提高會計(jì)信息質(zhì)量，必須重視提高會計(jì)人員的思想素質(zhì)。在新的歷史時期，我們尤其要在會計(jì)人員中堅(jiān)持實(shí)事求是、講真話、講原則、講正氣等方面加強(qiáng)教育，讓他們?yōu)楣餐睦硐牒湍繕?biāo)而奮斗。思想決定行為，只有從思想上端正了，才能使會計(jì)人員規(guī)范自己的行為。</p><p>

29、;<b>　　3.2、道德素質(zhì)</b></p><p>　　在我國現(xiàn)階段，會計(jì)人員的道德觀念和道德行為也存在著很大差異，比如，會計(jì)人員對于某些領(lǐng)導(dǎo)要求制造虛假會計(jì)信息，大面積的會計(jì)信息虛假與會計(jì)人員的道德素質(zhì)下降不無關(guān)系我們可以看到，凡是道德素質(zhì)高的會計(jì)人員，都具有道德自律能力，總是傳播和實(shí)踐著先進(jìn)的會計(jì)職業(yè)道德觀念和會計(jì)職業(yè)道德行為。在全社會，廣泛、深入、持久地進(jìn)行社會主義會計(jì)職業(yè)道德教育

30、，并通過先進(jìn)會計(jì)人員的道德行為去影響其他會計(jì)人員，逐步提高會計(jì)人員的職業(yè)道德素質(zhì)，形成良好的會計(jì)職業(yè)道德風(fēng)尚，對提高會計(jì)信息質(zhì)量十分必要。</p><p><b>　　3.3、文化素質(zhì)</b></p><p>　　在現(xiàn)階段，會計(jì)人員的文化素質(zhì)比過去有了很大提高。但具體分析，會計(jì)人員的文化水平既有高層次的，也有中等層次的，還有一些低層次的，差異比較大，還不能適應(yīng)目前市場

31、經(jīng)濟(jì)的需要。因?yàn)橛行?jì)人員本來也想把本職工作做好，但由于文化知識和專業(yè)知識不過關(guān)，對會計(jì)改革和新的會計(jì)制度、會計(jì)準(zhǔn)則難以全面正確理解和應(yīng)用，所制造出來的大量會計(jì)信息不符合新的會計(jì)制度、會計(jì)準(zhǔn)則的要求，有的甚至出現(xiàn)大量的技術(shù)性和基本原理差錯，這就難免造成會計(jì)信息質(zhì)量的低劣。當(dāng)然，文化不等于文明，有了高層次的會計(jì)人員不等于有了高質(zhì)量的會計(jì)信息，但是會計(jì)人員的文化素質(zhì)如果上不去，高質(zhì)量的會計(jì)信息是很難產(chǎn)生的，會計(jì)人員的文化素質(zhì)的高低是會計(jì)文

32、明的重要標(biāo)志之一。因而，提高會計(jì)人員的文化素質(zhì)，進(jìn)而提高會計(jì)信息質(zhì)量是目前會計(jì)改革和發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一。</p><p><b>　　3.4、專業(yè)素質(zhì) </b></p><p>　　會計(jì)工作需要會計(jì)人員具有較高的專業(yè)素質(zhì)，而且還有一些共同的專業(yè)素質(zhì)要求。但是，由于會計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)不同，在實(shí)際工作中往往會做出不同的職業(yè)判斷和選擇，造成會計(jì)信息質(zhì)量差異。有些會計(jì)人員由于

33、專業(yè)素質(zhì)不過關(guān)，造成會計(jì)信息質(zhì)量不高，甚至給經(jīng)濟(jì)管理帶來了損失。這說明，會計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)不佳也是造成會計(jì)信息質(zhì)量差異的主觀原因之一。這需要我們因勢利導(dǎo)，積極引導(dǎo)會計(jì)人員自覺地提高專業(yè)素質(zhì)，為會計(jì)信息質(zhì)量提供專業(yè)保障。</p><p>　　4、培養(yǎng)優(yōu)化會計(jì)人員的素質(zhì) </p><p>　　會計(jì)人員的素質(zhì)如何，直接關(guān)系到會計(jì)法則的貫徹執(zhí)行，由于會計(jì)人員的素質(zhì)不高，導(dǎo)致會計(jì)核算和會計(jì)監(jiān)督不力，

34、以致帶來嚴(yán)重的后果的事例時有發(fā)生。因此近年來對會計(jì)人員素質(zhì)及其優(yōu)化的要求越來越高，越來越多的人給它以關(guān)注并對它有了全新的認(rèn)識。各級領(lǐng)導(dǎo)要提高對會計(jì)人員素質(zhì)重要性的認(rèn)識，把會計(jì)人員知識更新、知識結(jié)構(gòu)完善、素質(zhì)提高和業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作來抓。加強(qiáng)會計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化會計(jì)人員道德教育與技能培訓(xùn)，全面優(yōu)化會即行為。</p><p>　　4.1、建立創(chuàng)新意識和終身學(xué)習(xí)的理念</p><p>　　知

35、識經(jīng)濟(jì)時代，知識淘汰速度加快，學(xué)習(xí)不再是人生某一階段受一次性教育就一勞永逸的事情。終身學(xué)習(xí)成為社會和國民的共同目標(biāo)，也是會計(jì)人員必須堅(jiān)持的，只有這樣才能跟上時代的步伐，適應(yīng)工作的需要。</p><p>　　在會計(jì)信息化過程中,財(cái)會人員的知識結(jié)構(gòu)必須從傳統(tǒng)的會計(jì)轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)會計(jì),能編制財(cái)務(wù)預(yù)算,對系統(tǒng)所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工和對子系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)管理決策所用的各種內(nèi)部報(bào)表,審查管理方案,編制稅單和外部用戶所需的信息

36、報(bào)告,利用計(jì)算機(jī)程序和系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫來編制外部用戶所需的財(cái)務(wù)報(bào)告,為企業(yè)高層管理人員提供各種信息咨詢等。4.2、培養(yǎng)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)熟練進(jìn)行業(yè)務(wù)處理的能力 </p><p>　　在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的環(huán)境下,會計(jì)人員作為重要的信息用戶,由于對數(shù)據(jù)的真實(shí)、可靠性方面及內(nèi)控制度比較熟悉,將會參與計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì),這就要求財(cái)會人員必須學(xué)習(xí)和研究計(jì)算機(jī)化的信息系統(tǒng),不僅應(yīng)該熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)會計(jì)的一般知識,而且應(yīng)該懂得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)會

37、計(jì)的分析與設(shè)計(jì)技術(shù)。會計(jì)要與國際接軌,必須實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。Ｉｎｔｅｒｎｅｔ為會計(jì)信息使用者提供方便的同時,也給財(cái)會人員提出了一個很嚴(yán)峻的問題,那就是要預(yù)防黑客及病毒的侵襲,財(cái)務(wù)工作的特殊性質(zhì)決定了對其應(yīng)有較高的安全要求,因此還要有專職的財(cái)會人員進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù),以保證系統(tǒng)安全、高效運(yùn)行。</p><p>　　4.3、提高英語水平,適應(yīng)企業(yè)國際化發(fā)展需要</p><p>　　當(dāng)今的中國,會計(jì)人員只有

38、具備較高的外語聽、說、寫能力才能與國際同行進(jìn)行交流和溝通。據(jù)國際上有關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì):互聯(lián)網(wǎng)信息量中,有93%是以英文發(fā)布的,常見的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)及一般程序也以英語為基礎(chǔ)。在網(wǎng)絡(luò)時代,傳統(tǒng)的商品交易將發(fā)展成以電子媒介為基礎(chǔ)的電子商務(wù),網(wǎng)上交易將成為時代發(fā)展的趨勢。企業(yè)的財(cái)會人員很可能因此被賦予了除算賬、管賬等傳統(tǒng)職能之外的許多邊緣職能,如參與商品交易前期的商業(yè)談判,重要合同條款的審定,網(wǎng)上支付款項(xiàng)、電子貨幣的監(jiān)控與確認(rèn)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化的今天,

39、商品交易日益國際化,充斥著大量外語的商業(yè)信函、重要合同文本、往來憑證等,支付手段也存在于國際交往之間,更何況在以英語為支撐語言而形成的網(wǎng)絡(luò)時代,是否懂一點(diǎn)英語已成為衡量一名財(cái)會管理者是否合格的標(biāo)準(zhǔn)之一。</p><p>　　4.4、完善會計(jì)人員職業(yè)道德評價標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)</p><p>　　對于經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)的中國,會計(jì)也在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中站有很重要的地位。國家對會計(jì)人員的職業(yè)道德的要求

40、也越來越高，且越來越注重會計(jì)職業(yè)道德的建設(shè)。我過早已制定了法案及準(zhǔn)則類對會計(jì)工作進(jìn)行規(guī)范化管理及要求。</p><p>　　會計(jì)職業(yè)道德評價是對會計(jì)人員職業(yè)道德表現(xiàn)的認(rèn)定，是培養(yǎng)會計(jì)人員形成良好職業(yè)道德品質(zhì)的重要手段。會計(jì)職業(yè)道德評價包括兩個方面：一是會計(jì)人員之間和社會（會計(jì)中介機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)）對會計(jì)行為所作的評價。二是會計(jì)人員對自身行為的評價。</p><p>　　目前有一些在職財(cái)會人員

41、是“半路出家”，沒有財(cái)會專業(yè)學(xué)歷和會計(jì)技術(shù)職稱資格。企業(yè)主管部門和基層單位應(yīng)制定鼓勵學(xué)習(xí)的計(jì)劃，給予一定時間，大力支持財(cái)會人員通過財(cái)會專業(yè)函授學(xué)習(xí)或高教自學(xué)考試學(xué)習(xí)并參加全國會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。今后，財(cái)務(wù)部門要嚴(yán)把會計(jì)人員“入門關(guān)”，對未取得會計(jì)從業(yè)資格的，不得錄用從事會計(jì)工作。所以更要強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)。我國會計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容可以概括為：愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理和強(qiáng)化服務(wù)。以上八

42、項(xiàng)，是每一個會計(jì)從業(yè)者從事會計(jì)工作應(yīng)具備的職業(yè)道德，會計(jì)從業(yè)者應(yīng)在實(shí)踐中自覺遵循、不斷充實(shí)和發(fā)揚(yáng)光大。</p><p>　　4.5、深化高等院校會計(jì)教學(xué)的改革</p><p>　　大中專院校財(cái)會專業(yè)的教學(xué)是會計(jì)教育的重要組成部分,適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)會計(jì)發(fā)展的要求,我們要深化高等院校會計(jì)教學(xué)的改革。針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對會計(jì)人員提出的需求,結(jié)合現(xiàn)階段我國會計(jì)教育的現(xiàn)實(shí)情況,我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,我國的高等會計(jì)教

43、育應(yīng)在以下幾個方面進(jìn)行改革:</p><p>　　(1)會計(jì)教育環(huán)境。適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求,充分建立會計(jì)職業(yè)界和會計(jì)教育界的聯(lián)系機(jī)制。</p><p>　　(2)會計(jì)教育目標(biāo)。培養(yǎng)能熟練應(yīng)用信息技術(shù),具有扎實(shí)的會計(jì)專業(yè)知識和廣博的相關(guān)知識,并且具有創(chuàng)新能力的管理型的會計(jì)人才。</p><p>　　(3)會計(jì)學(xué)科體系。符合會計(jì)教育目標(biāo),層次分明,系統(tǒng)全面。</p&g

44、t;<p>　　(4)會計(jì)教育的層次。會計(jì)人才的培養(yǎng)要從?？啤⒈究?、碩士、博士幾個層次來進(jìn)行,并合理對各教育層次目標(biāo)進(jìn)行定位。</p><p>　　(5)師資隊(duì)伍。建立一種機(jī)制來有效吸引高學(xué)歷、高學(xué)識、高素質(zhì)的人才從事會計(jì)教師職業(yè),培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)過硬、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。</p><p>　　(6)教學(xué)手段。采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行開放式的教學(xué),使學(xué)生接受到更多、更新的知識,豐富

45、和擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識面,建立合理的知識結(jié)構(gòu)。</p><p>　　(7)課程設(shè)置。會計(jì)教育課程的設(shè)置應(yīng)覆蓋常規(guī)知識、信息技術(shù)知識、商務(wù)知識及會計(jì)、審計(jì)專業(yè)知識。</p><p>　　(8)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建科學(xué)的知識結(jié)構(gòu)。為培養(yǎng)學(xué)生具有廣泛的知識面，使他們以后能夠適應(yīng)不同專業(yè)、跨學(xué)科領(lǐng)域的創(chuàng)造性工作。</p><p>　　(9)教學(xué)方法。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，倡導(dǎo)探索性學(xué)習(xí)

46、。我們強(qiáng)調(diào)拓寬基礎(chǔ)，但不是將一些課程采用“滿堂灌”和“填鴨式”方式把知識“喂”給學(xué)生，而是幫助學(xué)生確立一種新的探索性學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)他們在“知道是什么”的基礎(chǔ)上，主動地尋求知識，“知道怎樣做”（Know--how），還“知道誰有”（Know--who），學(xué)會從無限豐富的知識系統(tǒng)中捕捉、提煉自己所需的知識和信息，并將自己所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去。在這方面，可借鑒牛津大學(xué)的“導(dǎo)師制”--為每位本科生配備一名導(dǎo)師（Tutor）。導(dǎo)師除了幫助學(xué)生

47、剖析疑惑外，還指導(dǎo)學(xué)生修養(yǎng)之法，解答個人問題，因勢利導(dǎo)，因材施教。這樣，職業(yè)道德教育與專業(yè)理論教育有機(jī)結(jié)合，在積極的“探索性學(xué)習(xí)”過程中，提高學(xué)習(xí)效率，拓寬知識面。 改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。 </p><p>　　(10)會計(jì)實(shí)踐教學(xué)?？赏ㄟ^在實(shí)驗(yàn)室封閉實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行,也可通過與會計(jì)職業(yè)界業(yè)已建立的聯(lián)系機(jī)制到會計(jì)師事務(wù)所、企業(yè)等實(shí)業(yè)界實(shí)習(xí)。 滲透教學(xué)法指充分利用平時的課堂教學(xué)穿插

48、進(jìn)行人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、求真求實(shí)的科學(xué)理性的培養(yǎng)。讓學(xué)生直接參與科研實(shí)踐，與導(dǎo)師共同探求知識世界；培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，學(xué)會獨(dú)立研究問題、解決問題的方法。在教學(xué)過程中，滲透培養(yǎng)學(xué)生與人交流的能力、良好的合作精神和組織協(xié)調(diào)的能力，以適應(yīng)國際間、地區(qū)間交流之需。案例教學(xué)法是利用現(xiàn)實(shí)生活中的具體案例，讓學(xué)生進(jìn)入案例中的管理現(xiàn)場，充當(dāng)一個角色，通過分析，提出自己的見解。這種方法有利于知識的融會貫通及理論與實(shí)踐的結(jié)合，在財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)科中運(yùn)用，效

49、果尤為顯著。</p><p>　　(11)考核方式?？荚u內(nèi)容要全面,考評的范圍要廣泛,考評的方法要多樣化,應(yīng)該以用人單位為導(dǎo)向等。</p><p>　　4.6、加強(qiáng)繼續(xù)教育，不斷增加新知識</p><p>　　繼續(xù)教育又稱“更新教育”，是指對正從事會計(jì)工作的人員進(jìn)行知識技能的更新和補(bǔ)充，以拓展和提高其創(chuàng)造、創(chuàng)新能力和專業(yè)技術(shù)水平，完善其知識結(jié)構(gòu)為目的的教育，使之更好

50、地適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。加強(qiáng)繼續(xù)教育需要全社會的努力，首先，應(yīng)加大宣傳力度，提高認(rèn)識，營造良好的社會氛圍。其次，合理規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容。繼續(xù)教育內(nèi)容應(yīng)該緊密結(jié)合實(shí)際工作需要，缺什么補(bǔ)什么，需要什么學(xué)什么，學(xué)以致用，兼顧長遠(yuǎn)發(fā)展，真正做到幫助會計(jì)人員解決實(shí)際問題，提高水平。</p><p>　　會計(jì)信息化條件下,要求會計(jì)繼續(xù)教育的內(nèi)容和方法要適應(yīng)新形勢的變化。(1)在會計(jì)繼續(xù)教育的內(nèi)容上,要求會計(jì)人員具有較高的

51、綜合能力和素質(zhì),而不是簡單地進(jìn)行知識的更新。 (2)在會計(jì)繼續(xù)教育的形式上,應(yīng)以自學(xué)為主,培訓(xùn)為輔,以專門培訓(xùn)為主,其他學(xué)習(xí)形式為輔,并進(jìn)行定期考核,使會計(jì)人員為適應(yīng)崗位要求而主動掌握新的會計(jì)理論和方法,自覺遵守會計(jì)職業(yè)道德,為公眾提供真實(shí)可靠的會計(jì)信息。(3)在會計(jì)繼續(xù)教育的手段上,利用知識經(jīng)濟(jì)時代的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程繼續(xù)教育手段,使會計(jì)人員的終身職業(yè)教育成為可能。</p><p>　　4.7、建

52、立監(jiān)督機(jī)制，以法管財(cái)</p><p>　　監(jiān)督機(jī)制包括兩個方面：一是會計(jì)人員監(jiān)督經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)經(jīng)辦人；二是社會監(jiān)督會計(jì)人員。他們由兩個不同的主體構(gòu)成。</p><p>　　會計(jì)監(jiān)督是會計(jì)人員的執(zhí)法行為，它主要是會計(jì)通過審查、報(bào)賬、記賬、核算、分析等會計(jì)程序，對在經(jīng)濟(jì)活動中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，依照國家的財(cái)經(jīng)政策和財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，進(jìn)行正確的核算和真實(shí)的反映。</p><p>　

53、　社會監(jiān)督，一是由財(cái)政、稅務(wù)、審計(jì)、監(jiān)察等部門對會計(jì)人員遵守職業(yè)道德的情況經(jīng)常進(jìn)行檢查、督促；二是由會計(jì)師事務(wù)所等社會中介服務(wù)機(jī)構(gòu)對會計(jì)行為進(jìn)行查驗(yàn)、評估。三是發(fā)動單位職工和其他社會成員對會計(jì)人員的職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督?！?lt;/p><p>　　法律制裁，對于貪污腐敗、違法亂紀(jì)、知情不舉甚至同流合污等現(xiàn)象，除按規(guī)定予以一定的行政處罰外，嚴(yán)重的還可追究會計(jì)人員和相關(guān)人員的法律責(zé)任。加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)以法理財(cái)?shù)挠^念和能力。

54、</p><p><b>　　結(jié)束語</b></p><p>　　“經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會計(jì)越重要”一些會計(jì)人員法制觀念淡漠，不能認(rèn)真地貫徹實(shí)施執(zhí)行國家財(cái)會法規(guī)、規(guī)章和制度。甚至與之背道而馳，導(dǎo)致會計(jì)行為扭曲，會計(jì)信息虛假，欺騙信息使用者，損害國家利益。強(qiáng)化會計(jì)職業(yè)道德教育，以保證會計(jì)人員具備良好的職業(yè)道德，富有進(jìn)取精神，能夠勝任并履行的職責(zé)，基礎(chǔ)的會計(jì)人員供過于求；高級的會

55、計(jì)人員的需求很大，缺口也很大。因此，對于目前尚處于低端會計(jì)崗位，僅掌握了基礎(chǔ)會計(jì)技能的財(cái)會人員來說，面對中高端財(cái)會人才的巨大缺口。</p><p>　　加強(qiáng)會計(jì)人才素質(zhì)的培養(yǎng)，除了強(qiáng)調(diào)各種客觀條件外，更需要會計(jì)人才本身有一種學(xué)習(xí)的動力，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)創(chuàng)新與知識領(lǐng)域的拓展，提高自己適應(yīng)新情況的能力。對會計(jì)人才素質(zhì)的培養(yǎng)，是一項(xiàng)長期不可松懈的任務(wù)，會計(jì)人才素質(zhì)的高低，將直接影響著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)有序健康發(fā)展，

56、需要社會各方面的配合支持與會計(jì)人才自身的不懈努力。</p><p>　　加強(qiáng)會計(jì)人才素質(zhì)的培養(yǎng)，除了強(qiáng)調(diào)各種客觀條件外，更需要會計(jì)人才本身有一種學(xué)習(xí)的動力，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)創(chuàng)新與知識領(lǐng)域的拓展，提高自己適應(yīng)新情況的能力。對會計(jì)人才素質(zhì)的培養(yǎng)，是一項(xiàng)長期不可松懈的任務(wù)，會計(jì)人才素質(zhì)的高低，將直接影響著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)有序健康發(fā)展，需要社會各方面的配合支持與會計(jì)人才自身的不懈努力。 　　 　　　 </p&

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