1、<p>　　會(huì)計(jì)專業(yè)本科生的能力培養(yǎng)</p><p>　　【摘要】在知識(shí)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的21世紀(jì)，根據(jù)社會(huì)需求，培養(yǎng)本科會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，使其具備良好的職業(yè)素養(yǎng)已經(jīng)成為一個(gè)重點(diǎn)， 因此了解本科會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生必須具備的職業(yè)素質(zhì)以及培養(yǎng)本科會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)所需要采取的措施就非常關(guān)鍵和必要。 本論文從加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生業(yè)務(wù)能力和促進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生全面發(fā)展這兩個(gè)大發(fā)面提出相應(yīng)的措施如：教學(xué)指導(dǎo)思想， 師資構(gòu)建， 教

2、學(xué)與考證結(jié)合， 身體素質(zhì)培養(yǎng)， 心理輔導(dǎo)和加強(qiáng)會(huì)計(jì)學(xué)生的交際能力的培養(yǎng)。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)專業(yè) 會(huì)計(jì)工作 素養(yǎng)教育 企業(yè) </p><p>　　一、加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生業(yè)務(wù)能力的措施 </p><p>　　加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的業(yè)務(wù)能力必須要在教學(xué)中理論與實(shí)踐相結(jié)合， 更注重實(shí)踐性教學(xué)； 教師師資的科學(xué)構(gòu)建和在考證和教學(xué)相結(jié)合。 </p>

3、<p>　?。ㄒ唬├碚撆c實(shí)踐相結(jié)合， 更著重實(shí)踐性教學(xué)。 </p><p>　　本科院校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是高級(jí)實(shí)用性人才，能夠更加實(shí)用于日常會(huì)計(jì)工作，而不是研究性人才，所以應(yīng)該以“理論夠用，實(shí)操為主”的原則來(lái)安排課程。 </p><p>　　1.校內(nèi)實(shí)驗(yàn)課程的安排。校內(nèi)實(shí)踐操作的相關(guān)內(nèi)容很多，例如： 會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)操作、會(huì)計(jì)電算化關(guān)于用友軟件的應(yīng)用、編制憑證、編制報(bào)表、識(shí)別假鈔等業(yè)務(wù)

4、實(shí)驗(yàn)。可以提前將會(huì)計(jì)知識(shí)基礎(chǔ)打牢。 </p><p>　　2.校外實(shí)習(xí)。在校期間多給學(xué)生在大一到大三暑假內(nèi)安排或提供一些短暫的會(huì)計(jì)工作實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以便在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)馬上加以應(yīng)用，更加掌握知識(shí)，還了解會(huì)計(jì)人員將來(lái)要處的實(shí)際業(yè)務(wù)環(huán)境， 以便在學(xué)習(xí)理論時(shí)更好的理解和掌握。第二次校外實(shí)習(xí)就是大四了，要讓學(xué)生初試牛刀，利用自己所學(xué)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作中的問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題， 站在實(shí)際的角度去面對(duì)工作，可以更加從容的面對(duì)即

5、將到來(lái)的會(huì)計(jì)工作。 </p><p>　　通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)了實(shí)踐性教學(xué)，充分培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力素質(zhì)，為以后更好的勝任會(huì)計(jì)工作做準(zhǔn)備。也為會(huì)計(jì)行業(yè)注入了新鮮優(yōu)秀的能量。 </p><p>　?。ǘ┙處煄熧Y力量的構(gòu)建。 </p><p>　　毫無(wú)置疑，教師的作用是不容忽視的，教師是學(xué)生的楷模， 要培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì)、高水平，教師得要先具備高素質(zhì)、高水平。 學(xué)校

6、必須要打造一批年輕的雙師型教師，這不僅僅是要具備教師證和其他的專業(yè)技能證， 更重要的是要既有豐富的理論知識(shí)還具有夯實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及扎實(shí)的教學(xué)能力， 既能擔(dān)任教師又能擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員， 在教育教學(xué)中能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)踐相結(jié)合， 將知識(shí)、 能力、 專業(yè)技術(shù)以及工作作風(fēng)和做事態(tài)度融為一體， 使學(xué)生在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中清晰知道自己以后的職業(yè)發(fā)展道路，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)， 對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)充滿熱情，對(duì)會(huì)計(jì)工作充滿信心。 在教師的帶動(dòng)下發(fā)展學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用

7、素質(zhì)和專業(yè)道德水平， 有利于學(xué)生成為優(yōu)秀的會(huì)計(jì)工作人員。 </p><p>　?。ㄈ┒嘣O(shè)置考證班以增加學(xué)生優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力素質(zhì)。 </p><p>　　會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加會(huì)計(jì)工作，他們需要會(huì)計(jì)人員資格證、會(huì)計(jì)電算化證、會(huì)計(jì)師證等相關(guān)證書。然而學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)需要一個(gè)系統(tǒng)的課程，學(xué)校就要為學(xué)生開(kāi)設(shè)考證課程，以便大家學(xué)習(xí)考證去的相關(guān)證書。 在課程學(xué)習(xí)中，教師不僅要教會(huì)學(xué)生如何考試做題，

8、還要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)和隨機(jī)應(yīng)變，更要教會(huì)學(xué)生形成計(jì)算機(jī)信息處理的能力， 進(jìn)行綜合財(cái)務(wù)分析的能力， 研讀并體會(huì)政策法規(guī)的能力。不僅要鉆研學(xué)習(xí)， 又要敢于創(chuàng)新。 培養(yǎng)學(xué)生在考試中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。這些證書將對(duì)他們畢業(yè)后產(chǎn)生很大的影響，可以作為他們的“敲門磚”，可以找到適合自己的工作，并施展自己的會(huì)計(jì)能力。 </p><p>　　二、促進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生全面發(fā)展的策略 </p><p>

9、　　為了促進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的全面發(fā)展必須加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)鍛煉， 加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)， 同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。 </p><p>　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)身體素質(zhì)鍛煉， 成為一個(gè)健康的會(huì)計(jì)人員。 </p><p>　　身體是革命的本錢，沒(méi)有健康的體魄就沒(méi)有了一切。本科學(xué)生經(jīng)過(guò)常年累月的學(xué)習(xí)和考證，身體上容易產(chǎn)生許多疾病，比如： 頸椎病，就是學(xué)生和會(huì)計(jì)人員通見(jiàn)得職業(yè)病，就是因?yàn)槠綍r(shí)做賬過(guò)久導(dǎo)致，本

10、科院校要針對(duì)這些常見(jiàn)疾病做好預(yù)防并尋找一些解決辦法，增加體育課程的設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生健康體魄素質(zhì)，多開(kāi)展“愛(ài)體育”活動(dòng)。有一個(gè)的體魄，才會(huì)做好會(huì)計(jì)工作。 </p><p>　　（二）加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。 </p><p>　　會(huì)計(jì)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，學(xué)生選擇會(huì)計(jì)專業(yè)越來(lái)越普遍， 加上學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)度的提高，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)力不從心并感受莫大壓力的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生一系列心理問(wèn)題。 當(dāng)別人超過(guò)自己就會(huì)害怕，就

11、會(huì)著急，一旦出現(xiàn)挫折就感到受挫難受。這是心理承受能力太差了， 心理產(chǎn)生問(wèn)題， 導(dǎo)致人容易崩潰，容易消沉。本科院校要開(kāi)設(shè)專門的心理輔導(dǎo)課程，設(shè)置專門的心理輔導(dǎo)教師， 及時(shí)有效疏導(dǎo)學(xué)生的困境和心理壓力， 培養(yǎng)學(xué)生形成穩(wěn)定的心理素質(zhì)， 讓學(xué)生有一個(gè)良好的心理素質(zhì)，才能更好的面對(duì)工作，面對(duì)美好的人生。 </p><p>　?。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生交往能力。 </p><p>　　本科校園中良好的校園文化可

12、以給學(xué)生一些很好的引導(dǎo)作用。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)，教師的教誨，讓我們逐漸培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品格，在與老師或者與同學(xué)朋友之間都有了正確良好的交往方式。 多開(kāi)展一些活動(dòng)，多增加一些渠道來(lái)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的交往能力，促進(jìn)校園文化的健全和發(fā)展， 同時(shí)一個(gè)交往能力很強(qiáng)的人，在會(huì)計(jì)工作中也會(huì)表現(xiàn)的更加優(yōu)秀和突出，更加容易得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。 </p><p><b>　　三、結(jié)論及展望 </b></p>&

13、lt;p>　　為了培養(yǎng)合格的全面的會(huì)計(jì)專業(yè)人才， 本文認(rèn)為上面提到兩個(gè)大的方面中的六個(gè)措施環(huán)環(huán)相扣， 缺一不可。會(huì)計(jì)專業(yè)是一門實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)， 在教學(xué)中一定要注重和實(shí)踐相結(jié)合； 會(huì)計(jì)專業(yè)的教師一定要作好楷模， 最好是由一些有一定從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任； 為了將來(lái)學(xué)生找到好的工作，在教學(xué)過(guò)程中融入相關(guān)證書的考取， 以考促學(xué)的同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)能力； 身體和心理健康和交際能力也是需要加強(qiáng)的。只有這樣， 才能培養(yǎng)出合格全面適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的

14、會(huì)計(jì)專業(yè)人才。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn)： </b></p><p>　　[1]陳麗紅.論對(duì)會(huì)計(jì)人才素質(zhì)的培養(yǎng)[J].中國(guó)管理信息化，2007，7. </p><p>　　[2]郭志杰.會(huì)計(jì)人員道德淺談，2007. </p><p>　　[3]劉娟，李海榮.淺談會(huì)計(jì)人員素質(zhì)培養(yǎng)[J].科技資訊，2007，0