1、<p>　　我院計算機專業(yè)機房維護方案設(shè)計與實現(xiàn)</p><p>　　專業(yè)班級：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)0701</p><p>　　畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）課 題 任 務(wù) 書</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(論文)課題 計算專業(yè)機房維護方案設(shè)計與實踐 </p><p>　　二、畢業(yè)設(shè)計(論文

2、)工作自 2009 年 11 月 20 日起至 2010 年 6 月1 日止</p><p>　　三、畢業(yè)設(shè)計(論文)進行地點＿ </p><p>　　四、畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容要求</p><p>　　我院計算機專業(yè)機房主要承擔(dān)計算機相關(guān)專業(yè)的專業(yè)軟件實踐項目和計算機公共基礎(chǔ)的教學(xué)，要安裝

3、的教學(xué)軟件比較專業(yè)、機房的使用頻率比較高，加上設(shè)備使用年限長短不一，使得機房的情況異常復(fù)雜，特別是計算機設(shè)備的維護難度相當(dāng)?shù)拇?，如何在現(xiàn)有維護人員少的情況下最大限度的保證機房網(wǎng)絡(luò)及軟、硬件設(shè)備正常工作、保障教學(xué)的正常進行，需要我們提出一套完整的、高效的、切實可行的維護方案。</p><p>　　要求在頂崗實習(xí)期間，根據(jù)自己所負責(zé)或參與維護的機房現(xiàn)狀及使用情況和要求，對現(xiàn)有的機房維護方案進行分析、總結(jié)并完善，并將方

4、案分析、總結(jié)、實行情況書寫成畢業(yè)設(shè)計論文。</p><p>　　要求論文要有對機房現(xiàn)有維護方案的描述及成功和不足方面的分析；針對現(xiàn)有維護方案的不足進行改善的措施；完善后的方案在實際運行過程中情況。</p><p>　　五、教師指定的主要參考文獻（期刊、書籍、網(wǎng)頁）</p><p>　　1.王學(xué)周.計算機機房維護方案探討.《福建電腦》 2003年08期 </p&

5、gt;<p>　　2.嚴琦.機房整體維護解決方案 . http://media.ccidnet.com/media/cce/458/04902.htm</p><p>　　3.葉建軍.網(wǎng)絡(luò)機房維護常見故障解決方案匯總. </p><p>　　http://www.donews.com/Content/200404/384e6e6b786a46d0bd63a5836eb2b0f

6、2.shtm</p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　目 錄2</b></p><p><b>　　摘要3</b></p><p><b>　　關(guān)鍵詞3</b></p><p><b>

7、;　　1.前言3</b></p><p>　　2.數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的軟硬件構(gòu)建框架3</p><p>　　2.1 總體選課進程控制管理面(面向選課系統(tǒng)管理員)4</p><p>　　2.2 選課條件管理面(面向所有教務(wù)管理者)4</p><p>　　2.3 學(xué)生選課層面(面向?qū)W生)4</p><p>

8、;　　3．網(wǎng)上選課系統(tǒng)的計算機框架結(jié)構(gòu)5</p><p>　　4.計算機具體應(yīng)用技術(shù)7</p><p>　　4.1 數(shù)據(jù)庫存儲過程[1 ] [2 ]7</p><p>　　4.2 ASP 網(wǎng)頁技術(shù)[4 ]7</p><p>　　4.3 其它方面8</p><p><b>　　5.結(jié)束語8</

9、b></p><p><b>　　參考文獻9</b></p><p>　　我院計算機專業(yè)機房維護方案設(shè)計與實現(xiàn)</p><p><b>　　摘要</b></p><p>　　在分析了選課基本問題的基礎(chǔ)上, 闡述了Internet 網(wǎng)上選課系統(tǒng)的基本設(shè)計思想及其具體實施方法,并對關(guān)鍵性技術(shù)進行

10、了分析,提出了一類簡化的通用型Web 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)構(gòu)建框架。</p><p><b>　　關(guān)鍵詞</b></p><p>　　網(wǎng)上選課系統(tǒng),學(xué)分制,三層結(jié)構(gòu),ASP 技術(shù),數(shù)據(jù)庫存儲過程,M/ D/ s</p><p><b>　　1. 前言</b></p><p>　　隨著高校教學(xué)教務(wù)管理的系統(tǒng)

11、化和計算機網(wǎng)絡(luò)化, 網(wǎng)上選課系統(tǒng)已成為教學(xué)教務(wù)管理面向?qū)W生的重要部分。當(dāng)前高等院校正逐步實施學(xué)分制, 其特點是學(xué)生按照選定專業(yè)的培養(yǎng)計劃修完規(guī)定的課程并獲得相應(yīng)的學(xué)分即可取得相應(yīng)學(xué)位或?qū)W歷, 而對學(xué)習(xí)年限沒有規(guī)定。實行學(xué)分制管理, 允許學(xué)生在一定范圍內(nèi)選擇適合自己需要的課程,具有相當(dāng)分散性、時間不確定性, 難于人工調(diào)配與集中管理。另外由于目前教學(xué)資源比較緊張,對課程的修課人數(shù)、修課條件等都有限制, 這無疑增加了選課管理難度和教務(wù)管理人員

12、的工作量。傳統(tǒng)基于集中式管理的選課無力適應(yīng)這些新的變化,建立網(wǎng)上選課系統(tǒng)勢在必行,它使學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)在任意地點、任意時間進行選課,這將大大提高教務(wù)管理的效率和質(zhì)量。網(wǎng)上選課系統(tǒng)主要利用Internet 的Web 服務(wù)器作為前臺用戶(學(xué)生) 與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器交互的中介, 通過Web 服務(wù)器將學(xué)生的選課請求提交給數(shù)據(jù)庫服務(wù)器,并將數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的處理結(jié)果以Web 網(wǎng)頁的形式返回給用戶。</p><p>　　因此, 網(wǎng)上

13、選課系統(tǒng)需采用具有信息交互能力的動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù),諸如CGI 、ISAPI 、ASP 等。我們的系統(tǒng)主要采用B/ S 結(jié)構(gòu)和ASP 技術(shù)與數(shù)據(jù)庫存儲過程相結(jié)合來實現(xiàn)的網(wǎng)上選課以及選課管理, 同時基于對系統(tǒng)實時性考慮, 我們提出了相對簡化的Web。</p><p>　　2. 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的軟硬件構(gòu)建框架</p><p>　　網(wǎng)上選課系統(tǒng)的基本問題與設(shè)計思想學(xué)分制允許學(xué)生跨系、跨專業(yè)、跨年級選課

14、;對由不同教師講授的相同課程, 學(xué)生有選擇授課教師的權(quán)力;每門課程可以有相關(guān)預(yù)備課程; 另外由于教學(xué)資源有限不能滿足所有學(xué)生選修需要, 因此有一定選課條件來限制學(xué)生選課,每門課程面向院系、專業(yè)、年級、修課人數(shù)等設(shè)置選課條件。整個網(wǎng)上選課應(yīng)用系統(tǒng)從業(yè)務(wù)上分為三個層次面(見圖1) 。</p><p>　　2.1 總體選課進程控制管理面(面向選課系統(tǒng)管理員)</p><p>　　主要功能:選課系

15、統(tǒng)的開放與關(guān)閉、預(yù)選、預(yù)選結(jié)果處理、正選等。</p><p>　　① 開放與關(guān)閉:限制學(xué)生選課期限;</p><p>　?、?預(yù)選:登記選課意向,此時沒有選課人數(shù)限制,但只有通過分配預(yù)選結(jié)果才能確定是否選上, 這主要考慮到網(wǎng)上選課機會均等原則,避免先來后到現(xiàn)象;</p><p>　　基于Internet 的網(wǎng)上選課系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)© 1995-2005 Ts

16、inghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd. All rights reserved.</p><p>　?、?預(yù)選結(jié)果處理: 對預(yù)選結(jié)果按照選課條件進行處理,對于滿足選課條件的學(xué)生總數(shù)超出人數(shù)限制,通過隨機或按比例抽取分配選課名額;</p><p>　　④ 正選: 提供退課、補選的機會, 基于先來先滿足的原則,學(xué)生實時知道選課結(jié)果。</p>

17、<p>　　2. 2 選課條件管理面(面向所有教務(wù)管理者)</p><p>　　根據(jù)教學(xué)資源和實際選課情況, 通過動態(tài)修改選課條件來控制相關(guān)選課活動。</p><p>　　2. 3 學(xué)生選課層面(面向?qū)W生)</p><p>　　主要功能有: 身份驗證、選課手冊查詢、選課、退課、已選課程、退出系統(tǒng)等。</p><p>　　網(wǎng)上選課系統(tǒng)

18、作為整個教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)的一個有機組成部分, 主要以課程庫、教學(xué)計劃庫、當(dāng)前學(xué)期課程庫、學(xué)生信息庫、選課條件庫為基礎(chǔ), 由課程庫和教學(xué)計劃庫生成當(dāng)前學(xué)期課程庫,排課之后形成選課手冊,學(xué)生參考選課手冊進入本系統(tǒng)進行選課退課活動, 選課活動結(jié)果將存入選課結(jié)果庫、學(xué)生成績庫等(見圖2) 。</p><p>　　學(xué)生以教學(xué)班為單位上課; 由于同一門課程按教學(xué)類型(主講、實驗等) 以及預(yù)計修課人數(shù)可能需開設(shè)多個獨立教學(xué)班級,

19、因此采用“選課序號”來關(guān)聯(lián)不同時間地點上課的同一門課程的多個教學(xué)班級。選課以“選課序號”為選課單位, 即為同一門課程的配套開設(shè)的教學(xué)班級均分配相同的選課序號。這樣既有利于減少選課操作也實現(xiàn)了對同一組配套課程同時選課退課的選課業(yè)務(wù)要求。</p><p>　　3．網(wǎng)上選課系統(tǒng)的計算機框架結(jié)構(gòu)</p><p>　　在計算機實現(xiàn)上, 一方面涉及數(shù)據(jù)庫存儲相應(yīng)信息,一方面涉及Web 服務(wù)器動態(tài)處理顯

20、示網(wǎng)頁。我們的選課系統(tǒng)采用了SQL Server 數(shù)據(jù)庫和I IS (Web 服務(wù)器) 。</p><p>　　I IS 支持微軟公司推出的新一代Web 應(yīng)用技術(shù)ASP , ASP 基于傳統(tǒng)的html 技術(shù), 在其中嵌入腳本語言, 腳本可以在服務(wù)器端執(zhí)行, 并返回標準的html 文本給提出請求的瀏覽器, 對用戶端瀏覽器沒有特殊要求。ASP 通過ADO 可以容易地訪問數(shù)據(jù)庫,尤其是微軟對ADO 實現(xiàn)做了很多優(yōu)化,

21、包括數(shù)據(jù)庫連接復(fù)用等技術(shù), 大大降低了基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)庫訪問的系統(tǒng)開銷, 其效率遠高于其它數(shù)據(jù)庫連接技術(shù)[4 ] , 這對于開發(fā)與數(shù)據(jù)庫有關(guān)的Web 應(yīng)用提供了方便、快捷、安全和高性能。</p><p>　　網(wǎng)上選課系統(tǒng)主體采用B/ S 結(jié)構(gòu), 從Web 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的功能角度劃分, 本文具體構(gòu)建了三層結(jié)構(gòu),同時基于系統(tǒng)性能的考慮, 進行相應(yīng)軟件優(yōu)化設(shè)計, 由此給出了一類簡化的Web 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的軟硬件構(gòu)建框

22、架(見圖3) 即應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器(包含數(shù)據(jù)庫服務(wù)器) 、Web 服務(wù)器、前臺瀏覽器。</p><p>　　其中應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器與Web 服務(wù)器是完全分開的。這種分開有兩種含義, 一種是應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器和Web 服務(wù)器各自所基于的硬件計算機是分開的, 這有利于充分發(fā)揮各自服務(wù)器的性能; 另外一種含義是應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器和Web 服務(wù)器各自所實現(xiàn)的業(yè)務(wù)功能分開, 應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器全權(quán)負責(zé)具體的選課業(yè)務(wù)規(guī)則本身, 而Web 服務(wù)器

23、不參與選課核心業(yè)務(wù)。盡管ASP 訪問數(shù)據(jù)庫的開銷比其它方式優(yōu)越得多, 但是它畢竟沒有數(shù)據(jù)庫本身提供的工具處理得快, 所以還是分開了有利于整個應(yīng)用系統(tǒng)的性能提高, 同時也有利于計算機層次功能的明確和系統(tǒng)的控制與維護。具體構(gòu)建框架如下:</p><p>　?、?應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器完全負責(zé)處理選課業(yè)務(wù)本身。應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器可以二者合一或分開。當(dāng)二者合一時, 通過調(diào)用業(yè)務(wù)規(guī)則接口, 對數(shù)據(jù)庫對象進行相應(yīng)的操作完成

24、相應(yīng)的業(yè)務(wù)規(guī)則, 并以數(shù)據(jù)集或輸出參數(shù)的形式返回處理結(jié)果; 也可以二者獨立, 這樣整個網(wǎng)上應(yīng)用系統(tǒng)就不依賴于具體的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。從選課系統(tǒng)的規(guī)模上看, 二者合一的形式即可滿足要求, 我們的系統(tǒng)采用這種形式,并通過存儲過程來實現(xiàn)業(yè)務(wù)規(guī)則;</p><p>　?、?Web 服務(wù)器主要負責(zé)將前臺瀏覽器的請求信息傳遞給應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器, 并將應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器的應(yīng)答信息進行組織和簡單處理,便于前臺瀏覽器顯示;</p>

25、<p>　?、?由于應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器通過業(yè)務(wù)規(guī)則接口處理前臺請求, 并且由于我們采用系統(tǒng)服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器合二為一, 因此是在Web 服務(wù)器上利用ASP 的A2</p><p>　　DO 對象, 并通過ODBC 接口來調(diào)用數(shù)據(jù)庫存儲過程完成業(yè)務(wù)請求。其中應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器(包括數(shù)據(jù)庫服務(wù)器) 可以采用Unix 或Windows N T 等操作系統(tǒng)并</p><p>　　采用相應(yīng)的

26、Oracle 、SQL Server 等數(shù)據(jù)庫, 而在Web服務(wù)器上目前只有Windows N T 的I IS (Web 服務(wù)器)實現(xiàn)了ASP 技術(shù),故Web 服務(wù)器采用上述系統(tǒng)軟件。</p><p>　?、?當(dāng)大量用戶同一時間訪問選課系統(tǒng), 由于毫無秩序地產(chǎn)生大量進程并發(fā)耗用系統(tǒng)資源, 尤其是涉及更新操作,很容易造成進程阻塞與死鎖,使得事務(wù)處理陷于經(jīng)常性失敗, 更嚴重時整個系統(tǒng)服務(wù)器徹底癱瘓。這種情況往往由于對

27、服務(wù)器的使用過于粗放, 沒有充分發(fā)揮能力, 只有進一步細化模型才可能最大限度挖掘潛力。因此我們引入排隊機制并根據(jù)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的并發(fā)處理能力設(shè)置臨界資源最大服務(wù)數(shù)s(如圖4) 。</p><p>　　通過對網(wǎng)上選課系統(tǒng)數(shù)據(jù)流的分析, 發(fā)現(xiàn)有兩個主要特點: a . 同一段時間雖然有大量的用戶訪問Web服務(wù)器, 但是并不都需要提交到數(shù)據(jù)庫服務(wù)器處理;b. 同一時刻雖然在數(shù)據(jù)庫上有大量并發(fā)操作, 但是真正進行耗費臨界資源

28、多的事務(wù)處理(例如選課操作) 不多,而更多的是查詢操作,其不需占用大量臨界資源。</p><p>　　因此合理使用數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的時間片, 限制涉及對臨界資源占用較大的事務(wù)性操作的瞬時并發(fā)數(shù)量, 同時采用排隊機制合理設(shè)置隊長,才可避免經(jīng)常性死鎖,提高事務(wù)處理的成功率,并能保證更多學(xué)生有機會、同時在網(wǎng)上成功地進行選課活動。</p><p>　　4、計算機具體應(yīng)用技術(shù)</p>&l

29、t;p>　　4. 1 數(shù)據(jù)庫存儲過程[1 ] [2 ]</p><p>　　通過存儲過程實現(xiàn)復(fù)雜業(yè)務(wù)規(guī)則是非常有效的。因為業(yè)務(wù)規(guī)則一般都比較復(fù)雜, 涉及對多表更新操作。另外由于網(wǎng)上多用戶并發(fā)操作, 必然會有爭用臨界資源的現(xiàn)象的存在, 因此利用存儲過程實現(xiàn)業(yè)務(wù)時需要采用事務(wù)處理( Transaction) [3 ] 。如下是選課操作的存儲過程框架, 通過輸入學(xué)號與選課序號來完成選課操作(用SQL Server

30、 的存儲過程實現(xiàn)) :</p><p>　　Create Proc AddOneSelseq ( @St dCode varchar (20) ,@CourseSelSeq varchar (10) ) As</p><p>　　Begin ??具體事務(wù)處理業(yè)務(wù)規(guī)則略</p><p><b>　　End</b></p><p

31、>　　4. 2 ASP 網(wǎng)頁技術(shù)[4 ]</p><p>　　ASP 技術(shù)支持面向?qū)ο? 并內(nèi)嵌許多實用對象,如Appl icat ion 、Session 、Request 、Response 等, 這些對象簡化了編程難度。另外利用ADO 數(shù)據(jù)庫對象集,ASP 可以實現(xiàn)對存儲過程的調(diào)用, 網(wǎng)上選課系統(tǒng)完全通過調(diào)用存儲過程來實現(xiàn)選課活動。使用ADO 有兩種方式:</p><p>　　

32、① 只需返回操作結(jié)果代碼, 例如選課操作只需返回是否成功的標志參數(shù),使用如下命令:</p><p>　　〈% Set cmdTemp = Server . CreateObject ( " ADODB .Command")</p><p><b>　　‘?dāng)?shù)據(jù)庫命令實例</b></p><p>　　cmd Temp. Comm

33、andText = "AddOneSel seq"</p><p><b>　　‘相關(guān)存儲過程名</b></p><p>　　cmdTemp. Execute</p><p><b>　　‘執(zhí)行存儲過程</b></p><p><b>　　%〉</b><

34、;/p><p>　?、?返回結(jié)果數(shù)據(jù)集,例如查看已選課程,使用如下命令:</p><p>　　〈%Set DCStdCourses = Server . CreateObject ( "ADODB.Recordset") </p><p>　　‘創(chuàng)建查詢結(jié)果數(shù)據(jù)集</p><p>　　DCStdCourses. Open cm

35、dTemp , ,0 ,1</p><p>　　‘打開返回數(shù)據(jù)結(jié)果集</p><p>　　… ‘通過數(shù)據(jù)集的相應(yīng)字段來訪問其值: </p><p>　　例如DCStd2Courses( "CCourseCode")</p><p><b>　　%〉</b></p><p>&l

36、t;b>　　4. 3 其它方面</b></p><p>　　考慮除了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)對整個系統(tǒng)性能有重要的影響, 還有另外幾個主要瓶頸影響系統(tǒng)性能: 網(wǎng)絡(luò)帶寬、應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器、Web 服務(wù)器。對于網(wǎng)絡(luò)帶寬本文不作討論; 對于數(shù)據(jù)庫服務(wù)器可進行SQL 語句優(yōu)化、使用臨時表或光標、建立相關(guān)索引或觸發(fā)器、采用存儲過程實現(xiàn)業(yè)務(wù)規(guī)則、調(diào)整數(shù)據(jù)庫及操作系統(tǒng)的系統(tǒng)參數(shù)和存儲策略,尤其是I/ O 性能; 對于Web 服

37、務(wù)器同樣需調(diào)整系統(tǒng)參數(shù)來最大限度發(fā)揮其性能。另外安全性也是不可忽視的問題。</p><p><b>　　5、結(jié)束語</b></p><p>　　本文基于對選課系統(tǒng)業(yè)務(wù)的具體分析, 采用上述簡化三層結(jié)構(gòu), 利用ASP 技術(shù)調(diào)用數(shù)據(jù)庫存儲過程來實現(xiàn)網(wǎng)上選課系統(tǒng), 并給出了開發(fā)一般Web 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的合理框架與實現(xiàn)方法。這種框架充分利用ASP產(chǎn)生動態(tài)網(wǎng)頁的高性能, 又利

38、用數(shù)據(jù)庫存儲過程處理復(fù)雜事務(wù)型業(yè)務(wù)的高效率, 其具有明顯的優(yōu)勢, 并具有實用性與通用性。目前,該系統(tǒng)已開始投入運行。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　1 D Solomon , R Rankins 著. SQL Server 6. 5 開發(fā)指南. 北京:清華大學(xué)出版社,1998 :179～234</p><p>

39、;　　2 微軟公司. Microsof t SQL Server 6. 5 Transact - SQL 參數(shù)手冊. 北京:宇航出版社,1998 :111～172</p><p>　　3 周世雄. NT 動態(tài)站點設(shè)計指南. 大連:大連理工大學(xué)出版社,1997 :92～181</p><p>　　4 Steve Banich ,Michael Morrison. Visul Inter De