![](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-6/16/20/4c44a05f-c56e-494b-b5d0-4831c8e5ea1b/4c44a05f-c56e-494b-b5d0-4831c8e5ea1bpic.jpg)
![以題為基點(diǎn),促進(jìn)物理思維的生成_第1頁](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-6/16/20/4c44a05f-c56e-494b-b5d0-4831c8e5ea1b/4c44a05f-c56e-494b-b5d0-4831c8e5ea1b1.gif)
已閱讀1頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 以小城鎮(zhèn)建設(shè)為基點(diǎn) 促進(jìn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)
- 19123.以學(xué)生興趣為基點(diǎn)的初中物理實(shí)驗(yàn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 初中物理問題表征的研究——以初中應(yīng)用物理競(jìng)賽題為例.pdf
- 67206.初中物理活動(dòng)教學(xué)促進(jìn)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)生成的研究
- 63101.以學(xué)生自主命題為載體的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)培養(yǎng)實(shí)踐與研究
- 中學(xué)物理教學(xué)中對(duì)思維發(fā)展的促進(jìn)與影響.pdf
- 以“問題為中心”的高中物理課堂教學(xué)的實(shí)踐探索.pdf
- 以創(chuàng)新思維促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- [教育]以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)
- 以自制教具促進(jìn)物理探究實(shí)驗(yàn)的發(fā)展.pdf
- 設(shè)計(jì)關(guān)鍵問題為學(xué)生的思維發(fā)展指引路徑
- 以孝文化教育為基點(diǎn)的感恩教育
- 惰性思維與領(lǐng)導(dǎo)促進(jìn)
- 如何促進(jìn)幼兒思維發(fā)展
- “數(shù)形結(jié)合”促進(jìn)思維的發(fā)展
- 運(yùn)用原始問題促進(jìn)中學(xué)生物理思維品質(zhì)發(fā)展的研究.pdf
- 以問題為目標(biāo)的健康照顧
- 新課標(biāo)下以自制教具促進(jìn)物理探究實(shí)驗(yàn).pdf
- 以“學(xué)生立場(chǎng)”為基點(diǎn)構(gòu)建課堂新生態(tài)
- 17939.基于教科書比較的初中物理教學(xué)策略研究——以“物態(tài)變化”主題為例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論