1、<p>　　C++ 課 程 設(shè) 計 實 驗 報 告</p><p><b>　　課題名稱</b></p><p>　　《教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)》</p><p><b>　　問題陳述</b></p><p>　　使用面向?qū)ο笤O(shè)計的系統(tǒng)分析和設(shè)計，設(shè)計出適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，編寫一個信息管理程序，程序的

2、功能是管理學(xué)生基本信息，要求具有添加，刪除，查詢，排序的功能，并具有一定的查詢功能。</p><p><b>　　設(shè)計目標(biāo)和設(shè)計任務(wù)</b></p><p>　　新學(xué)期開學(xué)時新學(xué)生需要注冊，登記注冊信息。注冊信息包括每個已注冊學(xué)生的班級代號、學(xué)號、姓名、注冊的學(xué)期等。</p><p>　　每個學(xué)期開始，學(xué)生可以選課，登記選課信息。選課信息包括已

3、注冊的每個學(xué)生所選的課程，選課僅限該生注冊的學(xué)期。</p><p>　　每個學(xué)期考試完畢，需要成績登記。每個學(xué)生所選課程的考核成績，以及此成績的類型。</p><p>　　所輸入學(xué)生的信息如果有誤，可以修改。對于退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，刪除有關(guān)資料，對轉(zhuǎn)入的學(xué)生，可以增加其各項信息。</p><p>　　學(xué)生信息包括：學(xué)號、班級、院系、姓名、性別、聯(lián)系電話、家庭住址等。&

4、lt;/p><p>　　課程信息包括：課程代號、課程名、開課學(xué)期、學(xué)分、課時。</p><p>　　成績信息包括：姓名、學(xué)號、班級、課程代號、成績、類別（初修、補(bǔ)考、重修）。</p><p><b>　　可提供的查詢功能：</b></p><p>　　根據(jù)某些信息（班級、性別、專業(yè)）查詢學(xué)生名單；</p>&l

5、t;p>　　某門課程的選修者名單（含學(xué)號、成績、成績類型）；</p><p>　　某個學(xué)生某個課程某學(xué)期的成績單；</p><p>　　某個班級某個課程各個學(xué)生的成績單；</p><p>　　某個課程選修者中不及格學(xué)生的名單；</p><p>　　某個課程的各項信息（課程代號、學(xué)分、課時、開課學(xué)期）；</p><p&

6、gt;<b>　　解題算法思想</b></p><p>　　程序包括11個對話框，主對話框上四個按鈕，分別調(diào)用“注冊信息”、“選課信息”、“成績錄入”及“信息管理和查詢”四個子對話框。</p><p>　　其中，在“注冊信息”對話框內(nèi)可以選擇學(xué)生的注冊學(xué)期，點擊“確定”按鈕后，彈出“學(xué)生信息”對話框，此對話框與后面將會提到的“信息管理與查詢”對話框的子對話框之一，“學(xué)

7、生信息”相同，二者可相互共享。在該對話框中點擊“增加”按鈕，將調(diào)用“成員對話框”，用以實現(xiàn)學(xué)生的注冊。信息填寫完整后點擊“確定”，并可依次返回至主對話框。</p><p>　　接著，點擊“選課信息登記”，彈出選課信息對話框，在相應(yīng)輸入框或下拉菜單中輸入信息后，點擊所要選的課程（可多選），然后點“確定”，程序可以自行判斷信息輸入是否合理（選課學(xué)生是否已經(jīng)注冊或是否已選擇同樣的課程），如果有誤，則通過消息框提示，并可

8、以再次輸入信息；如果信息合理，則提示選課成功。</p><p>　　點擊“返回”回到主對話框，可通過“學(xué)生成績錄入”按鈕調(diào)用“成績錄入”對話框，在此對話框中，可在輸入框或下拉菜單中填寫相關(guān)信息，程序同樣可以自行判斷信息輸入的合理性（輸入的學(xué)生是否已注冊或是否已選擇相應(yīng)課程），如果輸入有誤，則彈出消息框提示，可以再次輸入信息；如果信息合理，則成績錄入成功，新的成績信息會在下方的List Control控件中顯示。也

9、可以直接點擊下方List中的原有信息，程序會自動將該信息中的學(xué)生學(xué)號及相應(yīng)課程代碼填寫入上方控件，方便成績的錄入。所有成績錄入完成后，點擊“完成并保存”按鈕，保存已錄入的信息，同時自動返回至主對話框。</p><p>　　如需要查詢相應(yīng)信息，可點擊“信息管理與查詢?nèi)肟凇保{(diào)用“信息管理與查詢”對話框。在這個對話框中，包含三個主要功能按鈕，“學(xué)生信息”，“課程信息”和“成績信息”，分別用以提供相應(yīng)的查詢功能。<

10、;/p><p>　　點擊“學(xué)生信息”，進(jìn)入“學(xué)生信息”對話框。在這里可以實現(xiàn)學(xué)生信息的查詢及管理功能。在上方控件中填寫或選擇相應(yīng)信息后，便可以在下方的List Control控件中查看到所要的學(xué)生信息，同時選中相應(yīng)條目后，可以通過右方的“刪除”、“增加”和“修改”按鈕，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的管理。而通過下方“載入”和“保存”按鈕，可以載入及保存現(xiàn)有數(shù)據(jù)，當(dāng)然也可以載入進(jìn)之前保存的文件，從而實現(xiàn)相同學(xué)生，不同學(xué)期的信息查詢。<

11、;/p><p>　　返回至“信息管理與查詢”對話框后，點擊“課程信息”按鈕，在彈出的“課程信息”對話框中，可以查看所有的課程的基本信息，并可以通過“增加課程”按鈕，調(diào)用“增加課程”對話框，填寫新課程信息，從而增加新的課程；在“課程信息”中的控件中選擇某門課程后，也可以通過“查看課程”按鈕調(diào)用“查看課程”對話框，查看到選修該課程的學(xué)生名單，包括學(xué)號，成績等信息，勾選上方控件后可以查看不及格學(xué)生的名單。</p>

12、;<p>　　依次返回至“信息管理與查詢對話框”，點擊“成績信息”后，進(jìn)入“成績信息”對話框。在這個對話框中可以在下方的List Control看到所有學(xué)生的成績單，通過上方的Edit控件輸入各個相應(yīng)的篩選條件，便可以在下方看到所有符合條件的學(xué)生的成績單。</p><p>　　依次返回至主對話框，點擊“◎”退出程序。</p><p><b>　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)描述<

13、/b></p><p>　　程序數(shù)據(jù)通過兩個節(jié)點類、兩個鏈表類來存儲。</p><p><b>　　分別如下：</b></p><p>　　class Course</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　public:</b

14、></p><p>　　CString m_CourseNum;//存儲課程代碼</p><p>　　CString m_CourseName;//存儲課程名</p><p>　　CString m_CourseTerm;//存放課程開課學(xué)期</p><p>　　CString m_CoursePoint;//存放課程學(xué)分</p&

15、gt;<p>　　CString m_CourseTime;//存放課程課時數(shù)</p><p>　　int m_CourseScore;//存放學(xué)生課程成績</p><p>　　CString m_CourseType;//存放學(xué)生成績類型</p><p>　　Course *next;</p><p>　　Course()//

16、默認(rèn)構(gòu)造函數(shù)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　m_CourseNum="";</p><p>　　m_CourseName="";</p><p>　　m_CourseTerm="";</p><p>　　m_

17、CoursePoint="";</p><p>　　m_CourseTime="";</p><p>　　m_CourseScore=0;</p><p>　　m_CourseType="";</p><p>　　next=NULL;</p><p><

18、b>　　}</b></p><p>　　Course(CString CourseNum,CString CourseName,CString CourseTerm,CString CoursePoint,CString CourseTime);</p><p><b>　　};</b></p><p>　　class Cou

19、rseList</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　public:</b></p><p>　　Course * head;</p><p>　　CourseList();</p><p>　　void DeleteNode(Course *p

20、);//用來刪除存放指定課程的鏈表</p><p>　　void SaveToFile(const char *name);//將課程信息保存至文件</p><p>　　void LoadFromFile(const char *name);//從文件中導(dǎo)入課程信息</p><p>　　void ReleaseList();//釋放鏈表</p><

21、;p>　　void AddNode(CString CourseNum,CString CourseName,CString CourseTerm,CString CoursePoint,CString CourseTime);//向鏈表中添加節(jié)點</p><p>　　Course* FindNode(CString CourseNum);//根據(jù)課程代碼查找節(jié)點</p><p>&

22、lt;b>　　};</b></p><p>　　class CStudent</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　public:</b></p><p>　　CString m_StudentNo;//存放學(xué)號</p><p>

23、;　　CString m_Class;//存放班級</p><p>　　CString m_Name;//存放學(xué)生姓名</p><p>　　CString m_Sex;//存放學(xué)生性別</p><p>　　CString m_Dept;//存放專業(yè)</p><p>　　CString m_PhoneNo;//存放學(xué)生電話號碼</p>

24、;<p>　　CString m_Address;//存放學(xué)生家庭住址</p><p>　　CString m_Term;//存放學(xué)生注冊學(xué)期</p><p>　　CStudent *next;</p><p>　　Course m_Course[20];//用來存放學(xué)生選的各項課程</p><p>　　int s;//存放學(xué)生

25、所選課程的數(shù)量</p><p>　　CStudent();</p><p>　　CStudent(CString CourseNum,CString StudentNum,int Score,CString ScoreType);</p><p>　　CStudent(CString StudentNo,CString Class,CString Name,CStr

26、ing Sex,CString Dept,CString PhoneNo,CString Address);</p><p><b>　　};</b></p><p>　　class CStudentList</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　public

27、:</b></p><p>　　CStudent * head;//頭指針</p><p>　　int n;//節(jié)點數(shù)量</p><p>　　CStudentList();</p><p>　　void DeleteNode(CStudent *p);//從鏈表中刪除指定節(jié)點</p><p>　　void

28、SaveToFile(const char *name);//將鏈表內(nèi)容存入文件</p><p>　　void LoadFromFile(const char *name);//從文件載入鏈表內(nèi)容</p><p>　　void ReleaseList();//釋放鏈表</p><p>　　void AddNode(CString StudentNo,CString

29、Class,CString Name,CString Sex,CString Dept,CString PhoneNo,CString Address);//向?qū)W生鏈表中添加節(jié)點</p><p>　　void AddScoreNode(CString CourseNum,CString StudentNum,int Score,CString ScoreType);//向鏈表中加入成績信息</p>

30、<p>　　void AddCourseNode(CString StudentNo,CString CourseName, CString CourseNum,CString CourseTerm CString CoursePoint, CString CourseTime);//向鏈表中加入對應(yīng)課程信息</p><p>　　CStudent* FindNode(CString StuNo);//根

31、據(jù)學(xué)號查找節(jié)點</p><p><b>　　};</b></p><p>　　另外，定義了全局變量：</p><p>　　CStudentList m_List；//用來保存學(xué)生的各項數(shù)據(jù)</p><p>　　CString Term；//用來存放學(xué)生的注冊學(xué)期，用來將注冊的學(xué)期信息加入鏈表（開始時，AddNode函數(shù)中

32、忘記加入m_Term變量了）</p><p>　　CString Num；//為了在查看課程信息時，對話框里的內(nèi)容能夠方便的傳入子對話框中</p><p><b>　　測試數(shù)據(jù)</b></p><p>　　以下為程序初步運行后保存至文件中的內(nèi)容：</p><p>　　2009-201003009527030091許亞

33、軍男 能源與環(huán)境學(xué)院15150688378M9 110100首修高等數(shù)學(xué)5.02009-201048課時111100首修大學(xué)物理3.02009-201048課時112100首修C++2.02009-201048課時111100首修大學(xué)物理3.02009-201048課時2009-201003009533030091周帆男 </p><p>　　能源與

34、環(huán)境學(xué)院110M9 111100首修大學(xué)物理3.02009-201048課時11299首修C++2.02009-201048課時2009-201003009520030091雒志強(qiáng)男</p><p>　　能源與環(huán)境學(xué)院10086M9 112100首修C++2.02009-201048課時2009-201003009528030091楊宗冰男</p&g

35、t;<p>　　能源與環(huán)境學(xué)院119M9 112100首修C++2.02009-201048課時2009-201003000000010091XX女建筑學(xué)院XXXXXX 11055補(bǔ)考高等數(shù)學(xué)5.02009-201048課時1110重修大學(xué)物理3.02009-201048課時112100首修C++2.02009-201048課時</p><

36、;p><b>　　運行情況分析</b></p><p>　　輸入數(shù)據(jù)測試后，生成包含以上內(nèi)容的文件。整個過程順利，程序可以正確運行，未出現(xiàn)重大錯誤，各項功能也都可以實現(xiàn)。可將生成的文件另外保存，從而錄入新的數(shù)據(jù)（如其他學(xué)期的學(xué)生信息），而在查詢時，可以根據(jù)需要查詢的不同學(xué)期的信息來載入不同的文件。</p><p><b>　　設(shè)計小結(jié)</b>

37、;</p><p>　　在程序設(shè)計過程中遇到了不少問題，很多都是因為之前的想法沒有完全照顧到全局，使得后來要大幅度的修改代碼，或者用較為復(fù)雜的代碼來彌補(bǔ)。所以，較大的程序設(shè)計，最重要的就是一定要有大局觀，在設(shè)計初期就要將自己的目標(biāo)、思路理清，最好做下記錄，而且做每一步的同時也必須想到后面的很多步，否則到后來很可能會因為之前的缺陷而做不下去，或者不得不放棄某些功能。另外，對于程序編寫本身，我發(fā)現(xiàn)需要注意的部分是文件

38、的保存及載入，這部分的每一個代碼都需要仔細(xì)斟酌，否則很可能出現(xiàn)在編譯時沒問題，而運行時出錯的狀況。而一旦出現(xiàn)這種情況，就必須通過恰當(dāng)?shù)姆椒▽ふ页鰡栴}所在，如注釋某些最近寫的代碼、利用消息框彈出某些變量的值，從而判斷其與設(shè)想是否相符等方法，而不能盲目的查看所有代碼，慢慢找或者索性手足無措了。 </p><p><b>　　心得體會</b></p><p>　　這是我第一

39、次嘗試做比較大的程序，所以從中學(xué)到的還是很多的。首先，我發(fā)現(xiàn)我對程序設(shè)計還是很感興趣的，很喜歡去鉆研；其次，在設(shè)計及編程的過程中，通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，我自己總結(jié)出來了不少方法，也發(fā)現(xiàn)了編寫時所必須注意和避免的錯誤，可以讓以后少走彎路。這些都是對于程序設(shè)計本身，此中的心得當(dāng)然有很多，我也無法一一列舉出來，而最重要的是我從其中學(xué)到了一些程序設(shè)計之外的東西。我深切的體會到了全局思想的重要性，無論干什么，基本上都得有這種思想，每走一步都必須

40、想到以后的路，必須想到這一步是為什么而走的，為什么目標(biāo)而服務(wù)的。只有這樣，才能慢慢的穩(wěn)健的走向自己的目標(biāo)，不會在某一點上突然發(fā)現(xiàn)自己走不下去了，發(fā)現(xiàn)之前的某一步將自己帶上的崎嶇的路，而不得不往回走去彌補(bǔ)之前的過錯或者干脆拐上另一條不明方向的道路。另外，前進(jìn)的過程中，當(dāng)遇到問題時，必須通過恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈグl(fā)現(xiàn)起源，然后解決，而不要盲目的去尋找或者毫無對策了，必要的時候也得求助他人。而在一步步解決問題的過程中，也必須學(xué)會自己總結(jié)，以避免以后再次

41、遇上相同錯誤時再走彎路。</p><p>　　總之，這次的課程設(shè)計給了我很大幫助，如果有機(jī)會，我便會選擇向這方面去深入發(fā)展。</p><p><b>　　參考資料</b></p><p>　　1、《C++課程設(shè)計》 朱金付 何鐵軍 朱萍 鄭雪清 徐冬梅 編著 </p><p>　　2、《C++程序設(shè)計》 朱金付 主編&