血管外科疾病四川大學_第1頁
已閱讀1頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、消化系統(tǒng)疾?。p語)課程說明,課程指導教授 消化內(nèi)科 唐承薇 膽道外科 程南生 課程負責人 消化內(nèi)科 謝 艷 生理學 岳利民 課程助理 邰陽 基礎:生理學、病理生理學、藥理學、機能學實驗、免疫學 臨床:病理科、放射科、超聲科、核醫(yī)學科、消化內(nèi)科 胃腸外

2、科、肝臟外科、胰腺外科、膽道外科、胸外科,課程簡介考核方法教學評價聯(lián)系方式,內(nèi) 容,課程簡介,在原有臨床內(nèi)、外科《消化系統(tǒng)整合課程》基礎上,將與消化系統(tǒng)有關的10余個基礎和臨床學科相互結合、融為一體,建立以消化系統(tǒng)器官疾病為主線的整合課程體系。以消化系統(tǒng)為基礎,以解決臨床問題和能力培養(yǎng)為導向,調(diào)動學生主動學習的積極性,從“學知識”改變?yōu)椤皩W習并綜合應用知識”, 增強解決實際問題的能力,從而培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)生。授課對象:20

3、10級臨床八年制、2009級臨床八年制(創(chuàng)新班)授課學時:總課時118,講授67課時,見習51課時,Page ? 3,,,,,,,,考核方法,Page ? 5,,,,考核方式-TBL,TBL(Team Based Learning)考試模塊考試方式以見習小組為單位進行操作環(huán)節(jié)個人測試:開卷考試小組測試:討論當場反饋和答疑學生評估權重:考核5%+互評5%,TBL具體流程,教學評價,課堂教學評估表見習教師評估表,行使自己

4、的權利,公正地評價自己、同學、老師,課堂評估表,見習評估表-以老師為對象,分組,八年制系統(tǒng)整合課程 共計87人 病理學分組3組 機能學實驗4組 醫(yī)學影像學6組 臨床分組8組,分組名單+組長,QQ群共享322164520,每組有組長一位,八年制系統(tǒng)整合課程共計87人病理學分組3組機能學實驗4組醫(yī)學影像學6組臨床分組8組,聯(lián)系方式,任何問題,歡迎聯(lián)系課程負責人 臨床 謝艷

5、 18980601230 基礎 岳利民 18908212965課程助理 邰陽 15982278718教務部 姜永東/鄧蓓 85422403消化系統(tǒng)QQ群:322164520消化網(wǎng)站和論壇歡迎同學們加群課程大綱、進度表等信息在群共享中下載務必做到信息的及時交流和溝通,課程交流,四川大學課程中心 《消化系統(tǒng)疾病基礎與臨床》網(wǎng)頁論壇QQ群:,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論