1、自改革以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，城鄉(xiāng)居民收入隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷提高，然而，這種收入水平的提高并未讓人感到欣慰。在目前分化的城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)格局下，城鄉(xiāng)居民收入的增長(zhǎng)速度表現(xiàn)出極大差距，這種愈演愈烈的收入差距引起了廣泛關(guān)注，中央和地方各級(jí)政府采取了一系列旨在提高農(nóng)民收入的政策與措施，但效果并不顯著，收入差距之巨的問(wèn)題并未得到解決。因此，本文在有關(guān)研究的基礎(chǔ)上，從政策與教育視角，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論，結(jié)合我國(guó)現(xiàn)階段城鄉(xiāng)居民收入差距的現(xiàn)狀，分析

2、教育和政策對(duì)收入差距的影響。教育在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)影響居民獲取收入的能力和水平，教育差距導(dǎo)致收入差距。而長(zhǎng)期以來(lái)的城市偏向政策，不僅在短期內(nèi)迅速影響居民的收入水平，而且因?yàn)檎哂绊懙某掷m(xù)性和慣性，它又在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)影響居民水平。針對(duì)教育與政策對(duì)城鄉(xiāng)居民收入的這些影響，本文探討了轉(zhuǎn)變城市偏向政策、加大對(duì)農(nóng)村教育投入力度的對(duì)策，具有重大的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本研究分為七個(gè)部分：第一部分為引言，介紹了該課題的國(guó)內(nèi)外研究概況、選題的意義及

3、內(nèi)容安排等；第二部分是研究理論分析，包括一般的研究理論（工具），如基尼系數(shù)、城鄉(xiāng)收入比和恩格爾系數(shù)，并簡(jiǎn)要介紹本文的理論基礎(chǔ)：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論。第三部分對(duì)中國(guó)現(xiàn)階段城鄉(xiāng)居民收入進(jìn)行描述性分析，從城鄉(xiāng)居民絕對(duì)收入差距、收入比、增長(zhǎng)速度以及恩格爾系數(shù)和消費(fèi)差距幾方面進(jìn)行比較分析，概括說(shuō)明了當(dāng)前城鄉(xiāng)居民收入差距不斷擴(kuò)大的現(xiàn)狀；第四部分則是在第三部分的基礎(chǔ)上主要討論經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)政策與城鄉(xiāng)居民收入差距之間的關(guān)系，并用相應(yīng)的模型作簡(jiǎn)單的回歸分析，重點(diǎn)

4、是在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與城鄉(xiāng)居民收入差距關(guān)系基礎(chǔ)上討論政策對(duì)居民收入差距的影響，并對(duì)政策偏向與政策博弈作了分析；第五部分研究教育與城鄉(xiāng)居民收入差距之間的關(guān)系，在第四部分的模型上加入平均受教育年限差距并予以經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)受教育年限差距有擴(kuò)大城鄉(xiāng)居民收入差距的影響。第六部分提出了抑制城鄉(xiāng)居民收入差距繼續(xù)擴(kuò)大的對(duì)策建議，包括增強(qiáng)農(nóng)村公共產(chǎn)品，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與農(nóng)民增收的支農(nóng)政策、加大對(duì)農(nóng)民的教育投入等方面，指出政府應(yīng)該對(duì)這一攬子政策予以整合、規(guī)劃，并建立