1、<p><b>　　畢 業(yè) 論 文</b></p><p>　　學 院： </p><p>　　專 業(yè)： </p><p>　　學 生： </p><p>　　學

2、 號： </p><p>　　指導(dǎo)教師： </p><p><b>　　二○一四年六月</b></p><p>　　復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn)</p><p>　　The Road Revival Design and Impleme

3、ntation of Public Education Website</p><p>　　院 系 </p><p>　　專 業(yè) </p><p>　　班 級 </p><p>　　學

4、 號 </p><p>　　姓 名 </p><p>　　指導(dǎo)教師 </p><p>　　職 稱 </p><p><b>　　2014

5、年6月</b></p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　本人經(jīng)過對目前國內(nèi)外已有的歷史博物館網(wǎng)站的一些調(diào)查和分析后，決定建立一個復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站。該網(wǎng)站以ASP作為開發(fā)環(huán)境,Access 2003作為數(shù)據(jù)庫服務(wù)器,IIS最為測試服務(wù)器，詳細描述了系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)設(shè)計和功能設(shè)計，實現(xiàn)了歷史文物展示、歷史人物、故事分享、站內(nèi)搜索、義

6、工招聘、用戶評論等功能。經(jīng)過授權(quán)的用戶通過Web瀏覽器的人機交互的客戶端程序?qū)崿F(xiàn)信息的發(fā)布管理。這個網(wǎng)站有一個良好的外部接口，更好的容錯性,能夠承受大量用戶同時訪問的壓力，滿足大部分信息發(fā)布的需求，可以很好的與其它子系統(tǒng)服務(wù)于網(wǎng)站的信息發(fā)布。本系統(tǒng)是基于一個公共教育網(wǎng)站信息發(fā)布和內(nèi)容管理的管理系統(tǒng)；可以將混亂的信息通過組織，以合理有序的方式展現(xiàn)在每個人的面前。簡而言之，復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站充當了一個網(wǎng)絡(luò)公共教育媒介的功能。</p&

7、gt;<p>　　關(guān)鍵字：復(fù)興之路；公共教育；網(wǎng)站</p><p><b>　　Abstract</b></p><p>　　I read some of the current investigation and analysis of the existing domestic and Museum Web site, decided to buil

8、d a road to revival of public education websites. The site ASP as a development environment, Access 2003 as the database server, IIS most test server, a detailed description of the architecture design and function design

9、 systems to achieve a historical relics exhibition, historical characters, stories to share, station search, volunteer recruitment, the user Comments and other funct</p><p>　　Keywords：The road to recovery, P

10、ublic education, Website</p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　前 言1</b></p><p><b>　　一、系統(tǒng)分析2</b></p><p>　?。ㄒ唬┫到y(tǒng)開發(fā)背景2</p><p&

11、gt;　?。ǘ┫到y(tǒng)需求分析3</p><p>　?。ㄈ┫到y(tǒng)可行性分析3</p><p>　?。ㄋ模┫到y(tǒng)的開發(fā)工具介紹4</p><p>　　二、系統(tǒng)總體設(shè)計7</p><p>　?。ㄒ唬┚W(wǎng)站功能描述7</p><p>　　（二）系統(tǒng)功能模塊劃分7</p><p>　?。ㄈ┫到y(tǒng)業(yè)

12、務(wù)流程分析8</p><p>　　（四）系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程分析9</p><p>　　三、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計11</p><p>　　（一）數(shù)據(jù)庫需求分析11</p><p>　?。ǘ?shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計11</p><p>　?。ㄈ?shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計12</p><p>　?。ㄋ模?shù)據(jù)庫鏈

13、接文件13</p><p>　　四、系統(tǒng)具體實現(xiàn)14</p><p>　?。ㄒ唬┣芭_頁面模塊的實現(xiàn)14</p><p>　　（二）站內(nèi)搜索模塊的實現(xiàn)15</p><p>　?。ㄈ┝粞苑答伳K的實現(xiàn)15</p><p>　　（四）歷史人物模塊的實現(xiàn)16</p><p>　?。ㄎ澹┮曨l

14、中心模塊的實現(xiàn)17</p><p>　?。┖笈_管理模塊的實現(xiàn)18</p><p>　　五、系統(tǒng)測試與運行20</p><p>　?。ㄒ唬┫到y(tǒng)功能測試20</p><p>　　（二）系統(tǒng)性能測試21</p><p>　?。ㄈ┫到y(tǒng)綜合測試22</p><p><b>　　

15、結(jié)束語23</b></p><p><b>　　參考文獻24</b></p><p><b>　　致 謝25</b></p><p>　　附錄Ⅰ 網(wǎng)站首頁主要代碼26</p><p>　　附錄Ⅱ 留言反饋模塊主要代碼29</p><p>　　附錄Ⅲ

16、 站內(nèi)查詢模塊主要代碼32</p><p>　　附錄Ⅳ 網(wǎng)站后臺頁面主要代碼34</p><p><b>　　前 言</b></p><p>　　復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站是中國不可缺少的一類網(wǎng)站,它的設(shè)計好壞直接關(guān)系到宣傳教育部門的工作效果,所以復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站應(yīng)該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但是一直以來我們都使用傳統(tǒng)手

17、工的方式來管理文件和檔案，這種方式不僅工作效率低、而且時間長了,就會積累大量的文件和數(shù)據(jù),這對于工作人員添加、修改、刪除有關(guān)文件都帶來了不少的困難。</p><p>　　隨著目前計算機科學技術(shù)的不斷成熟及應(yīng)用,其強大的運算和存儲能力已引起人們的重視,它已經(jīng)開始應(yīng)用到人類生活中的各個方面并發(fā)揮著重要作用。作為計算機應(yīng)用的一部分,使用計算機網(wǎng)絡(luò)對中華民族復(fù)興之路上的偉大成就進行及時發(fā)布,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點

18、.例如:工作效率高、運算存儲能力強、安全性高等。這些優(yōu)點能夠極大地提高利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布民族復(fù)興之路上的偉大成就的效率,也是宣傳教育部門的科學化、正規(guī)化管理及與世界接軌的重要條件。</p><p>　　動態(tài)服務(wù)器頁面ASP是一個由微軟開發(fā)的服務(wù)器腳本環(huán)境，可以創(chuàng)建和運行動態(tài)、交互式的Web服務(wù)器應(yīng)用程序。通過ASP我們可以結(jié)合HTML頁面，ASP命令和ActiveX組件來創(chuàng)建動態(tài)，互動和高效的Web服務(wù)器應(yīng)用程序。&l

19、t;/p><p>　　目前，ASP技術(shù)席卷世界，在互聯(lián)網(wǎng)上幾乎到處都可以看到它的影子，ASP技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展帶來了一種新的基于內(nèi)容的動態(tài)效果，它有一個更加靈活和方便的互動功能,它使信息在互聯(lián)網(wǎng)上更容易轉(zhuǎn)移和檢索。正因為如此，ASP迅速風靡網(wǎng)絡(luò)，成為設(shè)計人員和開發(fā)人員首選網(wǎng)站開發(fā)和編程技術(shù)。</p><p><b>　　一、系統(tǒng)分析</b></p><p

20、><b>　　（一）系統(tǒng)開發(fā)背景</b></p><p>　　中華民族歷史記載了中華民族的起源、變遷、復(fù)興，是中華民族最寶貴的歷史檔案，是中華文化的溯源和載體，是每一個中華兒女應(yīng)銘記于心、世代相傳的精神財富。</p><p>　　民族歷史又與民族文化密切相連。首先，民族史可以體現(xiàn)一個民族的文化脈絡(luò)，民族歷史是一個民族在漫漫歷史長河中逐步形成的，民族史記錄了民族文

21、化不同階段的發(fā)展歷程。其次，民族文化的傳承需要民族史為載體。當每位駐足在民族史館的學子，聆聽中華民族歷史進程，觀看中華民族歷史文物展覽時，他們的心就會和自己的民族融為一體。其三，中華民族的愛國人士借助民族歷史博物館這個文化載體，發(fā)揚本民族的文化。每一個華夏兒女深受中華民族文化的熏陶，盡管身在世界各地，但是對中華民族的思念非常情深，中華民族復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站的建立無疑提供了一個熱愛中華民族、交流釋放情感、宣泄思緒的平臺，它會成為廣大愛國

22、人士和有志青年的精神力量源泉之一。通過中華民族復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站這個文化載體，愛國人士釋放他們對中華民族滿腔的眷念和深情。其四，中華民族文化的紛繁多樣、蓬勃發(fā)展也豐富了民族史的內(nèi)容。這些多樣性的民族文化為民族史增添了豐富多彩、更加鮮活的內(nèi)容。</p><p>　　國不可無史，國民更不能忘記歷史。回顧歷史，可以讓我們明白我們從哪里來，將要到哪里去，也可以從中華民族5000年的文明史和建國以來我們國家的偉大復(fù)興中培

23、養(yǎng)強烈的民族自豪感和愛國情懷。只有明白中華民族的文明歷史，了解中華民族的悠久歷史，才能真正的把握中華民族的精神動脈，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和博大精深的文化才能得到傳承，乃至發(fā)揚光大。</p><p>　　然而，由于現(xiàn)實中的種種原因，很多年輕人不能親身到民族史館中去了解中華民族的足跡，聆聽中華民族的命運，觀摩中華民族史展覽。這種情況也造成了很多人一輩子都沒能進到中華民族史館里面了解自己民族的偉大復(fù)興史，正因為這樣的現(xiàn)實

24、問題才造就了網(wǎng)絡(luò)版復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站誕生的條件。隨著建國以來我們國家在各個領(lǐng)域均取得了舉世矚目的偉大成就，以及教育技術(shù)的不斷更新，電腦的普及以及國民素質(zhì)的不斷提高。如果可以把現(xiàn)有民族史館的內(nèi)容和展覽放到網(wǎng)絡(luò)中去，為那些想通過便捷方式了解建國以來祖國取得的一些成就的有志青年提供一種既方便又輕松的學習方式，以及為一些對中華民族復(fù)興路上取得的成就有興趣的廣大愛國人士提供網(wǎng)絡(luò)交流和資源共享的公共教育平臺。那么廣大愛國人士無論身在何方，只要有一

25、臺電腦、一個手機，就可以到中華民族復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站上去瀏覽中華民族的歷史及中國的各種歷史文物、歷史人物和歷史故事等，也可以通過用戶評論功能盡情宣泄自己對祖國的熱愛和思念。</p><p><b>　?。ǘ┫到y(tǒng)需求分析</b></p><p>　　通過對國內(nèi)各城市民族歷史博物館網(wǎng)絡(luò)宣傳工具的應(yīng)用進行調(diào)研發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在要建設(shè)復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站有如下需求：</p&g

26、t;<p><b>　　1．功能需求</b></p><p>　　該網(wǎng)站能夠圖文并茂向訪問者展示中華民族的復(fù)興歷史。訪問者能夠通過該網(wǎng)站清楚地了解到中華民族的偉大復(fù)興歷程和國家時事動態(tài)。并且網(wǎng)站管理者能夠方便快捷的添加、刪除、修改網(wǎng)站內(nèi)的歷史文物、歷史人物、歷史故事等信息。</p><p><b>　　2．用戶界面需求</b><

27、;/p><p>　　鑒于目前已有的公共教育類網(wǎng)站的界面比較普通，此次復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站建設(shè)需要特別注意網(wǎng)頁頁面的美化和整體風格。</p><p>　?。ㄈ┫到y(tǒng)可行性分析 </p><p><b>　　1．必要性分析</b></p><p>　　根據(jù)國史對于一個國家的重要性和對其國民的重大影響，以及對現(xiàn)有與民族歷史博物館相

28、關(guān)網(wǎng)站的種種缺點的分析得出復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站建設(shè)的必要性結(jié)論。隨著中華民族偉大復(fù)興的腳步正在加快以及信息化和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，建立相應(yīng)的復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站勢在必行。</p><p><b>　　2．可行性分析</b></p><p><b>　　技術(shù)可行性</b></p><p>　　該網(wǎng)站頁面采用了ASP和HTM

29、L語言編寫代碼，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器選用Access 2003數(shù)據(jù)庫，它簡單易用，作為網(wǎng)站開發(fā)初期的數(shù)據(jù)庫已經(jīng)遠遠滿足需要。因此，該網(wǎng)站系統(tǒng)的開發(fā)已具備技術(shù)上的可行性。</p><p><b>　　經(jīng)濟可行性</b></p><p>　　一個網(wǎng)站的開發(fā)需要大量的工作，不僅耗費時間，后期維護升級也很重要。DedeCMS這種網(wǎng)站建設(shè)流程，讓網(wǎng)站用戶在不改變網(wǎng)站高效、快捷等特性的情

30、況下還可以減少總成本。 所以該網(wǎng)站建設(shè)在經(jīng)濟上是可行的。</p><p><b>　　社會可行性</b></p><p>　　隨著我們國家的日漸富強和科學技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，上網(wǎng)瀏覽信息已經(jīng)成為年輕人日常生活中的一部分。另外年輕人熱切希望能有更多的機會接觸到祖國的偉大復(fù)興史，所以復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站的建設(shè)在社會可行性方面是可行性。&

31、lt;/p><p>　?。ㄋ模┫到y(tǒng)的開發(fā)工具介紹</p><p><b>　　1．ASP技術(shù)介紹</b></p><p>　　ASP時Active Server Page的縮寫，意為“動態(tài)服務(wù)器頁面”。ASP時微軟公司開發(fā)的一種網(wǎng)站開發(fā)工具，它可以與數(shù)據(jù)庫和其他程序進行交互，是一種簡單、方便的編程工具。</p><p>　　

32、與HTML相比，ASP網(wǎng)頁具有以下特點：</p><p>　　利用ASP可以突破靜態(tài)網(wǎng)頁存在的一些缺陷，實現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)；</p><p>　　ASP文件包含在HTML代碼所組成的文件中，易于修改和測試：</p><p>　　服務(wù)器上的ASP解釋程序會在服務(wù)器執(zhí)行ASP程序，并將結(jié)果以HTML格式傳送到客戶端瀏覽器上，因此使用各種瀏覽器可以正常瀏覽ASP所制作的網(wǎng)頁

33、；</p><p>　　方便連接Access與SQL數(shù)據(jù)庫；</p><p>　　開發(fā)需要有豐富的經(jīng)驗，否則會留出漏洞，讓黑客利用進程注入攻擊。</p><p><b>　　2．數(shù)據(jù)庫概述</b></p><p>　　數(shù)據(jù)庫是數(shù)據(jù)管理的最新技術(shù)，是現(xiàn)代計算機科學的一個重要分支。今天,信息已經(jīng)成為各個部門的重要資源和財富。

34、建立一個滿足各級部門的信息處理需求的一個有效的信息系統(tǒng)已經(jīng)成為一個企業(yè)或組織生存與發(fā)展的重要條件。因此,作為信息系統(tǒng)核心和基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用,從小型個人事務(wù)處理系統(tǒng)到大型信息系統(tǒng),從聯(lián)機事務(wù)處理到聯(lián)機分析處理,一般業(yè)務(wù)管理的計算機輔助設(shè)計和制造(CAD / CAM)、計算機集成制造系統(tǒng)(CIMS)、辦公信息系統(tǒng)(OIS)、地理信息系統(tǒng)(GIS)等,越來越多的新應(yīng)用程序使用一個數(shù)據(jù)庫來存儲和管理他們的信息資源。</p&

35、gt;<p>　　數(shù)據(jù)庫的研究范圍是十分廣泛的，概括地講可以包括以下三個領(lǐng)域：</p><p>　　數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件的研制；</p><p><b>　　數(shù)據(jù)庫設(shè)計；</b></p><p>　　數(shù)據(jù)庫理論；數(shù)據(jù)庫學；</p><p>　　計算機及其他新興技術(shù)的發(fā)展對數(shù)據(jù)庫技術(shù)產(chǎn)生了非常大的影響。數(shù)據(jù)庫

36、技術(shù)及其他計算機技術(shù)的互相結(jié)合，使數(shù)據(jù)庫中新的技術(shù)內(nèi)容層出不窮。數(shù)據(jù)庫的許多概念，技術(shù)內(nèi)容，應(yīng)用領(lǐng)域，甚至某些原理都有了重大的發(fā)展和變化。建立和實現(xiàn)了一系列新型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，如分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，并行數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等。它們共同構(gòu)成了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)大家族，使數(shù)據(jù)庫技術(shù)不斷地涌現(xiàn)新的研究方向。</p><p>　　本系統(tǒng)選用Microsoft Office Access 2003數(shù)據(jù)庫，原因在于Microsoft Of

37、fice Access 2003 是一種數(shù)據(jù)庫管理程序，可賦予更好的用戶體驗，并且新增加了導(dǎo)入、導(dǎo)出和處理 XML 數(shù)據(jù)文件等功能。由于該程序可以識別和標記常見的錯誤，同時提供可以改正錯誤的選項，因此在 Access 2003中工作變得更加輕松自如。另外，Access 2003的新功能還可以幫助數(shù)據(jù)庫開發(fā)人員查看有關(guān)數(shù)據(jù)庫對象之間相關(guān)性的信息。它可訪問并使用多種來源的信息、輕松備份信息；能夠滿足專業(yè)開發(fā)人員的需要，而且對于新用

38、戶來說，還十分容易上手。</p><p>　　3．Dreamweaver介紹</p><p>　　Dreamweaver是唯一往返HTML,可視化編輯器和源代碼編輯器同步設(shè)計工具。它包含其他主流住宅基地和BBEdit文本編輯器。幀(frames)形成生產(chǎn)速度快。高級表編輯功能可以簡單地選擇一個單細胞,行,列,或連續(xù)不選擇。你甚至可以排序或格式化的形式組織,Dreamweaver支持精確定位

39、,使用可以很容易地轉(zhuǎn)換成層的一種形式被放置在拖的方式布局。成功集成Dreamweaver所見即所得的可視化編輯和出版動態(tài)類型的電子商務(wù)功能,提供上級支持的能力,包括ASP,Apache BroadVision,冷聚變,iCAT,探戈和應(yīng)用軟件的開發(fā)。在設(shè)計使用Dreamweaver WYSIWYG功能動態(tài)頁面時,您可以通過瀏覽器預(yù)覽頁面。幻想和XML Dreamweaver模板內(nèi)容和設(shè)計分別快速web頁面編輯器更新和團隊合作。指定創(chuàng)建網(wǎng)

40、絡(luò)式外觀版本,編輯或不可編輯的部分,內(nèi)容提供商可以直接在編輯就模式化了的內(nèi)容不是意外地改變一個定義的風格。用戶還可以使用模板正確輸入或輸出XML內(nèi)容。提供了一個全方位的網(wǎng)頁設(shè)計使用Dreamweaver可以呈現(xiàn)各種最流行的瀏覽器在任何平臺。級聯(lián)樣式表,和鼠標支持動態(tài)</p><p><b>　　二、系統(tǒng)總體設(shè)計</b></p><p><b>　　（一）網(wǎng)站

41、功能描述</b></p><p>　　針對本網(wǎng)站主要需要實現(xiàn)以下功能。</p><p>　　歷史故事信息發(fā)布功能：</p><p>　　信息的發(fā)布和接受是復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站的核心，主要是歷史上故事情節(jié)知名的信息發(fā)布，并提供給游客閱讀；發(fā)布古代軼事、資訊等，主要通過發(fā)布、編輯與刪除實現(xiàn)更新。</p><p><b>　　

42、在線查詢功能：</b></p><p>　　在線查詢功能模塊中主要是通過模糊查詢來實現(xiàn)，查找歷史文物相關(guān)信息，如文物價值、 文物介紹、 背后的故事等詳細信息。</p><p><b>　　歷史文物：</b></p><p>　　歷史文物是有志青年了解祖國歷史最直觀的信息之一，主要通過從后臺發(fā)布文物信息形式，網(wǎng)站前臺歷史文物欄目會顯示

43、對應(yīng)信息。</p><p><b>　　用戶評論：</b></p><p>　　提供給網(wǎng)友評論歷史的任務(wù)。網(wǎng)友發(fā)表自己的觀點，并可以與其他網(wǎng)友進行互動交流 。</p><p>　?。ǘ┫到y(tǒng)功能模塊劃分</p><p>　　本網(wǎng)站的總體功能結(jié)構(gòu)圖如圖2.1。</p><p>　　圖2.1 系統(tǒng)總

44、體功能結(jié)構(gòu)圖</p><p>　?。ㄈ┫到y(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析</p><p>　　為了使讀者進一步了解本實例系統(tǒng)的設(shè)計，本小節(jié)將對系統(tǒng)進行流程分析。管理系統(tǒng)的工作流程都是從用戶登錄模塊開始，對用戶的身份進行認證。身份認證過程：</p><p>　　確認用戶是否是有效的系統(tǒng)用戶，此過程決定用戶能否進入系統(tǒng)。</p><p>　　本系統(tǒng)分為前臺系統(tǒng)和

45、后臺系統(tǒng)及留言三個部分。前臺系統(tǒng)不需要進行身份認證，任何人都可以通過瀏覽器閱讀已經(jīng)發(fā)布的新聞、發(fā)表網(wǎng)友評論。</p><p>　　管理員擁有所有的操作權(quán)限，管理員登錄后臺系統(tǒng)進行操作的流程分析如圖2.2。</p><p>　　圖2.2 后臺系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖</p><p>　?。ㄋ模┫到y(tǒng)數(shù)據(jù)流程分析</p><p>　　在對系統(tǒng)進行功能模塊劃

46、分之后可畫出該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖，該數(shù)據(jù)流程圖說明了用戶對數(shù)據(jù)表的操作與存儲如圖2.3、圖2.4。 </p><p>　　圖2.3 普通用戶查看、檢索新聞數(shù)據(jù)流程圖</p><p>　　圖2.4 管理員管理新聞數(shù)據(jù)流程圖</p><p><b>　　三、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計</b></p><p>　?。ㄒ唬?shù)據(jù)庫需求分析&

47、lt;/p><p>　　數(shù)據(jù)庫設(shè)計是把現(xiàn)實世界的實體模型與需求轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫的模型的過程，它是建立數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的核心問題。數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用的性能都建立在良好的數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基礎(chǔ)之上，數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)是一切操作的基礎(chǔ)，如果數(shù)據(jù)庫設(shè)計不好，那么其它一切用于提高數(shù)據(jù)庫性能的方法收效都是有限的。數(shù)據(jù)庫設(shè)計的關(guān)鍵是如何使設(shè)計的數(shù)據(jù)庫能合理地存儲用戶的數(shù)據(jù)，方便用戶進行數(shù)據(jù)處理。</p><p>　?。ǘ?shù)據(jù)庫

48、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計</p><p>　　概念結(jié)構(gòu)設(shè)計是數(shù)據(jù)庫設(shè)計的核心。概念結(jié)構(gòu)獨立于數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)，也獨立于所使用的具體的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。概念模型（E-R模型）的組成元素有：實體、屬性、聯(lián)系，E-R模型用E-R圖表示。實體是用戶工作環(huán)境中所涉及的事務(wù)，屬性是對實體特征的描述。</p><p>　　本系統(tǒng)主要的E-R圖，如圖3.1。</p><p>　　圖3.1 系統(tǒng)

49、E-R圖</p><p>　?。ㄈ?shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計</p><p>　　本系統(tǒng)定義的數(shù)據(jù)庫中包含：</p><p>　　管理員表：admin、用戶表：user、信息表：news等。下面主要介紹管理員表：admin和用戶表：user的結(jié)構(gòu)：</p><p>　　1．管理員表：admin</p><p>　　管理員表a

50、dmin用來保存管理員信息。在設(shè)計數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)時，很多表都需要設(shè)計一個整型字段作為標識列，這幾乎已經(jīng)成為慣例，例如表admin中的ID字段。所謂標識列，就是可以惟一標識一行記錄的列，在表中不會存在兩條標識列相同的記錄。如果其他表需要引用表admin中的數(shù)據(jù)，則在表中添加一個ID字段就可以了，結(jié)構(gòu)見表3.1。</p><p>　　表3.1 表admin的結(jié)構(gòu)</p><p>　　2．用戶表：

51、user</p><p>　　用戶表：user用來保存用戶信息，結(jié)構(gòu)見表3.2。</p><p>　　表3.2 表user的結(jié)構(gòu)</p><p>　　3．信息表：news</p><p>　　信息表：news用來保存網(wǎng)站發(fā)布的歷史故事、歷史任務(wù)、歷史典故等信息，結(jié)構(gòu)見表3.3。</p><p>　　表3.3 表ne

52、ws的結(jié)構(gòu)</p><p>　?。ㄋ模?shù)據(jù)庫鏈接文件</p><p>　　ASP連接ACCESS數(shù)據(jù)庫代碼如下：</p><p><b>　　<%</b></p><p>　　dim conn,db</p><p>　　dim connstr</p><p>　　db

53、="Databases/%#@$@#FDS@#$%%#.asp" '數(shù)據(jù)庫文件位置</p><p>　　on error resume next</p><p>　　connstr="DBQ="+server.mappath(""&db&"")+";DefaultDir=;DR

54、IVER={Microsoft Access Driver (*.mdb)};"</p><p>　　set conn=server.createobject("ADODB.CONNECTION")</p><p>　　if err then</p><p><b>　　err.clear</b></p>

55、;<p><b>　　else</b></p><p>　　conn.open connstr</p><p><b>　　end if</b></p><p>　　sub CloseConn()</p><p>　　conn.close</p><p>　　s

56、et conn=nothing</p><p><b>　　end sub</b></p><p><b>　　%></b></p><p><b>　　四、系統(tǒng)具體實現(xiàn)</b></p><p>　?。ㄒ唬┣芭_頁面模塊的實現(xiàn)</p><p>　　本

57、網(wǎng)站設(shè)計的是一個民族使館網(wǎng)站。該網(wǎng)站總共分為首頁、網(wǎng)站簡介、歷史故事、文物展示、義工招聘、歷史人物、留言反饋、視頻中心、用戶評論和站內(nèi)搜索九個模塊。通過對此系統(tǒng)的開發(fā)，達到了用戶對中華五千年文明史的了解。實現(xiàn)網(wǎng)站的實用性和易管理性。主頁面如圖4.1。</p><p>　　圖4.1 系統(tǒng)主界面</p><p>　?。ǘ┱緝?nèi)搜索模塊的實現(xiàn)</p><p>　　本頁通

58、過連接上文設(shè)計開發(fā)的程序的后臺數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)顯示歷史文物的最新信息的功能。打開本頁面時執(zhí)行頁面加載事件，連接到數(shù)據(jù)庫。動態(tài)生成歷史文物查詢的頁面。</p><p>　　本模塊輸入：輸入查詢關(guān)鍵字，可以按照編號，名稱及朝代進行搜索。</p><p>　　本模塊輸出：輸出檢索的相關(guān)結(jié)果。</p><p>　　例如：按文物名稱進行模糊查詢，在關(guān)鍵字文本框中，輸入與你查詢的片

59、名相關(guān)的字段，就會檢索出文物庫中所有包括你輸入字段的信息。如輸入“唐朝”檢索結(jié)果包括片名為“..沈陽..”的文物信息。按文物全名進行精確查詢，在關(guān)鍵字文本框中，輸入與你檢索的文物全名，就會檢索出文物庫中與你輸入字段完全匹配的文物信息。</p><p>　　查詢頁面如圖4.2。</p><p>　　圖4.2 系統(tǒng)查詢頁面</p><p>　?。ㄈ┝粞苑答伳K的實現(xiàn)

60、</p><p>　　本模塊輸入：主題，留言內(nèi)容，公司名稱，聯(lián)系電話，聯(lián)系傳真，聯(lián)系人等。</p><p>　　本模塊輸出：回復(fù)時間，回復(fù)者，回復(fù)主題，回復(fù)內(nèi)容等。</p><p>　　留言反饋欄目如圖4.3。</p><p>　　圖4.3 系統(tǒng)留言頁面</p><p>　　（四）歷史人物模塊的實現(xiàn)</p>

61、;<p>　　本欄目主要列舉中國五千年以來各個朝代的著名人物信息。</p><p>　　歷史人物欄目如圖4.4。</p><p>　　圖4.4 系統(tǒng)歷史人物頁面</p><p>　?。ㄎ澹┮曨l中心模塊的實現(xiàn)</p><p>　　本欄目主要是通過視頻方式，讓訪客更加直觀了解中國五千年文明發(fā)展歷程，激發(fā)愛國熱情。</p>

62、;<p>　　視頻中心欄目如圖4.5。</p><p>　　圖4.5 系統(tǒng)視頻中心頁面</p><p>　?。┖笈_管理模塊的實現(xiàn)</p><p>　　管理員登陸時需輸入用戶名、密碼和驗證碼，通過系統(tǒng)驗證（包括用戶名和密碼的驗證以及用戶權(quán)限驗證）成功后方可進行相關(guān)操作。如圖4.6。</p><p>　　圖4.6 系統(tǒng)后臺管

63、理頁面</p><p>　　管理人員登陸系統(tǒng)后可以對整個系統(tǒng)進行管理，包括：系統(tǒng)管理，歷史故事管理，歷史文物管理，歷史人物管理，義工招聘管理，評論回復(fù)管理等。</p><p>　　系統(tǒng)管理：管理人員可以對復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站信息進行刪除、修改和添加。</p><p>　　歷史故事管理：管理員可以對歷史故事信息進行刪除、修改和添加。</p><p&

64、gt;　　歷史文物管理：管理員可以對歷史文物信息進行刪除、修改和添加。</p><p>　　歷史人物管理：管理員可以對歷史人物信息進行刪除和查看。</p><p>　　留言管理：管理員可以對留言信息進行刪除和查看。</p><p>　　動態(tài)網(wǎng)站的通常都有較大的伸縮性，網(wǎng)站規(guī)?？纱罂尚。黜椆δ芤部煞制谥鸩綄崿F(xiàn)。因此，可按照功能的輕重緩急先實現(xiàn)比較重要的功能，然后在現(xiàn)

65、有系統(tǒng)的基礎(chǔ)上再做功能開發(fā)擴充。由于時間、技術(shù)及篇幅限制，本文對“復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站”的用戶管理和文物查詢、歷史人物發(fā)布、視頻發(fā)布等功能做了開發(fā)。</p><p><b>　　五、系統(tǒng)測試與運行</b></p><p><b>　　（一）系統(tǒng)功能測試</b></p><p><b>　　1．登錄功能測試<

66、/b></p><p>　　運行程序，首先是登錄界面，輸入各種組合的賬號和密碼，再輸入正確的密碼進行測試。只有輸入正確的密碼才可以進入系統(tǒng)，進行操作。具體操作見表5.1。 </p><p>　　表5.1 登錄功能測試</p><p>　　2．文物展示功能測試</p><p>　　本模塊實現(xiàn)文物管理功能。首先輸入文物編號、文物名稱。如果

67、添加成功，會有相關(guān)的提示頁面；如果出錯，顯示相應(yīng)出錯信息。具體操作見表5.2。</p><p>　　表5.2 文物展示功能測試</p><p>　　3．用戶管理功能測試</p><p>　　本模塊實現(xiàn)對前臺用戶的管理功能。如果添加用戶的話，輸入名字，選擇性別，添加出生日期和身份證號就可以了，如果添加成功，會顯示添加成功后的界面；如果出錯，會顯示相應(yīng)的出錯信息。進行

68、刪除操作，如果刪除成功，會顯示刪除后的界面，否則，會顯示相應(yīng)的出錯信息。</p><p>　　4．修改密碼功能測試</p><p>　　為了體現(xiàn)安全性，本模塊實現(xiàn)管理員對登錄密碼修改的功能。輸入舊密碼，然后輸入新密碼，再確認一下新密碼，操作成功就可以返回相應(yīng)界面。如果失敗，有相關(guān)提示。</p><p><b>　　（二）系統(tǒng)性能測試</b>&l

69、t;/p><p>　　網(wǎng)站的性能測試對于網(wǎng)站的正常運行而言非常重要，但是目前對于網(wǎng)站的性能測試還遠遠不夠，我們在進行系統(tǒng)設(shè)計時也沒有一個很好的機會可以參與到其中，因而設(shè)計出網(wǎng)站的性能測試的測試方案將是十分重要的。</p><p><b>　　1．負載測試</b></p><p>　　負載測試是為了測試Web系統(tǒng)在某一負載的性能，以保證Web系統(tǒng)在需

70、求范圍內(nèi)能正常工作。負載級別可以是某個時刻同時訪問Web系統(tǒng)的用戶數(shù)量，也可以是在線數(shù)據(jù)處理的量。</p><p><b>　　2．壓力測試</b></p><p>　　壓力測試是指真正去破壞一個Web應(yīng)用系統(tǒng)，以測試系統(tǒng)被破壞后的反應(yīng)。壓力測試是要測試一個網(wǎng)站系統(tǒng)的抗壓能力和故障恢復(fù)能力，也就是測試Web應(yīng)用系統(tǒng)會不會崩潰，在什么情況下會崩潰。</p>

71、<p><b>　　（三）系統(tǒng)綜合測試</b></p><p>　　在以上各項測試的基礎(chǔ)之上，又對網(wǎng)站系統(tǒng)功能進行了整體測試，依次檢驗系統(tǒng)功能是否符合系統(tǒng)開發(fā)的最初目標。經(jīng)過使用大量的數(shù)據(jù)多次進行系統(tǒng)整體測試，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在的問題并及時改進，最終實現(xiàn)了網(wǎng)站的開發(fā)目標。</p><p><b>　　結(jié)束語</b></p>&

72、lt;p>　　經(jīng)過三個多月的努力，自己終于完成了復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站程序設(shè)計和畢業(yè)論文，首先我要感謝我的設(shè)計指導(dǎo)老師XXX老師，王老師在論文的選題及技術(shù)方向上給我提出許多寶貴的設(shè)計意見，這樣使得我得以順利的完成畢業(yè)設(shè)計開發(fā)工作，這將使得我終身受益，在此向老師表示由衷的感謝。</p><p>　　在做畢業(yè)設(shè)計之前，我對復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站系統(tǒng)的理解，僅僅是停留在理論水平上的，缺乏實際的軟件開發(fā)經(jīng)驗。通過這次做

73、畢業(yè)設(shè)計，完成了復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站系統(tǒng)的軟件開發(fā)任務(wù)。在整個開發(fā)過程中，遇到了很多問題，但“功夫不負有心人”，最終，問題都被一一解決了。剛開始時，我對復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站系統(tǒng)的認知很膚淺，對其工作原理，實現(xiàn)的方式，開發(fā)的原則和方法，沒有一個明確、清楚的概念和思路，同時也深刻學習了中國五千年文明史。在指導(dǎo)老師的推薦下，我查閱了很多相關(guān)資料和文章，如《ASP專業(yè)項目實例開發(fā)》、《ACCESS開發(fā)者權(quán)威指南》、《軟件工程》等。</p&

74、gt;<p>　　感謝所有教過我的老師們，在我大學四年里對我的幫助和支持，在實際的開發(fā)工作中，我深深體會到了基礎(chǔ)理論知識和動手操作能力的重要性，在大學階段只有好好學習，掌握好扎實的理論基礎(chǔ)，這樣才能在將來的工作中更快的學習，從而得心應(yīng)手，有所成就，真正成為一個對社會有用的人。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1]劉洪斌

75、,范海波.網(wǎng)頁設(shè)計與制作[M].大連:大連理工大學出版社,2003.</p><p>　　[2]武上富.網(wǎng)頁制作技巧和設(shè)計原則[J].廣東科技,2006.</p><p>　　[3]王建興,李啟福.Dreamweaver 8網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站維護[M].北京：國防工業(yè)出版社,2007.1.</p><p>　　[4]方寧，王英華，林波.Photoshop網(wǎng)頁設(shè)計與配色實

76、戰(zhàn)攻略[M].清華出版社.2007年6月.</p><p>　　[5]陳宏朝．ACCESS數(shù)據(jù)庫實用教程[M].北京：清華大學出版社，2010.</p><p>　　[6]何博．Access 開發(fā)實例完全解剖[M]．北京：中國電力出版社，2006.</p><p>　　[7]席一凡,劉培奇.動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計教程[M].西安：西安電子科技大學出版社,2005.2.<

77、/p><p>　　[8]石志國．ASP動態(tài)網(wǎng)站編程[M].北京：清華大學出版社，2001年.</p><p>　　[9]楊威．ASP 3.0網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù)[M].北京：人民郵電出版社，2000年.</p><p>　　[10]劉運臣,網(wǎng)站設(shè)計與建設(shè)[J].清華大學出版社.2008年4月.</p><p>　　[11]張亮.網(wǎng)站優(yōu)化.電子工業(yè)出版社[

78、J].2007年6月.</p><p>　　[12](美)Evi Nemeth Garth Snyder Trent R.Hein.Linux系統(tǒng)管理技術(shù)手冊(中文第二版).張輝譯.北京:人民郵電出版社,2008.</p><p>　　[13]William R.Cheswick,Steven M.Bellovin.Internert safety.北京：北京機械工業(yè)出版社，2002.&l

79、t;/p><p>　　[14]李曉黎等編著.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與實例[J].人民郵電出版社.</p><p>　　[15]JeffreyL.Written.系統(tǒng)分析與設(shè)計方法[J].機械工業(yè)出版社.2003年8月.</p><p><b>　　致 謝</b></p><p>　　近三個月時間的畢業(yè)課題設(shè)計是我大學生活中忙碌而

80、又充實一段時光。在這段時間里，我學到了很多的東西。不僅學到了更多的理論知識，擴展了知識面，提高了自己的實際操作能力；而且學會了如何去學習新的知識，運用新知識；學會了要勇敢的面對困難和挑戰(zhàn)；學會了人與人之間要團結(jié)合作，互助互利。在此，我要向所有曾經(jīng)關(guān)系、支持、幫助過我的老師、朋友同學，表達我最誠摯的感謝。</p><p>　　首先感謝我的指導(dǎo)老師XXX老師。本論文是在XXX老師耐心指導(dǎo)下多次修改完成的。在此，我對他

81、的耐心指導(dǎo)和幫助表達我最誠摯的感謝，感謝他在這幾個月來對我的幫助與指導(dǎo)。在這段時間里，我從他身上，不僅學到了許多的專業(yè)知識，更感受到了他工作中的不辭勞累，生活中的和藹可親。此外，她的嚴謹治學態(tài)度和忘我的工作精神值得我在以后的工作生活中認真學習。在此，請允許我對說一聲：“老師，您辛苦了！”再次感謝他。</p><p>　　非常感謝我的同學。當我在設(shè)計網(wǎng)站系統(tǒng)過程中遇到問題和困難時，是他們給了我很多寶貴的建議和幫助，

82、使我的整個畢業(yè)設(shè)計進行的都很順利。</p><p>　　同時，感謝四年來所有教過我的老師們，更要感謝我的家人及朋友對我學業(yè)上的幫助和支持，感謝所有關(guān)心、幫助過我的人。同時感謝我的大學，感謝我的學院。</p><p>　　總之，在以后的研究生學習、工作、生活中我將更加刻苦努力，更加認真敬業(yè)，用自己的實際行動回報社會、學校、老師及同學。</p><p>　　附錄Ⅰ 網(wǎng)

83、站首頁主要代碼</p><p>　　網(wǎng)站首頁主要代碼如下：</p><p>　　<% call ShowSearch(1) %></p><p>　　<table width="95%" height="65" border="0" cellpadding="0" ce

84、llspacing="0"></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td height="30" align="center"><a onFocus="this.blur()" </p><p>　　

85、href="msnim:chat?contact=59684111@qq.com"><img </p><p>　　src="imgbyy/msn.png" alt="MSN" width="158" height="50" border="0" /></a><

86、;/td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td height="5"></td></p><p><b>　　</tr>

87、;</b></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td height="30"></td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　</t

88、able></b></p><p><b>　　</DIV></b></p><p><b>　　</DIV></b></p><p>　　<DIV id=index_search3></DIV></DIV></p><p&g

89、t;　　<DIV id=index_prolist></p><p>　　<DIV id=index_prolist1></DIV></p><p>　　<DIV id=index_prolist2></p><p>　　<DIV id=elem-FrontProductCategory_slideTree-00

90、1 name="文物分類"><LINK </p><p>　　href="imgbyy/css2.css" type=text/css </p><p>　　rel=stylesheet></p><p>　　<DIV class=FrontProductCategory_slideTree-defau

91、lt </p><p>　　id=FrontProductCategory_slideTree-001></p><p>　　<DIV class=left_bottom></p><p>　　<DIV class=right_bottom></p><p>　　<DIV class=left_top>

92、;</p><p>　　<DIV class=right_top></p><p>　　<table width="95%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"></p><p><b>　　<tr

93、></b></p><p>　　<td height="3"></td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　</table></b></p><p>　　</DIV&

94、gt;</DIV></DIV></DIV></DIV></p><p>　　</DIV></DIV></p><p>　　<DIV id=index_prolist3></DIV></DIV></p><p>　　<DIV id=index_contac

95、t></p><p>　　<DIV id=index_contact1></DIV></p><p>　　<DIV id=index_contact2></p><p>　　<DIV id=elem-FrontSpecify_show-001 name="聯(lián)系我們說明頁"><LINK &

96、lt;/p><p>　　href="imgbyy/css3.css" type=text/css rel=stylesheet></p><p>　　<DIV class=FrontSpecify_show-default id=FrontSpecify_show-001></p><p>　　<DIV class=conte

97、nt></p><p>　　<DIV class=style1><FONT face=Arial>地址：<FONT face=Arial><%=Indexadd%><FONT </p><p>　　face=Arial></FONT><BR></FONT></FONT>電話：&

98、lt;%=Indextel%> </p><p>　　<BR>傳真：<%=Indexfax%><FONT face=Arial></FONT> </p><p>　　</DIV></DIV></DIV></DIV></DIV></DIV></DIV>&l

99、t;/p><p>　　<DIV id=index_right></p><p>　　<DIV id=index_news1></p><p>　　<DIV id=index_news1_1></p><p>　　<DIV class=index_news_title>歷史故事</DIV>

100、</p><p>　　<DIV class=index_more1><A </p><p>　　href="NewsClass.asp?BigClass=企業(yè)新聞"><IMG src="imgbyy/btn_more.gif" border=0></A></DIV></p>&

101、lt;p><b>　　</DIV></b></p><p>　　附錄Ⅱ 留言反饋模塊主要代碼</p><p>　　留言反饋模塊主要代碼如下：</p><p>　　<td>尊敬的訪客：</p><p>　　<p>　　請留下您想說的話 <br /></p>

102、<p><b>　　<br /></b></p><p><b>　　</p></td></b></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　</table></b></

103、p><p>　　<table width="100%" height="409"</p><p>　　border="0" align="center" cellpadding="3" cellspacing="1" bgcolor="#E3E3E3"

104、;></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<input type="hidden" name="Username" value="<%=Username%>" /></p><p>　　<td height=

105、"25" align="right" bgcolor="#FFFFFF">主題： </td></p><p>　　<td height="25" bgcolor="#FFFFFF"><input type="text" name="Title&quo

106、t; size="42" maxlength="36" style="font-size: 14px"></p><p><b>　　*</td></b></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b&g

107、t;　　<tr></b></p><p>　　<td height="25" align="right" bgcolor="#FFFFFF">內(nèi)容 *：</td></p><p>　　<td height="25" bgcolor="#FFFFFF

108、"><textarea rows="10" name="Content" cols="45" style="font-size: 14px" ></textarea></td></p><p><b>　　</tr></b></p>&

109、lt;p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td width="23%" height="25" align="right" bgcolor="#FFFFFF">公司名稱：</td></p><p>　　<td width=

110、"77%" height="-6" bgcolor="#FFFFFF"><font></p><p>　　<input type="text" name="CompanyName" size="30" maxlength="36" value=&quo

111、t;<%=rs("CompanyName")%>" style="font-size: 14px"></p><p>　　</font>* </td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　&l

112、t;tr></b></p><p>　　<td height="25" align="right" bgcolor="#FFFFFF">公司地址：</td></p><p>　　<td height="-2" bgcolor="#FFFFFF"

113、><font></p><p>　　<input name="Add" type="text" id="Add" style="font-size: 14px" value="<%=rs("Add")%>" size="40" maxle

114、ngth="60" /></p><p>　　</font></td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td height="

115、25" align="right" bgcolor="#FFFFFF">郵編：</td></p><p>　　<td height="-2" bgcolor="#FFFFFF"><font></p><p>　　<input name="Pos

116、tcode" type="text" id="Postcode" style="font-size: 14px" value="<%=rs("Postcode")%>" size="12" maxlength="6" /></p><p>　　&

117、lt;/font></td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td height="25" align="right" bgcolor="#F

118、FFFFF">聯(lián)系人：</td></p><p>　　<td width="77%" height="-2" bgcolor="#FFFFFF"><font></p><p>　　<input type="text" name="Receive

119、r" size="12" maxlength="30" value="<%=rs("Receiver")%>" style="font-size: 14px"></p><p>　　</font> * </td></p><p><b

120、>　　</tr></b></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td height="25" align="right" bgcolor="#FFFFFF">聯(lián)系電話：</td></p><p&

121、gt;　　<td width="77%" height="-1" bgcolor="#FFFFFF"><font></p><p>　　<input type="text" name="Phone" size="24" maxlength="36"

122、; value="<%=rs("Phone")%>" style="font-size: 14px"></p><p>　　</font>* </td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b&g

123、t;　　<tr></b></p><p>　　<td height="25" align="right" bgcolor="#FFFFFF">手機：</td></p><p>　　<td height="11" bgcolor="#FFFFFF&q

124、uot;><font></p><p>　　<input name="Mobile" type="text" id="Mobile" style="font-size: 14px" value="<%=rs("Mobile")%>" size="24

125、" maxlength="36" /></p><p>　　</font></td></p><p><b>　　</tr></b></p><p>　　附錄Ⅲ 站內(nèi)查詢模塊主要代碼</p><p>　　查詢頁面主要代碼如下：</p>

126、<p><b>　　<%</b></p><p>　　keywords=Bat_titlegl(request("keys"))</p><p>　　lm="&keys="&keywords&""</p><p>　　if keywords=&

127、quot;" then</p><p>　　response.Write "<script>alert(""您重新輸入的搜索關(guān)鍵字！"");</script>"</p><p>　　response.Write ("<script>history.go(-1);</sc

128、ript>")</p><p><b>　　end if</b></p><p><b>　　%></b></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td height="26" align=

129、"center"><a href="#" target="_blank"><img height="26" src="images/lyfwdt.gif" width="196" border="0" /></a></td></p>

130、<p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td height="26" align="center"><a href="#"><img height=&q

131、uot;26" src="images/lyfwhksp.gif" width="196" border="0" /></a></td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　<tr></b

132、></p><p>　　<td height="22" align="center"><a href="#" target="_blank"><img height="22" src="images/lyfwhsychjyb.gif" width=&quo