1、<p>　　關(guān)于大連東軟信息學(xué)院校企合作的實(shí)踐與探索</p><p>　　論文摘要：大連東軟信息學(xué)院自成立以來即確立了“創(chuàng)辦IT應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)定位，以培養(yǎng)“實(shí)用化、國(guó)際化、個(gè)性化”應(yīng)用型高級(jí)專門人才作為辦學(xué)目標(biāo)，并據(jù)此提出“教育創(chuàng)造學(xué)生價(jià)值”的教育理念。近年來，學(xué)院借鑒國(guó)際工程教育發(fā)展的最新成果——CDIO工程教育模式，創(chuàng)造性地建立了具有東軟特色的TOPCARES-CDIO 能力指標(biāo)體系，包括技術(shù)知

2、識(shí)與推理能力、開放式思維與創(chuàng)新、個(gè)人職業(yè)能力、溝通表達(dá)與團(tuán)隊(duì)工作、態(tài)度與習(xí)慣、責(zé)任感、價(jià)值觀、應(yīng)用創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值等八個(gè)方面，并在此基礎(chǔ)上提出了TOPCARES-CDIO一體化人才培養(yǎng)模式。 </p><p>　　論文關(guān)鍵詞：東軟；信息，應(yīng)用型；人才培養(yǎng) </p><p>　　自建院以來，學(xué)院致力于注重實(shí)踐的應(yīng)用型人才培養(yǎng)，深入開展校企合作，進(jìn)行校企互動(dòng)，使學(xué)生所學(xué)即為企業(yè)所用。開展校企合

3、作，是學(xué)院促進(jìn)專業(yè)建設(shè)快速發(fā)展、提高辦學(xué)綜合實(shí)力的重要舉措；是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的重要途徑。 </p><p>　　一、學(xué)院開展校企合作的指導(dǎo)思想 </p><p>　　根據(jù)遼寧省“十二五”規(guī)劃及省委省政府關(guān)于“加強(qiáng)校企合作、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)實(shí)用技能人才”的教育方針；順應(yīng)學(xué)院培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才的專業(yè)定位要求；加強(qiáng)校企合作

4、，加快推進(jìn)我院人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與改革；擴(kuò)展和密切與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)教育與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合；找準(zhǔn)專業(yè)與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與企業(yè)之間長(zhǎng)期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實(shí)現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo)。 </p><p>　　二、學(xué)院開展校企合作的基本原則 </p><p>　?。ㄒ唬┓?wù)企業(yè)原則 </p><p>　　為社會(huì)提供人才是教育的根本目的，為企業(yè)提供人才

5、服務(wù)是打開校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和成功率的高低。學(xué)院開展校企合作需主動(dòng)深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開展人才培訓(xùn)，急企業(yè)之所急。 </p><p>　?。ǘ┬Ｆ蠡ダ瓌t </p><p>　　校企合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)。企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)學(xué)生能力對(duì)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行部分淘汰。學(xué)院可以利用企業(yè)資源來充實(shí)教學(xué)師資，豐富

6、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)項(xiàng)目實(shí)踐。 </p><p>　　（三）統(tǒng)一管理原則 </p><p>　　校企合作是雙項(xiàng)活動(dòng)，校企雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一考評(píng)反饋。 </p><p>　?。ㄋ模┬Ｆ蠡?dòng)原則 </p><p>　　學(xué)院不定期組織專業(yè)理論教師到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，請(qǐng)企業(yè)高級(jí)技師或?qū)I(yè)

7、工程師等來學(xué)院講座，并不斷探索更多校企互動(dòng)方式，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化。 </p><p>　　三、建立、完善校企合作組織機(jī)構(gòu) </p><p>　　設(shè)立校企合作辦公室，設(shè)定專職崗位專門負(fù)責(zé)學(xué)院校企合作平臺(tái)的建設(shè)工作，依托各分院、系部的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，開展具有專業(yè)針對(duì)性的校企合作工作。 </p><p>　　校企合作辦公室主要職責(zé)： </p

8、><p>　?。ㄒ唬┭芯?、確立校企合作的指導(dǎo)思想、方式及步驟。 </p><p>　?。ǘ┙M織、協(xié)調(diào)校企合作的實(shí)施工作。 </p><p>　?。ㄈ┙?、完善校企合作的相關(guān)制度、機(jī)制，加大宣傳力度。 </p><p>　?。ㄋ模┘皶r(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加以改進(jìn)，保證持續(xù)提高。 </p><p>　　四、校企合作平臺(tái)建

9、設(shè)的基本工作任務(wù) </p><p>　　根據(jù)學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)建設(shè)要求，建立各專業(yè)方向的校外合作基地，開展有實(shí)質(zhì)性的校企合作，并保證專業(yè)對(duì)口、企業(yè)相對(duì)穩(wěn)定。校外合作基地應(yīng)是該行業(yè)有一定規(guī)模和影響力的企事業(yè)單位，技術(shù)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面處于同行業(yè)領(lǐng)先的地位。 </p><p>　　校外合作基地建設(shè)的基本任務(wù)： </p><p>　　（一）校外合作基地接

10、受學(xué)生參觀、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。 </p><p>　　（二）校外合作基地接受教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng)。 </p><p>　?。ㄈ┬Ｆ箅p方實(shí)現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學(xué)、培訓(xùn)。 </p><p>　?。ㄋ模┬Ｆ箅p方共同參與人才的培養(yǎng)。 </p><p>　?。ㄎ澹W(xué)院優(yōu)先滿足合作基地的用人需求。 </

11、p><p>　　（六）其它方面的合作。 </p><p>　　五、校企合作實(shí)踐中采取的一些模式 </p><p>　　校企合作的根本目的在于通過學(xué)校和企業(yè)的合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為是否促進(jìn)了雙方共同發(fā)展，是否雙方共贏。近幾年來學(xué)院開展的校企合作主要采取以下幾種合作模式： </p><p>

12、　　（一）“訂單”合作模式 </p><p>　　為更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求，滿足用人單位對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力的要求，縮短畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)后的成長(zhǎng)期，提前解決學(xué)生就業(yè)問題，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)要求的無縫鏈接。學(xué)院樹立以就業(yè)為導(dǎo)向、面向市場(chǎng)、面向用人單位的辦學(xué)新思路，積極開展“訂單式”教育，引進(jìn)和推廣IBT（企業(yè)定制人才培養(yǎng)）。 </p><p>　　學(xué)院的定制培養(yǎng)采取企業(yè)定制課程與

13、學(xué)院教學(xué)計(jì)劃課程學(xué)分互換的方式實(shí)施。在往屆畢業(yè)生中，東軟集團(tuán)各事業(yè)部和研發(fā)中心、阿爾派電子（中國(guó)）有限公司大連研發(fā)中心、惠普全球呼叫中心（大連）、大連愛迪克信息技術(shù)有限公司、大連通世泰建材有限公司等都與我院進(jìn)行了定制培養(yǎng)的合作。 </p><p>　　例如：2004年，以東軟集團(tuán)為龍頭在2005屆畢業(yè)生中共建立了8個(gè)定制班，分別為：東軟商用、東軟東芝、東軟電信、東軟嵌入式、東軟HER、阿爾派、大連愛迪克、大連通

14、世泰?？偣灿?70人通過選拔錄取到定制班，進(jìn)行訂單式培養(yǎng)。這些學(xué)生中有50.27%的學(xué)生進(jìn)入相應(yīng)的定制企業(yè)工作,其余也被錄用到各大企事業(yè)中，就業(yè)率為100%。 </p><p>　?。ǘ┙虒W(xué)見習(xí)模式 </p><p>　　教學(xué)見習(xí)模式是學(xué)生通過一定的在校專業(yè)理論學(xué)習(xí)后，為了解合作單位的項(xiàng)目實(shí)施流程、經(jīng)營(yíng)理念及管理制度，提前接受企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動(dòng)紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人

15、翁意識(shí)，到合作企業(yè)對(duì)企業(yè)工作過程和項(xiàng)目實(shí)施流程等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩與學(xué)習(xí)；并安排學(xué)生實(shí)地參與相關(guān)工作、親自參與項(xiàng)目的實(shí)施，較為系統(tǒng)地掌握崗位工作知識(shí)，有效增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、就業(yè)意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力。 </p><p>　?。ㄈ╉攳弻?shí)習(xí)模式 </p><p>　　頂崗實(shí)習(xí)模式是指在校專業(yè)學(xué)習(xí)3年，第4年專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，即學(xué)生前三年在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人

16、單位進(jìn)行為期半年以上的頂崗實(shí)習(xí)。經(jīng)過頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生的專業(yè)水平、綜合能力和心理素質(zhì)都能得到提升，能夠順利完成從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變。 </p><p>　?。ㄋ模┢刚?qǐng)校外的行業(yè)專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，提供教學(xué)教改指導(dǎo)意見 </p><p>　　在教育教學(xué)改革的實(shí)踐過程中，根據(jù)各專業(yè)的不同特點(diǎn)，學(xué)院聘請(qǐng)行業(yè)專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)院教師共同組成專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組，明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定

17、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的方案，掌握市場(chǎng)人才需求信息，進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調(diào)整學(xué)院的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。 </p><p>　?。ㄎ澹┭?qǐng)行業(yè)專家、知名企業(yè)家對(duì)畢業(yè)生開展職業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo) </p><p>　　學(xué)院不定期舉辦校企聯(lián)誼會(huì)及企業(yè)家報(bào)告會(huì)，聘請(qǐng)有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生作專題報(bào)告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。 &l

18、t;/p><p>　　六、今后深入開展校企合作的幾點(diǎn)建議與思考 </p><p>　　經(jīng)過幾年的探索和實(shí)踐，校企合作工作的開展為學(xué)院人才培養(yǎng)提供了多方位的資源支持，為畢業(yè)生就業(yè)工作的開展提供了廣闊的平臺(tái)，也為企業(yè)提供了大批契合其用人需求的優(yōu)秀人才，并在IT行業(yè)和專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域樹立了良好的教育品牌形象。在今后的工作中，還有許多工作需要我們積極思考、探索，并不斷改進(jìn)。 </p>&

19、lt;p>　?。ㄒ唬┻M(jìn)一步明確校企合作中學(xué)院與企業(yè)的責(zé)任與義務(wù)。對(duì)合作企業(yè)實(shí)行掛牌，簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排。對(duì)已簽訂合作協(xié)議書的單位，建立定期聯(lián)系，了解校企合作信息（包括合作內(nèi)容、模式、進(jìn)展情況、頂崗實(shí)習(xí)情況、招工信息等），實(shí)現(xiàn)資源共享。 </p><