1、<p>　　大慶市高校田徑教學(xué)困境及其教學(xué)改革的對(duì)策研究</p><p>　　摘要：田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及學(xué)生的意志品質(zhì)有著其他體育運(yùn)動(dòng)所無法替代的作用。作為其他運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，田徑運(yùn)動(dòng)開展的如何將直接影響到其他運(yùn)動(dòng)的有效開展。本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)大慶市部分高校田徑教學(xué)存在的困境及其教學(xué)改革的對(duì)策進(jìn)行了深入的調(diào)查，通過對(duì)高校學(xué)生的調(diào)查，從中探索大學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)理解

2、程度和對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的態(tài)度，提出合理的建議和制定相對(duì)措施，對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)在高校大學(xué)生有效開展體育活動(dòng)中提供參考。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：大慶市高校；田徑；教學(xué)困境；教學(xué)改革 </p><p>　　20年來學(xué)生的綜合身體素質(zhì)不斷下降；不符合新時(shí)代發(fā)展步伐現(xiàn)狀增長(zhǎng)加快。亟待解決的問題警視我們，當(dāng)前主要任務(wù)是刻不容緩的發(fā)展學(xué)生綜合身體素質(zhì)。田徑運(yùn)動(dòng)作為一種直接有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)的方式面臨著很大

3、的挑戰(zhàn)。這就要求當(dāng)前教學(xué)改革勢(shì)在必行。 </p><p>　　本文從學(xué)生的心理角度出發(fā)，探知高校大學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和意向，為逐步提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，制定相應(yīng)的策略來促進(jìn)田徑運(yùn)動(dòng)在高校體育活動(dòng)中廣泛開展。 </p><p>　　1.研究對(duì)象與方法 </p><p><b>　　1.1研究對(duì)象 </b></p><p&g

4、t;　　以八一農(nóng)墾大學(xué)、大慶師范學(xué)院、大慶職業(yè)學(xué)院、大慶高等醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶分校、東北石油大學(xué)等6所學(xué)校的在校生300人（其中男、女各150名）為研究對(duì)象。 </p><p><b>　　1.2研究方法 </b></p><p>　　1.2.1 文獻(xiàn)資料法：通過中國(guó)知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)等相關(guān)方面的文獻(xiàn)資料庫，認(rèn)真收集并查閱有關(guān)于田徑、學(xué)校體育學(xué)等相關(guān)方面的

5、書籍，為本文的撰寫提供理論參考。。 </p><p>　　1.2.2 問卷調(diào)查法：經(jīng)過專家，學(xué)者的建議而制定相關(guān)問卷。共發(fā)問卷300份，回收278份， 回收率92.6%。其中有效問卷278份，有效率100%。其中回收男同學(xué)問卷142份；回收女同學(xué)問卷136份。 </p><p>　　1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法： 運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 </p><p>　

6、　2.調(diào)查結(jié)果與分析 </p><p>　　2.1大慶市部分高校學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)態(tài)度及其認(rèn)知程度的調(diào)查分析 </p><p>　　2.1.1 大慶市部分高校學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)態(tài)度的調(diào)查分析 </p><p>　　根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大慶市大部分高校學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)持樂觀態(tài)度，同學(xué)們對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出非常興奮和感興趣的有131人。占調(diào)查總數(shù)的50.1%占調(diào)查人數(shù)比率的一半以上；而對(duì)田

7、徑運(yùn)動(dòng)持否定觀點(diǎn)的人數(shù)僅有38人，占調(diào)查總?cè)丝偙嚷实?0.2%，從該調(diào)查結(jié)果明顯得知，多數(shù)大學(xué)生比較傾向于體育活動(dòng)的田徑項(xiàng)目。同時(shí)，調(diào)查結(jié)果也與目前田徑教學(xué)存在的困境形成了鮮明的對(duì)比，由于學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)備和條件的限制，教學(xué)狀況現(xiàn)狀不能滿足學(xué)生興趣和發(fā)展使得學(xué)生雖然喜歡田徑運(yùn)動(dòng)，但卻無法實(shí)現(xiàn)其活動(dòng)目的形成較大的反差。這就要求教育工作者應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際，一切從學(xué)生的角度出發(fā)深入全面地發(fā)現(xiàn)問題并合理有效解決問題。 </p>&

8、lt;p>　　2.1.2大慶市部分高校學(xué)生對(duì)田徑課態(tài)度的調(diào)查分析 </p><p>　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對(duì)田徑課的認(rèn)可度不高，僅有80名同學(xué)對(duì)田徑課非?；虮容^感興趣，占調(diào)查總數(shù)的28.7。認(rèn)為田徑課一般和對(duì)田徑課不感興趣的同學(xué)有198人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的71.3。通過調(diào)查結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，我們進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)田徑教學(xué)的困境所在，說明當(dāng)前的田徑教學(xué)還不能充分滿足學(xué)生的需求。 </p><p>　

9、　2.1.3 大慶市部分高校學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)認(rèn)知程度的調(diào)查研究 </p><p>　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)有72.2%的大多數(shù)同學(xué)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)了解很少甚至一知半解。田徑運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)知識(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果發(fā)揮著不可替代的作用。熟練掌握田徑理論知識(shí)，田徑運(yùn)動(dòng)知識(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高以及預(yù)防學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生云頂損傷也起著至關(guān)重要的作用。因此，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)田徑內(nèi)容的理解，增強(qiáng)學(xué)生田徑知識(shí)的儲(chǔ)備對(duì)體育工作者來說都是義不容辭的義

10、務(wù)。 </p><p>　　2.1.4 大慶市高校學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)知識(shí)接受程度的調(diào)查分析 </p><p>　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)可以看出，有178名同學(xué)表示非常愿意和愿意接受田徑運(yùn)動(dòng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，占總調(diào)查人數(shù)的63.9%。表明同學(xué)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)知識(shí)具有較高的學(xué)習(xí)需求。因此，體育教師應(yīng)從學(xué)生的需要出發(fā)，充分利用各種有利的條件多向?qū)W生傳授一些田徑方面的知識(shí)內(nèi)容，讓學(xué)生們從中受益。 </p>&l

11、t;p>　　2.2改變目前大慶市高校田徑教學(xué)模式的策略 </p><p>　　2.2.1加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí) </p><p>　　學(xué)校要適當(dāng)設(shè)置有關(guān)田徑知識(shí)方面的學(xué)習(xí)課程貨講座。讓學(xué)生從真正意義上去了解田徑課程和內(nèi)容的內(nèi)涵，只有學(xué)生掌握了田徑內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)，了解了其內(nèi)涵，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性并且能積極參與到田徑活動(dòng)中來。 </p><p&g

12、t;　　2.2.2 改邊傳統(tǒng)田徑教學(xué)的項(xiàng)目 </p><p>　　將傳統(tǒng)的競(jìng)技項(xiàng)目改為現(xiàn)代健身項(xiàng)目，當(dāng)前，普通高校田徑教學(xué)的項(xiàng)目主要采用競(jìng)技運(yùn)動(dòng)跑、跳、投等技術(shù)性項(xiàng)目，由于這此項(xiàng)目技術(shù)難度較大，對(duì)學(xué)生身體條件要求較高，加之缺乏趣味性，使許多學(xué)生對(duì)田徑課望而生畏、敬而遠(yuǎn)之。如果對(duì)這些項(xiàng)目進(jìn)行適當(dāng)改變，使其在保留原來項(xiàng)目主要特點(diǎn)的同時(shí)，降低難度，同時(shí)一些趣味性，會(huì)使田徑課煥發(fā)新的生命力。 </p>&l

13、t;p>　　2.2.3 建立田徑項(xiàng)目俱樂部 </p><p>　　田徑教學(xué)俱樂部教學(xué)模式目前已成為高校發(fā)展模式的趨向，田徑俱樂部教學(xué)模式其組織形式靈活多變，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，對(duì)學(xué)校田徑的發(fā)展和普及具有良好的推動(dòng)作用，它也是田徑課堂教學(xué)模式的延伸。 “俱樂部型”教學(xué)模式在高校的運(yùn)用，符合現(xiàn)代體育教學(xué)改革的潮流，符合學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律，能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)所在。 </p>

14、<p><b>　　參考文獻(xiàn)： </b></p><p>　　[1]趙林.談高校田徑課教學(xué)改革的趨勢(shì)[J].黑龍江科技信息，2011.8 </p><p>　　[2]陳瑞玉.高校田徑教學(xué)面臨困境的原因及對(duì)策研究[J].南方論壇，2008.4 </p><p>　　[3]黃松峰.普通高校田徑教學(xué)現(xiàn)狀及改革對(duì)策[J].體育學(xué)刊，200