1、如何撰寫學術論文,王秀巖,一、 撰寫論文是研究生的必修課二、 論文寫作入門三、 學位論文的結構和寫作要點四、 撰寫論文需注意的問題 結束語,內 容,一本學位論文學位申請者獲得學位的必要條件之一評判學位申請者學術水平的主要依據(jù),三篇科技論文+,碩士學位論文(研究生院要求）選題：在基礎學科或應用學科中有價值的課題對所研究的課題有新的見解表明作者在本門學科上掌握了堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識具有從

2、事科學研究工作或獨立負擔專門技術工作的能力,博士學位論文(研究生院要求）選題：國際上科學前沿的課題或對國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展有重要意義要突出論文在科學和專門技術上的創(chuàng)新性和先進性表明作者在本門學科上掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識具有獨立從事科學研究工作的能力,論文寫作是科技工作者必備的基本功,公布研究成果，取得同行承認的主要途徑科技信息交流和新知識及時傳播的重要手段基金申請 學術報告 專利申請培養(yǎng)科學素質:

3、 實事求是、敏銳的科學嗅覺、銳意創(chuàng)新,論文寫作是科技工作者必備的基本功,學術交流途徑表達科研工作者的科研工作總結體現(xiàn)了學者的價值和成就其他 ……研究生 培養(yǎng)科學素質,起點高-國際先進的科研條件和水平有一套有效的管理制度和培養(yǎng)經(jīng)驗學習條件比以前大有改進歷屆同學都能完成+ 主觀因素,完成撰寫論文的有利條件,二 論文寫作入門,擺脫應試教育思維 學習目的性；方式；由被動走向獨立 根據(jù)的需要和

4、個人基礎；自學由學到研的轉變 學習成熟的理論知識 規(guī)律可循 探索未知 創(chuàng)新思維,大學生→研究生,補基礎：學科理論, 實驗技術 (理論與計算), 寫作技術(中英文）從閱讀文獻和研究工作——整理出需要補哪些課帶著問題學真正理解你要做的課題中所涉及的理論和技術原理從師兄、師姐的論文、文獻、專業(yè)書、網(wǎng)絡、同學和老師討論中學習面對問題 不等、不靠、不急安排好時間：學習和實驗工作,為寫作論文打好基

5、礎,充分學習別人已經(jīng)做過的研究只有建立在別人研究的基礎上，自己的研究才能做得扎實、嚴謹、創(chuàng)新。選擇一本學位論文和一篇文章精度；善于與人合作,積累論文素材在選題那一刻開始就已進入了論文的撰寫工作，整個攻讀學位的過程就是撰寫論文的過程。,文獻綜述的兩個標準一是必須要有基礎理論二是必須涵蓋國內外近5年的學術成果 關注交叉學科建議：沒有好的文獻綜述，不要寫論文，不要做研究。,與一般文章相比，科技論文在科學性上要求更

6、嚴格。在文章結構，文體、術語和計量單位使用，以及圖表格式、文獻引用等方面均須遵從公認的規(guī)范,文章必須讓讀者看懂,科技論文具有強的專業(yè)性，不同于一般通俗文章讀者： 同行 交叉學科,科技論文可讀性與吸引力,要求準確、鮮明、生動學術觀點和材料有機結合結構規(guī)范合理，數(shù)據(jù)真實可信，表達準確精練，推理邏輯嚴密，科學概念正確，論述層次清楚，文字通順流暢，語法修辭考究,不同于散文、新聞報導和報告文學，科技論文的“生動”主要是借助合理的文章結構

7、、精辟的論述（盡可能做到深入淺出）和簡潔、通順流暢的行文，以及圖文并茂的形式來增強可讀性科技論文切忌口語化，形容詞不宜采用過多，要盡量避免使用文學性的、帶感情色彩的非科技詞語。例如：“經(jīng)過仔細研究發(fā)現(xiàn) ”；“ 有非常重要的價值 ”； “振奮人心的發(fā)現(xiàn) ”“非常高的轉換效率 ” 應該用：轉換效率達到百分之 （數(shù)字）,博士、碩士學位論文是一類特殊的科技論文。除應遵從科技論文的一般原則外，還有其自身的特點,學位論

8、文基本要求學位論文必須是一篇（或由一組論文組成的一篇）系統(tǒng)的、完整的學術論文學位論文應是學位申請者本人在導師的指導下獨立完成的研究成果，不得抄襲和剽竊他人成果學位論文的學術觀點必須明確，邏輯嚴謹，文字通暢,學位論文作為科技檔案資料將被永久保存，對本組、本單位研究工作有承前啟后作用。（相對科技文章）有特別的要求：,文獻評述要較為詳盡研究方法與結果的應較詳細交待對實驗結果要作深入的討論分析（理學學位論文應有較高的理論性）,撰寫科技

9、論文基本過程1 準 備原始材料去粗取精，提煉加工考慮研究結果的最佳表現(xiàn)方式將數(shù)據(jù)制作成規(guī)范、格式統(tǒng)一的圖表,⒉構 思擬定詳細提綱，合理劃分章節(jié)。將要論述的觀點和材料組織安排好結構的優(yōu)劣，對于論文質量很重要,⒊ 精心寫作段落不宜過長過短；注意上下文承接注意語法修辭。行文簡練，語法正確，重點突出，簡勁有力⒋ 仔細推敲，反復修改，精益求精,避免論文中出現(xiàn)理解上的錯誤（屬嚴重錯誤?。┍仨氉龊醚芯抗ぷ?。實驗記錄很重要

10、！詳細，清楚,三 學位論文的結構和寫作要點,研究生院對學位論文內容、格式規(guī)范制定了統(tǒng)一要求。,1. 封面（中文題目、專業(yè)、作者和導師姓名） 2. 英文（內）封面 3. 摘要（中文） 4. Abstract（英文摘要） 5. 目錄 6*. 主要符號表 7. 引言 8. 正文｛理論分析、實驗(計算)方法、結果討論｝ 9. 結論10.參考文獻11. 致謝（限200字）及獨創(chuàng)性聲明12 *. 附錄

11、13. 個人簡歷、在學期間的研究成果及發(fā)表的論文,應畫龍點睛地概括論文的最主要內容。具體、切題，恰當簡明，引人注目，控制在20字封面和英文內封面的內容、格式、字體均有嚴格的規(guī)定少用問題型標題,1 題 目,命題忌諱太空洞、太廣泛、太籠統(tǒng),不宜用一個大領域或學科的名稱作為題目：,“納米材料的物理化學研究”“磷的生命化學研究”“離子液體的結構和動力學研究” “基元反應動力學的實驗與理論研究”,題目 簡明扼要、切題、不加標點,1

12、.基元反應動力學研究,2.鹵素原子與氫分子反應的動力學研究,4.基態(tài)氯原子與氫分子在不同碰撞能下的反應過程和機理研究,3.氯原子與氫分子的非絕熱反應過程,提醒：注意論文題目可千萬不要有錯別字！,摘要是一篇論文的濃縮和精華。內行的人看摘要知道你的主要發(fā)現(xiàn)和結論，外行人也能了解你做了什么，得到了那些重要發(fā)現(xiàn)。摘要是全文的縮影，應能獨立使用。限500字以內，并排版成一個頁面。語言精煉、簡明扼要，應概括以下內容：,研究目的（課題背景和重

13、要性）關鍵的研究技術或方法主要研究成果（創(chuàng)新見解）和最重要的結論成果的應用前景或理論意義,2 摘 要,使用標準術語，盡量不用非通用縮寫名詞 “摘要”（以及最后的“結論”）對專家寫評閱意見有重要參考作用。作者應對成果的創(chuàng)新性和價值作出準確而又含蓄的自我評價，但要實事求是，不能夸大不能在摘要中出現(xiàn)第一章\第二章……,摘要應在正文完成后撰寫,撰寫“摘要” 注意事項,3. 英文摘要 ( Abstract ),內容基本與中文摘要相

14、同不宜逐字逐句直譯按英文科技論文摘要通用格式和英語習慣重新組織段落和語句提高技巧的途徑：模仿好的范文（英語國家作者）在句型及語法正確的前提下改善修辭,英文科技論文的人稱,兩種主張：一是 避免使用第一、二人稱代詞 優(yōu)點 ? 突出敘述和推理的客觀性，避免引入的主觀色彩 缺點 ? 用被動語態(tài)過多會減輕文章的力量。,二是 第一、三人稱可以混用 優(yōu)點 強調文章親切、自然、直截了當，避免語句冗長、笨拙缺

15、點 第一人稱如使用不當，易引入感情色彩；用于某些敘述客觀規(guī)律或結論的語句，會削弱立論客觀性和說服力,目前科技論文的正文部分，兩種方式都有人使用 運用第一人稱主語時應予以更多推敲，出現(xiàn)次數(shù)不宜過多摘要強調介紹論文內容的客觀性。一般不應采用第一人稱主語,關鍵詞(Keywords)是指論文中最主要,最關鍵的,重復率最高的詞或詞組.功能： 使讀者據(jù)名猜意,有助於了解全篇主旨 為便於檢索,一般關鍵詞列入文獻檢索系統(tǒng) 關鍵

16、詞選取: 1)多用名詞;字數(shù)4到6個, 不超過10個 2)出處:一般從標題或摘要中選取3)寫作要求:書寫規(guī)范,包括稱謂,位置,書寫等要符合規(guī)范,一般關鍵詞間用逗號或分號隔開,4. 目 錄,統(tǒng)一采用下列格式：,匯集論文中出現(xiàn)的非標準（或非常用）的符號、縮略詞；自定義的分子代號等，以方便讀者若采用的非通用符號和縮略語只有為數(shù)不多的三、五個，則不必設對照表,5 主要符號表,引言的作用：說明論文的主題和目的幫助讀者閱讀論文，

17、了解課題的背景和意義主要內容：課題的應用背景或理論意義相關文獻評述，介紹本領域進展和發(fā)展動向論文著重解決的問題,6 引言,注意事項在引言中文獻綜述占大部分篇幅,⑴對前人的結果，要用流暢的語言概括和評述。不要大段直譯照抄，使文體不倫不類⑵對本領域進展與動向要給出恰當評價,切忌引言寫成堆積文獻而沒有介紹研究背景。研究意義和目的一定要明確突出！,⑶冗長的名詞術語首次出現(xiàn)時須寫出中文全名，后加括號標出英文全稱和縮寫，以后可用

18、英文縮寫。例如：,密度泛函理論(Density Functional Method,簡稱DFT)是用粒子密度而不是用波函數(shù)來描述體系的。這一理論的思想方法最先是由Thomas和Fermi在1927年基于以下問題的考慮而提出的[2-3]。,⑷同一術語全文統(tǒng)一（如電勢／電位，反應速度／反應速率），中英文統(tǒng)一⑸文獻編號方式要遵照規(guī)定⑹不要用“博士論文的設想”、“計劃”、“打算”，應采用“論文的研究目的”或“本論文的主要內容”,（7）

19、引用別人的插圖要注明文獻出處（尊重知識產(chǎn)權和國際學術界的通用規(guī)則）,“引言”是學位論文一個獨立部分。它可列為第一章，亦可不加章號“引言”（Introduction），不應更名為“前言”（Preface）。兩者涵義大不同,學位論文的主體。是體現(xiàn)其科技價值和學術水平的核心部分正文的結構可因課題性質的不同而異；但均須合理劃分章、節(jié)以實驗為主的學位論文一般包括實驗方法和結果與討論兩大部分,7 正 文,實驗方法,有獨創(chuàng)性的研究技術路線

20、，或較復雜的研究方案宜借助流程圖來輔助說明,設計一些簡潔美觀的插圖來形象地說明一般讀者不熟悉的原理，可改善論文的可讀性,自行設計的實驗方法和裝置應給出詳細說明和附圖,論文中可以附上實驗裝置照片,標準儀器設備僅需標明其型號、廠家通用或標準的實驗、測試方法不必詳細介紹，只需標明有關參考文獻出處,結果與討論,實驗結果是論文的關鍵部分，所有結論和推論均以此為依據(jù),用表格、曲線、圖解、照片等來輔助說明，幫助讀者理解（提醒：切忌在結果部分只有圖表

21、，沒有文字描述；或者在文章中有描述，但沒有說明數(shù)據(jù)在哪里（相關圖表））對結果如無深入的分析討論不能算論文，只是“研究簡報”對主要實驗結果要逐項探討、判斷分析。這是由表及里、由此及彼，從現(xiàn)象到規(guī)律，從感性到理性的提煉升華過程,文章結構合理依據(jù)可靠的實驗數(shù)據(jù)，通過理論分析和邏輯推理，導出有價值的科學結論科學性、嚴謹性、邏輯性,正文寫作,注意觀點與材料統(tǒng)一，不能出現(xiàn)矛盾數(shù)據(jù)、圖表要合理地組織。避免簡單、雜亂堆湊論述的順序、層次要符

22、合思維規(guī)律，順理成章壓縮或刪除一些眾所周知的議論，突出論證新發(fā)現(xiàn)、新觀點。引導讀者思考你的結果，判斷你的論斷和推理的正確性論述自己工作要準確和明確，忌用隱晦、模棱兩可的詞語，不要制造“懸念”,分析、推理、判斷要注意邏輯性和科學嚴謹性。絕不允許出現(xiàn)科學概念上的錯誤評價、比較前人的工作應實事求是，不要輕率地全盤否定。談及前人不足之處時用詞應委婉分析討論部分不能偷工減料。要善于綜合運用基礎知識和先進的軟件工具提高理論水平。使感性認識上

23、升為理性知識討論部分要就事論事，忌諱堆砌文獻，羅列一長串，最后沒有很好地將這些信息用于分析自己的結果、闡述自己的結論上,提高物理化學論文的水平,跟蹤學科的發(fā)展，運用最新成果研究分子水平的問題理論與實驗的結合,,8. 結 論,結論是整篇論文的歸宿，應精煉、準確、完整。著重闡述作者研究的創(chuàng)造性成果及其在本研究領域中的意義，也可進一步提出需要討論的問題和建議。,注意問題,“結論”并非“摘要”，更不是詳細摘要。不應包含不屬于結論的詞句

24、，如研究的意義不要簡單羅列成果，要突出通過研究所得到你的創(chuàng)新性的結論,有理論或應用價值的科學結論 + 恰如其分的自我評價,未經(jīng)證明的設想、推測和見解不能列為結論 （不應出現(xiàn)“可能是”、“似乎是”等）無扎實的結論不要勉強杜撰湊數(shù) （否定性的結論也是重要!）對成果和科學結論的自我評價應實事求是、含蓄和留有余地,論文全文最好不要出現(xiàn)“首次發(fā)現(xiàn)” 、“首次提出”及“國內領先”等不應在學術論文中出現(xiàn)的嘩眾取寵詞語,9. 參考文

25、獻,格式遵照規(guī)定所列的參考文獻均須在正文中被引用過閱讀過全文（至少摘要）不要轉引湊數(shù),10. 致 謝,表達作者對完成論文和學業(yè)提供幫助的老師、同學、領導、同事及親屬的感激之情 致謝對象限于在學術上對論文的完成有較重要幫助的團體和人士。如無此類對象可不寫，切忌羅列一大堆名單用詞應含蓄、恰當不應為導師寫贊美詩，避免庸俗化,學術論文僅列已正式發(fā)表和已有正式錄用函的，并應分類列出：⑴已在學報上刊登⑵已被學報錄用

26、⑶已在國際或全國性學術會議上發(fā)表,11.個人簡歷中在學期間的研究成果及發(fā)表的學術論文,12. 附 錄,不宜列入正文的冗長公式推導輔助性數(shù)學工具重復性圖表不能列入“主要符號表”的復雜有機化合物分子式自編的計算機程序及說明等,四 學位論文常見問題,論文結構、格式不符合規(guī)范要求沒有按各學術刊物的要求；文字數(shù)，圖表等，特別轉投稿容易忽略在中文稿中 科技名詞、術語、計量單位、曲線、圖表不符合中文論文的通用規(guī)范同一化合物的多

27、種稱謂混用，中英文混雜不同單位制的計量單位混用、中英文混雜如：mmHg，托，torr, Pa，帕斯卡，大氣壓 nm，納米， Å ，埃,,引言寫作問題,課題的背景、意義交代不清楚、不確切文獻評述未緊扣研究目標，重點不突出大照抄師兄師姐論文，且不論對錯，無自己的觀點文獻調研欠深入（沒有跟蹤新發(fā)表的文獻）不嚴謹、不嚴密、概念錯誤時有出現(xiàn),正文結構，章節(jié)、段落安排不當,未經(jīng)提煉組織，直接用發(fā)表過的論文組合

28、分節(jié)的層次過多使論文支離破碎如3.2.6.2.2 反應機理段落過長或過短,行文口語化 （包括同學討論常用口語、網(wǎng)上語言）到現(xiàn)在為止每一種實驗方法都代表了在普適性、靈敏性和分辨率之間的妥協(xié)。 象LIF或REMPI方法缺乏普適性； 什么是分子束呢？ 就象行進的戰(zhàn)士，排成整齊的一隊用同樣速度往前跑。,避免使用的語言“如有不對請批評指正” “由于時間（篇幅）有限，沒有深入探討” “水平有限”“首創(chuàng)”、“首次提出”

29、,討論分析不深入,只有實驗（計算）結果，無深入討論分析只是“研究簡報”，不是論文化學成鍵、化學結構、反應機理的討論不應僅停留在“猜測”、“可能”的層次,錯、漏字，標點符號錯誤多影響文章的錄用浪費時間給審稿人的印象,提 醒！紅線：在學術論文中絕不允許出現(xiàn)偽造數(shù)據(jù)、剽竊等不道德行為！不能給大連化物所以及您和您的導師（以至于國家）造成不應有的損失!足以毀掉個人的光明前途 ！,,答 辯,評委老師從三個方面考察：一是理論功底，