1、情商對于一個人成功的作用遠遠高于智商，已成為大家的共識，但是中國的應(yīng)試教育體制嚴重地忽視了孩子的情商培養(yǎng)，在這樣一種大背景下，本文對情商培養(yǎng)項目在成都市武侯區(qū)開展的可行性進行了研究。
　　1.項目介紹：該項目的主要針對群體是3-14歲的少年兒童，項目的形式是培訓(xùn)形式，通過情商測試、主題課程、社會實踐等方式來有計劃地實施情商培養(yǎng)，從而達到有效提高學(xué)生的情商的目的；
　　2.市場研究：通過宏觀環(huán)境、微觀環(huán)境分析，確定了成都市武侯

2、區(qū)開展此項目的環(huán)境適宜程度；通過對武侯區(qū)3-14歲的學(xué)生及家長進行了為期一個月的市場調(diào)查，采集數(shù)據(jù)3000份，通過對比研究明確了該項目推出的市場認可度、消費承受能力及有效開展的方式；此外，通過對市場的趨勢預(yù)測、競爭結(jié)構(gòu)、競爭對手及市場細分等分析，明確了項目開展的時機及優(yōu)勢；
　　3.項目運作的方案及效益分析：提出了項目的運作的兩種方案，并分別對這兩種方案進行了現(xiàn)金流的預(yù)測、年利潤的預(yù)測，明確了不同的資金條件下的不同的運作方式；