![](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-6/10/21/6f0426ae-dfa3-4ef0-bd81-db3086803347/6f0426ae-dfa3-4ef0-bd81-db3086803347pic.jpg)
![教師實(shí)習(xí)階段性總結(jié)_第1頁](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-6/10/21/6f0426ae-dfa3-4ef0-bd81-db3086803347/6f0426ae-dfa3-4ef0-bd81-db30868033471.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、<p><b> 教師實(shí)習(xí)階段性總結(jié)</b></p><p> 實(shí)習(xí)生活彈指一揮間,在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣,也讓我體會到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的責(zé)任。</p><p> 在這一階段的教學(xué)工作中,我個(gè)人覺得要注意如下幾點(diǎn):</p><p> 1、 認(rèn)真?zhèn)湔n:在備課中,認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),并注重參
2、閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體,從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì),并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,做到重點(diǎn)突出。</p><p> 2、 試講:在每次正式上課之前,我都會先進(jìn)行試講,讓指導(dǎo)老師聽課并評課,糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講,主要把握時(shí)間的安排,提高教學(xué)質(zhì)量。</p><p> 3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng):上課時(shí)注重與學(xué)生為主,重視
3、發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。</p><p> 4、 認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè):布置作業(yè)力求做到精練,有針對性,有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改,給以及時(shí)的反饋</p><p> 5、 做好課后輔導(dǎo)工作:課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑,有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固,彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉促等不足。</p>&l
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教師實(shí)習(xí)任務(wù)階段性總結(jié)范文
- 教師個(gè)人科研階段性總結(jié)
- 小學(xué)教師階段性教學(xué)反思總結(jié)
- 城鄉(xiāng)教師交流階段性工作總結(jié)
- 護(hù)士階段性總結(jié)
- 階段性的總結(jié)
- 建專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)階段性總結(jié)用表
- 建專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)階段性總結(jié)用表
- 課題研究階段性總結(jié)
- 課題階段性計(jì)劃總結(jié)
- 線上教學(xué)階段性總結(jié)
- 階段性總結(jié)報(bào)告
- 香山項(xiàng)目階段性總結(jié)
- 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)階段性總結(jié)
- 師德師風(fēng)階段性總結(jié)
- 控?zé)煿ぷ麟A段性總結(jié)
- 項(xiàng)目階段性工作總結(jié)
- 烤煙大田試驗(yàn)階段性總結(jié)
- “大、快、嚴(yán)”階段性總結(jié)
- 班級合唱研究階段性總結(jié)
評論
0/150
提交評論